【正文】 。二、目的：增強組織凝聚力，提高團隊凝聚力與執(zhí)行力，明確個人與團隊的相互依存關(guān)系，增強溝通與相互協(xié)作能力，加強團隊成員間的相互關(guān)愛。（具體項目由實際情況決定）提高員工組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，人力資源的合理分配和運用，培養(yǎng)員工集體榮譽感，擺脫思維定式,提高工作效率的方法，加強團隊內(nèi)部分工合作，增強隊員間的相互信任和理解，學(xué)習(xí)換位思考，建立相互信任與勇于承擔(dān)責(zé)任的團隊氣氛。運管部年 月 日戶外拓展訓(xùn)練活動安排方案一、人員統(tǒng)計表：二、人員組織：領(lǐng)隊：三、上午：8:30（9:00）11:30 真人CS（真人反恐）軍事化拓展訓(xùn)練通過巷戰(zhàn)，叢林戰(zhàn)，解救人質(zhì)，攻陷碉堡等各種戰(zhàn)斗中的情景，在休閑之余親身體驗了虛擬戰(zhàn)爭給我們帶來的快樂，也通過真人cs培訓(xùn)使我們深切體會到團隊合作及服從上級命令的重要性（具體由地點教練組織）。具體內(nèi)容見活動安排方案。必要時多安排幾個監(jiān)護員，監(jiān)護員的數(shù)量取決于培訓(xùn)隊員的組成狀況。否則跌落者的頭或肩將比身體的其他部位先接觸承接隊伍，導(dǎo)致摔傷。如果有人問你為什么不參加游戲，或者暗示你不信任他們時，你應(yīng)該跳到平臺上，和其他人一樣輪流參加跌落。11．既然監(jiān)護員負責(zé)所有事情，你又該做些什么呢?站到承接隊伍的第二或者第三排，做承接員吧!一旦發(fā)生不測，你可以幫忙抓住跌落者，至少能減緩他摔落的速度?；蛟S他會改變主意，愿意跌落到承接隊伍中。lO．如果有人不愿意參加跌落，不要逼迫或者戲弄他們。循環(huán)下去，讓每個隊員都輪流登場。8．隊尾的兩名承接員要始終抬著跌落者的身體，直到他雙腳落地。聽到監(jiān)護員喊：“倒”之后，他才能向后倒。并且要時刻做好準(zhǔn)備來承接跌落者。監(jiān)護員還要保證，跌落者頭部向后傾斜，身體挺直，直到他們倒下后被傳送至隊尾為止。并且，跌落者下落時要始終挺直身體，不能彎曲。因為跌落者要向后倒，所以他必須背對承接隊伍。他們不能和對面的隊友拉手或者彼此攥住對方的胳膊或手腕，因為這樣承接跌落者時，很有可能相互碰頭。他們必須肩并肩從低到高排成兩列，相對而立。3．讓其余隊員在平臺前面排成兩列，隊列和平臺形成一個合適角度，例如垂直于平臺前沿。2．選兩個志愿者，一個由高處跌落，另一個作為監(jiān)護員，負責(zé)管理整個游戲進程。3．發(fā)揚團隊精神，互相幫助。目的:1．建立小組成員間的相互信任。概述: 幾乎每一個戶外培訓(xùn)小組都可以參加這個游戲。人數(shù): 12—20人道具: 一 個1．5～1．8m高的平臺(如果沒找到平臺。翻毯子過程中小組成員必須在毯子內(nèi)，身體的任何部分不得接觸地面；服從培訓(xùn)師口令原則和大聲示警原則，當(dāng)有危險或違反規(guī)則的情況下培訓(xùn)師及時制 止，也請各組員感到自己有危險的時候及時喊出來，尋求培訓(xùn)師幫助。乾坤大挪移時間：20—30分鐘 人數(shù)：8到10個人一組 道具：1M1M的布或者報紙若干目的：體會團隊緊密合作的價值，學(xué)習(xí)相互配合，合理發(fā)揮各人特長對目標(biāo)整體實現(xiàn)的重要性，通過肢體接觸增強彼此之間的情感。大膽嘗試，勇于付出。安全：告訴隊員們，當(dāng)他們覺得被拉扯和扭曲得很難受的時候，可以暫時松開隊友的手，但是必須盡快調(diào)整好姿勢，重新抓住隊友的手。如果捏手信號傳不回來，你就需要重新開始了。如果你不希望這種情況發(fā)生，可以在完成步驟2之后做一個閉環(huán)測試。解開后仍要保持大家站成一個圓圈，面向哪個方向不限。一旦抓住后就不許松開。2．讓大家都舉起左手，右手指向圓心。3．增強團隊精神。目的：1．使小組充滿活力。通常情況是每個小組不超過24人。從建立自信、體驗自我、達成目標(biāo)的個人項目中感悟組織中自我價值的實現(xiàn)與團隊的共同目標(biāo)的達成是相輔相成；從相互信任、溝通無阻、相互激勵、積極熱情的團隊項目中蘊涵高績效團隊是每個成員能力發(fā)揮的交集,而非并集。引導(dǎo)學(xué)員親身體驗、自發(fā)感悟、快速理解怎樣才是真正同組織共脈搏的企業(yè)人。團 隊 協(xié) 作通過創(chuàng)造相互表現(xiàn)和接受意見的氛圍，增進相互的情感，培養(yǎng)隊員的團隊協(xié)作精神、集體工作方法、組織學(xué)習(xí)能力，增強人與人之間的理解和信任。三、培訓(xùn)目標(biāo):團 隊 建 設(shè)此次培訓(xùn)在計劃的同時，提供一個放松的空間、交流的平臺，使大家在快樂的體驗中重新認識自我、感受團隊，放松身心，溝通無阻。高峰體驗：在克服困難，順利完成訓(xùn)練項目要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“心理極限”。通過訓(xùn)練課程能夠有效地開發(fā)企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，激發(fā)團隊精神，增強團隊凝聚力，認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識團隊的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與團隊合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護自然。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純體能、生存訓(xùn)練擴展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。于是漢思等人創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學(xué)校”，訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧。當(dāng)時大西洋商務(wù)船隊屢遭德國人襲擊，許多年輕海員葬身海底。離開了拓展訓(xùn)練場，回到了更為廣闊的工作環(huán)境，只要我們秉著團隊協(xié)作的精神，把每一件工作都當(dāng)作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn)，