【正文】 。七月份：?！拔乙闲W(xué)啦”主題活動，參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。，重點跟進一個班級，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。、中、大年段幼兒生活自理能力比賽?！凹颜n有約”公開課活動（數(shù)學(xué)活動）。四月份：。八國際婦女節(jié)”感恩教育活動。、家長助教活動計劃。，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動的正常開展。積極參加集體活動。，自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。、音量適中的聲音基本準確地唱歌，用拍手、踏腳等身體動作或可敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。畫出或拼接出該物體的造型。，感知和體會有些事情可以用數(shù)來描述，對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進一步探究的興趣?？茖W(xué)：，發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點，體驗季節(jié)對動植物和人的影響。如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。，做到自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣，能整理自己的物品。，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。，包括區(qū)域游戲材料、戶外游戲材料、自主性游戲材料等，讓廢舊材料變廢為寶，大力發(fā)揮老師的聰明才智，利用家長資源收集并制作游戲材料，逐漸豐富幼兒游戲材料。（二）重視特色和課題活動的開展，按特色教學(xué)的計劃開展繪本教學(xué)活動和體智能課程，鼓勵幼兒大膽想象，動靜結(jié)合，積極參與。，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的游戲環(huán)境，不斷的豐富游戲區(qū)中的材料，促進幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，在游戲中，重點引導(dǎo)幼兒大膽交往，提高幼兒的語言表達能力。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動有趣的教學(xué)活動，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將繼續(xù)認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童發(fā)展指南》的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展“圖書漂流”和小小畢加索、玩轉(zhuǎn)愛立方、體智能的特色教育教學(xué)工作。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)我們幼兒在節(jié)奏感方面有所欠缺，只有少部分幼兒會聽音樂的前奏。召開家長會十月份：慶祝國慶節(jié)秋游十一月份：參觀菜園組織幼兒進行騎小車比賽開展家長開放日十二月份組織幼兒進行拍球比賽安全教育一月份：設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置填寫幼兒評估手冊班務(wù)總結(jié)、個人總結(jié)第五篇：中二班, 學(xué)期工作計劃2017—2018學(xué)年下學(xué)期一、班級情況分析：在上學(xué)期末部分幼兒進行了各方面的自評和互評，發(fā)現(xiàn)也存在了一些問題：我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異。（3）、分析幼兒的個性特點，有針對性的教育。培養(yǎng)幼兒良好的個性發(fā)展 措施：（1）、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍。培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)及生活衛(wèi)生習(xí)慣 措施：（1）引導(dǎo)幼兒討論，自己建立常規(guī)，分辨對錯。(5)、召開家長會，和家長親切交談，介紹相關(guān)的教育經(jīng)驗和事宜，結(jié)合主題定期開展親子活動。(3)、利用早晚時家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通，提出建議等。嘗試家長工作的新方法，吸引家長參與教育 措施：(1)、深入了解家長，積極地傾聽和采納家長的意見。（2）、不斷鼓勵幼兒探索，深化主題。（6）、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病和減少傳染病的發(fā)生。（4）、按幼兒園的要求定期對玩具、餐具、毛巾進行清洗和消毒。（2）、引導(dǎo)幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避，教會幼兒簡單的自我保護方法，鼓勵幼兒間相互提醒。七、具體任務(wù)及措施、加強安全教育，做好衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。根據(jù)本班幼兒的實際情況、幼兒的年齡特點、季節(jié)特征及我園的特點等作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、增減，以更有利于幼兒良好的發(fā)展六、家長工作針對情況能主動及時地與家長面對面或通過電話溝通、聯(lián)系，交流教育心得。初步建立幼兒對區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。保證幼兒有每天2小時以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動，活動量適中，讓孩子玩得開心，玩得盡心。四、游戲活動切實體現(xiàn)游戲化課程的特點，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過程。（2）增強角色意識，游戲中幼兒的交往能力有提高。（3）學(xué)習(xí)解決游戲中的簡單問題，能克服游戲中產(chǎn)生的小困難。第三階段（1）學(xué)習(xí)有初步的游戲目的，按醫(yī)院提出游戲的主題，學(xué)習(xí)商量分配角色。（2）學(xué)習(xí)扮演不同的角色，模仿語言和行為。階段目標第一階段復(fù)習(xí)小班的游戲。（5）學(xué)習(xí)解決游戲中的簡單問題，遇到小的困難自己能克服，要樂意和同伴共同游戲。（3）學(xué)習(xí)選擇替代玩具，并會自己收集游戲玩具。三、角色游戲總目標（1）游戲主題逐步豐富，會反映周圍生活中的內(nèi)容。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，表達自己的感受。關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。愿意收集感興趣的信息。喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。（三）、社會領(lǐng)域：關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事情。（二）、語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。獨立進餐、盥洗、穿衣服褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。以園課題為核心，選擇合適的園本化課程，在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，逐步培養(yǎng)他們動手操作、自主學(xué)習(xí)的能力，在探索中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。老師任教主題活動及區(qū)角活動，同時兼任保育工作，配合班級老師做好班中各種工作。家庭情況：本班幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定，但大部分父母工作較忙，幼兒都是由老人照看，這樣造成老人溺愛幼兒，自理能力較差，也有部分家長只在意幼兒吃好，玩好，身體好就滿意了，對幼兒所受教育