思想作風紀律整頓活動個人總結推薦(參考版)
2024-10-25 09:38本頁面
【正文】 。（3）、更好地掌握工作涉及的法律法規(guī)，做到既有領導能力又有執(zhí)法水平，更加全面地做好各方面的工作。為了實事求是地改正缺點，下一步從以下措施入手：（1）、學習政治理論知識，切實增強責任感和使命感，以高標準嚴格要求自己，工作中率先垂范，起好帶頭作用。（4）、執(zhí)法形象方面：執(zhí)法形象方面存在一定程度的欠缺，如工作時間著便裝接待群眾，不著裝下一線檢查工作，對待一些上訪業(yè)戶態(tài)度不能做到文明、親切等，今后要堅決改正。（2）、工作紀律方面：存在中午喝酒問題，雖然多是陪同市局領導和招待客人，但在客觀上違反了大隊規(guī)定，在這里做出檢討；上班的時間有時不著裝，沒有給隊員起好表率作用；因為辦個人的私事發(fā)生過遲到早退。我們應以此為契機，徹底解決思想松懈、紀律松弛、作風松散等問題，不斷提高我所的隊伍建設水平和執(zhí)法能力。第五篇：思想作風紀律整頓活動個人剖析思想作風紀律整頓活動個人剖析2011年2月11日召開了動員大會，自己在這次“作風紀律教育整頓”活動中，經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對作風紀律教育整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?？傊ㄟ^這次思想作風紀律整頓活動扎實有效地開展。嚴格落實各項工作計劃，定期對各項工作進行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴格責任追究，確保學校各項工作計劃得到貫徹落實。加強學習，提高覺悟。三、下步工作打算嚴格落實崗位責任制，按照高效、統(tǒng)一的要求，進一步明確全校教師的崗位職責，將管理只能和服務要求分解到崗到人，落實定崗、定職責、定任務、定獎懲的“四定”責任制。但在個別教師身上仍然存在以下問題：大局意識淡薄，有自私自利思想，全局利益少，遇事沒原則。并制定出了操作性強、整改措施得力、保障機制健全的實施方案。查職業(yè)規(guī)范，樹立為人師表、教書育人、誨人不倦、團結協(xié)作的師德風范。查職業(yè)紀律，樹立遵紀守法、嚴于律己、令行禁止的良好意識。現(xiàn)將具體工作總結如下：一、加強領導，明確責任學校成立了思想作風紀律整頓活動領導小組，由書記玉山擔任組長，校長趙蒙英任副組長，成員是金劍鋒（后勤副校長）、王占凌（教學副校長）、王志珍（德育副校長）、王麗艷（政教主任）、趙偉（教導主任）、吳衛(wèi)東（電教主任）、文紅（后勤主任），領導小組研究制定了我校思想、紀律作風整頓活動實施方案，并進行了分工、明確了責任，切實加強了對這次活動的領導，確保了這次活動實實在在的開展。我校確實找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了教師中存在的思想問題，使廣大干部教師的工作作風有了明顯的提高，形成了團結向上、積極肯干、高效務實的工作作風，有效地推動了學校各項工作的順利開展。充分發(fā)揮激勵制，進一步完善對教師的考核機制，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性。加大督查力度。統(tǒng)一思想，提高認識。個別教師業(yè)務素質(zhì)差，仍然不注重業(yè)務學習。經(jīng)過這次紀律整頓活動，我們收
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