【正文】 回顧我校在創(chuàng)建進(jìn)程中的顯著成效，我們略感欣慰，但這與組織的要求和兄弟學(xué)校相比還有一定差距，我們決心勵精圖治，銳意創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，頑強拼搏，堅持以創(chuàng)建文明校園為動力，以課堂改革為突破，以素質(zhì)化課堂教學(xué)為重點，抓實抓細(xì)，抓好質(zhì)量提升工作，努力提高辦學(xué)水平。同時在教學(xué)樓道和各教室內(nèi)、禮堂內(nèi)懸掛名人字畫、格言警句，既讓學(xué)生受到熏陶的警示，又營造了濃郁的文化氛圍，讓整個校園成文和諧的整體。，建設(shè)舒適的校園環(huán)境。努力使教師基本達(dá)到高師德修養(yǎng)、高教學(xué)水平、高教學(xué)效益，成為德才兼?zhèn)湟粚６嗄艿膹?fù)合型教師。四是重視校本培訓(xùn)。積極鼓勵教師通過函授、自考等形式提高自身素質(zhì)。學(xué)校成立了音樂、美術(shù)、體育、象棋、書法等興趣小組，定期開展活動。教學(xué)常規(guī)管理獲區(qū)級先進(jìn)單位；教師撰寫教學(xué)論文70余篇，獲鎮(zhèn)級以上獎勵7篇： 吳奴仔獲區(qū)性論文評比二等獎，吳喜才獲區(qū)性論文評比三等獎，吳少芹獲區(qū)性論文評比三等獎，陳耿裕獲鎮(zhèn)性論文評比二等獎，吳奴仔獲鎮(zhèn)性論文評比二等獎，吳少芹獲鎮(zhèn)性論文評比二等獎，黃玩容獲鎮(zhèn)性論文評比三等獎； 教師撰參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比： 李純真獲區(qū)性優(yōu)質(zhì)課二等獎，吳拱獲區(qū)性課件設(shè)計一等獎；學(xué)生獲區(qū)級以上獎勵：普通話朗誦比賽二等獎。教研活動做到教師全員參與，人人發(fā)言。一是狠抓常規(guī)性教研活動?，F(xiàn)代教育呼喚新的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段。一年來，我校未發(fā)生責(zé)任性安全事故，師生犯罪率為零。學(xué)校堅持做到安全、法制課上行事歷，有教師、有教案、有內(nèi)容。學(xué)校按規(guī)定做好“兩課、兩操”和運動會，并使學(xué)生每天的課余活動時間達(dá)三小時，保證了學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處成立常規(guī)教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真檢查常規(guī)教學(xué)中的“備、講、批、導(dǎo)、考、研”等方面情況，對任課教師進(jìn)行嚴(yán)格考核評估，并做到細(xì)化、量化、科學(xué)化、合理化、公開化。，積極推進(jìn)課程改革。學(xué)校的各種制度健全，各部門的崗位職責(zé)明確，教學(xué)工作有章可循。提高學(xué)校管理水平。學(xué)校依據(jù)德育大綱要求，利用升旗、班會和思想品德課對學(xué)生的文明習(xí)慣做出具體要求，通過“四賽”評選文明班級和廣播介紹學(xué)生先進(jìn)事跡，形成學(xué)有榜樣，干有標(biāo)兵的良好氛圍，從而促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。四是學(xué)校利用主題班會和法制安全課等形式在師生中進(jìn)行馬克思主義唯物論教育，增強對各種迷信、偽科學(xué)的識別和抵御能力。三是切實加強社會公德和榮辱觀教育。一是學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師道》使廣大教師明確責(zé)任、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯、真正做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，使學(xué)生從教師的言傳身教中受到熏陶，得到感染。在學(xué)校進(jìn)一步樹立起良好的校風(fēng)、班風(fēng)，讓學(xué)生在革命先烈、民族英雄的高尚品格和感人事跡中吸取力量，陶冶情操，增強學(xué)生的民族自豪感。三是充分發(fā)揮團組織 的作用，按時吸納新團員，開展各種教育活動。一是以每周一早的升國旗儀式為切入點，愛國主義、文明禮儀等教育常抓不懈。并辦法制專欄、宣傳 欄，充實了校園文化。其次，學(xué)校在財力緊張的情況下征訂了《人民日報》、《南方日報》等黨報黨刊，各班征訂了《班主任》等校報雜志，極大豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。首先，我校每周一下午為政治學(xué)習(xí)時間。為了進(jìn)一步保證活動的扎實開展，領(lǐng)導(dǎo)小組提出具體創(chuàng)建目標(biāo)，落實相關(guān)責(zé)任人，將目標(biāo)細(xì)化，并按步驟分解到部門，并逐步完善監(jiān)督考核機制，確保創(chuàng)建工作扎實有序開展。為使創(chuàng)建活動有章可循，開展有序，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實際情況，結(jié)合學(xué)校特點，科學(xué)的制定創(chuàng)建實施方案，詳細(xì)安排具體活動，把創(chuàng)建工作與學(xué)校整體工作有機的結(jié)合起來。學(xué)校成立以校長為組長，政教處主任、教務(wù)處主任、年級組長、班主任為成員的學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)將我校2010創(chuàng)建“文明校園”工作匯報如下：一、建立創(chuàng)建機制，做好文明校園創(chuàng)建工作。鞏義市第三小學(xué)第五篇：創(chuàng)建文明校園總結(jié)創(chuàng)建校園文化特色提高師生文明程度——華陽中學(xué)創(chuàng)建“文明校園”匯報材料一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，切實加強思想道德和職業(yè)道德建設(shè)，扎實認(rèn)真開展形式多樣的創(chuàng)建活動，使我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。強化督查考核。完善工作機制。學(xué)校實行文明創(chuàng)建“一把手”負(fù)責(zé)制，確保創(chuàng)建任務(wù)落實到位。在校園內(nèi)顯著位置設(shè)立校務(wù)公開欄，學(xué)校財務(wù)、教育收費、項目建設(shè)等重大事項都必須予以公開。集中開展學(xué)校周邊交通秩序、食品安全等專項整治，營造良好的育人環(huán)境。大力整治校園周邊環(huán)境。構(gòu)建人文環(huán)境文化，學(xué)校抓了四大版塊建設(shè)：一是教室環(huán)境版塊；二是墻報畫廊版塊；三是圖書閱覽版塊；四是廣播校報版塊。學(xué)校能認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作和衛(wèi)生保健工作，積極開展“兩課兩操一鍛煉”活動，定期舉辦學(xué)校體育運動會。定期開展心理健康教育志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的陽光心態(tài)、健康人格。利用校外資源，聘請鞏義市心理咨詢師 到我校開展心理健康教育。1加快未成年人心理健康輔導(dǎo)建設(shè)。1繼續(xù)開展“小手拉大手”主題教育實踐活動。真情關(guān)愛特殊群體未成年人。1大力弘揚志愿精神，積極開展志愿服務(wù)活動。1加強中小學(xué)生法治教育。開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)、好家規(guī)”主題實踐活動。深入推進(jìn)“我們的節(jié)日”活動。繼續(xù)開展戲曲進(jìn)校園推廣傳唱活動。品德課在宣傳社會主義核心價值觀等文明校風(fēng)方面更是大有可為。上好德育課和少年隊活動課，充分利用課堂這個神圣的講臺，結(jié)合學(xué)科特點，巧妙切入，生動形象地宣傳社會主義核心價值觀，使學(xué)生在核心價值觀的沐浴下健康成長。堅持師德考核制度，將師德作為教師評先評優(yōu)、職稱評聘的主要依據(jù)。積極實施師德師風(fēng)建設(shè)工程。努力打造干事創(chuàng)業(yè)、崇廉尚實、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，不斷提高思想政治水平和領(lǐng)導(dǎo)管理能力，提高對文明校園建設(shè)的認(rèn)識；認(rèn)真聽取教職工意見，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作方式，努力提高工作效率。要堅持民主集中制，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的工作制度，堅持并完善領(lǐng)導(dǎo)、教師“二結(jié)合”的民主決策制度。積極開展“兩學(xué)一做”活動，提高黨員的思想素質(zhì)，并抓好學(xué)校干部隊伍建設(shè)。三、創(chuàng)建要求和實施步驟（一）強化黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，搭建強有力的“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，率先垂范，加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實施。二、總體認(rèn)識“文明校園”創(chuàng)建活動，是深化中國特色社會主義和中國夢的學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步培育好踐行社會主義核心價值觀，扎實做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作的“硬”要求；也是進(jìn)一步提高教師的思想素質(zhì)和執(zhí)教水平，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展，提升我校整體教育水平，優(yōu)化校園教育環(huán)境，打響三小品牌效應(yīng)，提升我校核心競爭力的“軟”要求。一、總體目標(biāo)通過深入開展文明校園創(chuàng)建活動，進(jìn)一步健全工作機制，以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高，形成風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境；以內(nèi)