【正文】 時刻提醒自己注意消防安全，做個大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”。三、班會總結(jié)師：同學們，今天這次班會，我們學會了許多消防知識。你拍十我拍十，人人防火要落實。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。發(fā)現(xiàn)火情不慌忙，我是消防小健將（2）兒歌《兒童防火歌》兒童防火歌 小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次主題班會。二、教學過程導入：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。學會本領(lǐng)，化險為夷。第五篇：消防安全教案“消防牢記心中，安全相伴一生”主題班會教案一、教學目標：，了解火災事故后果的嚴重性，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發(fā)言）六、課外延伸：請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。（5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。搶答題。觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的發(fā)生。二、認識常用的中國消防安全標志。要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。第二課時 消防安全常識一、教學目標：知道11月9日是全國消防日。要求學生寫出心得體會。體育委員負責清點人數(shù),維持秩序。(三)疏散學生兩個班長立即趕往火情地點,并和學生一起投入滅火、疏散人員。然后讓學生進入宿舍休息,然后制造火情(煙霧要大,注意安全):(一)班級管理員發(fā)現(xiàn)火情班級管理員發(fā)現(xiàn)火情后,立即向班主任報告,并說清楚火災的具體情況和位置,并大聲呼叫滅火、疏散學生,打開安全通道。四、具體活動安排(一)成立自救演練、應急疏散指揮部總指揮:班長 副總指揮:班長 成員：3個宣傳委員(二)疏散引導組組長:體育委員成員:勞動委員、衛(wèi)生委員五、實戰(zhàn)演練學生到操場集合。二、演練內(nèi)容這次防火演練主要進行實際操作,整個過程包括應急準備、現(xiàn)場組織疏散、火災自救以及滅火器的使用。為了培養(yǎng)學生遇到火災時安全自救、學會滅火,我們舉行了冬季防火演練。中學生遇到災害不應該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。你拍十我拍十，人人防火要落實。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。五、游戲：編一編防火的拍手歌。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。四、身上著火怎么辦？發(fā)生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。如果其他方法都無效，火勢又逼近時，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來，然后順著繩子或布條往下滑。如果樓層高，其他出路被封堵，應退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機會。有時，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢并不大，這時可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。3）要派人來主要路口迎接消防車。二、常識介紹火災報警須知：1）先撥打?qū)W校保衛(wèi)處電話，保衛(wèi)處人員根據(jù)火災情況再報火警電話“119”。電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。教學過程:一、課題引入問題導入：當火災襲來，你如何逃生？ 教師活動：給出幾種火災現(xiàn)場情形：家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。防火自救安全教育三年級（2）班教學目標：火災報警常識火災中各種逃生自救的辦法提高學生的防火自救意識。報警時，不要緊張，簡要說清發(fā)生火災地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引導消防車進來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。這時的反應大多還是比較理智的分析與判斷。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。（4）自高向下俗話說：人往高處走，火焰向上飄。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后。（3）盲目追隨當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其后。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。多想萬一，以備不測。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。（1）原路脫險這是人們最常見的火災逃生行為模式。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。起火部位在自家之外。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。發(fā)生火災如何逃生三年級（2）班教學目的：教育學生在火災面前不能慌亂，學習基本的火災自救知識 教學重點：火災的初步逃生知識 教學過程：一、火災發(fā)生后，如何逃生。通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發(fā)言）六、課外延伸：請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。（5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品