小動(dòng)物過冬教案合集五篇(參考版)
2024-10-25 09:34本頁面
【正文】 四、布置作業(yè)通過學(xué)習(xí)我們知道了小燕子、小青蛙、小蜜蜂的過冬的方式，其實(shí)各種動(dòng)物的過冬方式都是不同的，課后請(qǐng)同學(xué)們回去找一找還有哪些動(dòng)物是怎么過冬的？下節(jié)課我們一起來討論？附：板書設(shè)計(jì)1小動(dòng)物過冬（圖片）小燕子飛到南方去（遷徙）（圖片）小青蛙鉆到泥土里（冬眠）（圖片）小蜜蜂躲到蜂巢里（備糧）。）③小燕子是怎么稱呼小青蛙的？說明什么？（禮貌）（指名讀、體會(huì)）青蛙是怎么回答的？（齊讀）④板書：鉆到泥土里（指導(dǎo)“吃得飽飽的”是什么樣子？再讀體會(huì)）⑤理解“來年春天”中的“來年” 并且造句 ⑥齊讀第四、五自然段⑦青蛙在冬天來臨之前吃的飽飽的，然后鉆到土里不吃也不喝，一覺能睡上一個(gè)冬天，我們把這種過冬的方式叫作“冬眠”。那它們是怎么商量的呢？他們又是怎樣過冬的？（自讀37自然段）然后互相討論討論?，F(xiàn)在，同學(xué)們一定很想知道我們回答的是否跟課本上的一樣，那就快快打開書，看看這幾個(gè)小客人是怎樣告訴我們的。開火車讀生字用本子練習(xí)寫生字點(diǎn)名到黑板上寫齊讀生字四、布置作業(yè)每個(gè)字的拼音、生字、筆順各寫10次第二課時(shí)一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)生字（開火車讀，齊讀，去拼音讀）同學(xué)們,老師今天請(qǐng)來了幾個(gè)小客人（卡片一張張貼在黑板上），看都有誰呢?（學(xué)生讀動(dòng)物的名稱，教師在圖片旁邊寫動(dòng)物的名稱，且讓學(xué)生用掌聲歡迎幾個(gè)小客人）知道請(qǐng)它們來干什么嗎?它們是來告訴我們它們是怎么過冬的（出示課題）。指導(dǎo)書寫 “物、刮、暖、明、接、鉆”六個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，讓大家區(qū)別左窄右寬、左寬右窄的不同。出示課文中的生詞。出示課題：小動(dòng)物過冬讓學(xué)生說說想知道什么？二、初讀課文、整體感知初讀全文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字詞，標(biāo)出自然段序號(hào)。難點(diǎn)：讓學(xué)生融入童話世界，感受朋友間的關(guān)愛和激發(fā)學(xué)生探索自然界更多奧秘的欲望。激發(fā)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)自然界更多奧秘的欲望。能正確、流利地分角色朗讀課文，了解一些動(dòng)物怎樣過冬的常識(shí)。小組上臺(tái)演，臺(tái)下觀眾共同評(píng)議，老師發(fā)“最佳表演獎(jiǎng)”。！大家想不想把它演出來？要想演好，就要用你的身體把動(dòng)作演出來，用你的小臉蛋把表情帶出來，用你的小嘴巴把他們的話說出來。5．精讀第三部分三個(gè)好朋友通過交流才知道：原來他們都有各自不同的過冬方式，秋風(fēng)越刮越緊，天氣也越來越冷了，該到分手的時(shí)候了，他們互相告別，他們會(huì)說些什么呢？齊讀第八段。小蜜蜂為什么這樣過冬呢？蜜蜂的這種過冬的方法使我想到了一年級(jí)學(xué)的一篇課文中也講到了一種動(dòng)物，也是這樣在冬天到來之前先儲(chǔ)備好糧食過冬的，小朋友知不知道是什么動(dòng)物？我們還學(xué)過一個(gè)成語“有備無患，防范未然”，就是說這種情況的。男女生合作讀?！皝砟甏禾臁保鄼C(jī)理解“來年” 青蛙要睡多長時(shí)間？ 指名讀，齊讀第五段。指導(dǎo)。等到來年春天，再出來找蟲子吃。板書：鉆到泥土里 出示句子：小青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。同桌讀。指導(dǎo)體會(huì)小動(dòng)物之間的互相關(guān)心。他問了誰？他是怎么問的？ 出示句子。齊讀。理解“暖和”“很多蟲子”你們現(xiàn)在就是小燕子，誰能把你獨(dú)特的過冬方式介紹給大家。你知道誰怎樣過冬？（1）生：我知道了燕子到南方去過冬。那它們是怎么商量的，請(qǐng)小朋友們自讀37自然段。一天小蜜蜂、小青蛙和小燕子又聚在一起，他們?cè)诟墒裁矗?小動(dòng)物們?yōu)槭裁瓷塘窟^冬的事情？指名試讀。誰能仿照第一段說說你和你好朋友的生活。）它們是什么關(guān)系呢？你從哪段能看出來小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友？ 指名讀第一句話。）動(dòng)物 刮起來 商量 暖和 接著 哥哥 鉆到 約定 第二（2）再讀課文（要求：帶著剛才提出的問題把課文讀一遍）、二段（1）學(xué)習(xí)第一自然段。二、學(xué)習(xí)課文 （要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，碰到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，讀完后標(biāo)出自然段序號(hào)。齊讀。”“這是什么呢？”“雪花！”“哪個(gè)季節(jié)下雪的呢？”“冬天！”“對(duì)了，今天我們就來學(xué)習(xí)，19課《小動(dòng)物過冬》。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入在上課之前老師想出個(gè)謎語考考大家，看哪個(gè)小朋友最聰明。了解動(dòng)物過冬的有關(guān)知
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