【正文】 用心聽，積極思考，舉手發(fā)言?！続】注意閱讀和書寫姿勢，做到胸離桌拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。坐起來的時(shí)候，確保桌椅都是無聲的。全班立正后，向老師問好，老師回應(yīng)。)等老師。【A】課堂禮儀:上課鈴響時(shí)，要迅速回到教室，課前做三件事(1。男生不捂正手，側(cè)發(fā)不捂耳朵，后發(fā)不領(lǐng)；女生把頭發(fā)往前發(fā)不遮眼睛，把頭發(fā)往旁邊發(fā)不遮眼睛?！敬稹靠偸前褬菲髋藕?。保持指甲沒有污垢?！続】每天早晚洗臉?biāo)⒀?，保持面部清潔。【B】:形象禮儀有哪些要求？【A】按要求穿規(guī)定的校服，扣好扣子或拉上拉鏈，整理衣領(lǐng)。在這個(gè)節(jié)目中，我們將和全校一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀守則》中的學(xué)校禮儀。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?(合：)時(shí)間過得真快，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。校園美，齊歡笑。有垃圾，要撿掉。見同學(xué)，問聲好。講文明，懂禮貌。綠樹蔭，花兒俏。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。(乙：)課余活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動(dòng)問好。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊(duì)禮，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。(乙：)升旗儀式，最為莊嚴(yán)。學(xué)生上車不要搶座。人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態(tài)度。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如對不起，打擾您一下、請問等，聽完回答之后，一定要說：謝謝您!到商店購物，不可以上帝自居，要用禮貌語言，忌諱用喂、咳等字眼，購物之后也應(yīng)說謝謝。如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。(甲：)、問路、乘車、購物等方面。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會(huì)呢?(乙：)所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪挟?dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評語：這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為龜山先生。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。這時(shí)候，外面開始下雪。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。(乙：)程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)走進(jìn)歷史，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立自我形象的重要手段。這樣才能逐漸養(yǎng)成文明的禮儀習(xí)慣，成為一個(gè)有氣質(zhì)有風(fēng)度有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。同學(xué)們，文明禮貌在我們的日常生活中，就在我們身邊。同學(xué)沒有禮儀是活不下去的。它比最高的智慧和所有的學(xué)問都重要。生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，如果我們不能繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，我們就不能真正成為幸福的人。簡單來說，就是要有禮貌，講道理。我們班有許多文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、友好的學(xué)生，他們給我們班增添了明亮、文明的光彩。自9月份文明禮儀主題活動(dòng)啟動(dòng)以來，我們班出現(xiàn)了楊、盧克飛、楊等一批文明學(xué)生，他們從周一到周五每天都穿著干凈整潔的校服，給我們留下了良好的文明禮儀印象；有些學(xué)生，如李燦，見到老師時(shí)會(huì)打招呼；程同學(xué)鬧矛盾時(shí)，他能替同學(xué)解決矛盾。一個(gè)文明的學(xué)生，只有擁有一顆干凈優(yōu)雅的心，才能從知識中升華出做人的道理。文明是在路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切問候，是與老師見面時(shí)的問候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲呼喊。文明禮儀校園廣播稿5同學(xué)們好！歡迎來到xxx電臺。如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生：比如說：一些高年級的學(xué)生從樓上往下吐痰，這種舉止對不對?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭吵，飯菜隨意浪費(fèi)，這種現(xiàn)象有沒有?排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好?走路時(shí)勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習(xí)慣對不對?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣，雖然都是一些小的細(xì)節(jié)，但是，我們要認(rèn)真反思自己，及時(shí)加以改正!文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的基礎(chǔ)。整個(gè)來說，“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范，也是尊重自己的一種意識體現(xiàn)。說到禮儀，人們都家喻戶曉，中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什么呢?我們在這里可以這樣理解：禮，是表示尊重的意思。如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。有這樣一句話：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)更富有時(shí)代的新。同學(xué)們，合：再見!文明禮儀校園廣播稿4各位老師各位同學(xué)：早上好!今天我廣播的題目是：講文明、守禮儀，做一名禮貌的小學(xué)生，講文明、守禮儀，做一名有禮貌的小學(xué)生廣播稿。甲：希望同學(xué)們能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)“創(chuàng)建文明校園,爭做文明學(xué)生。合。乙：你拍九我拍九,出言不遜是非惹，打架斗毆要杜絕。乙：你拍七我拍七,樓臺上，莫扔、吐，小心下邊有人過。乙：你拍五我拍五,小心腳下臺階路，一不小心出事故。乙：你拍三我拍三,上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。甲:那我們在學(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢.?下面就請聽校園文明拍手歌乙：你拍一我拍一,校園安全意義重，關(guān)系全體師與生。要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西。乘坐公共汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人?？凑嫒搜莩?，要尊重演員，適時(shí)禮貌鼓掌。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮。聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，請?jiān)賳枂杽e人。行人互相禮讓，青年人主動(dòng)給長者讓路，健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見。這里，就最重要的文明禮儀和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)。想一想，現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正，會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?另一方面，在我們小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人?，F(xiàn)代社會(huì)大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認(rèn)為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。還是那句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”?！斑@個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。乙：本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持。文明禮儀校園廣播稿3乙：請同學(xué)有秩序回教室，收聽紅領(lǐng)巾廣播。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一朵。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評勸阻。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、注目國旗冉冉升起，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式，最為莊嚴(yán)。讓我們攜手并肩，共同努力，讓文明永遠(yuǎn)在我們身邊!文明禮儀校園廣播稿2尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：下午好，我是三年級二班的，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。不過，也有一些一些人破壞了這些美好的文明境界。每天當(dāng)你走在街道上，都可以聽見大家“您好”之類的問候語，當(dāng)你去坐公交車的時(shí)候，總能看見年輕人給爺爺奶奶讓座的情景，當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校里，你又能看見學(xué)生小老師問好的情節(jié)，當(dāng)你走進(jìn)家庭里，你還能看見孩子給父母做事的情節(jié)然而作為中華民族的我們，則更要做到講文明懂禮貌。那一天，我從學(xué)校往家走，就發(fā)現(xiàn)了一位叔叔隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象，明明再往前走幾步就到垃圾桶了，可那位叔叔卻把垃圾扔在了公路上，然而他自己卻失去了“文明”這個(gè)稱號。在我們的生活里，只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)文明無處不在。甲：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見！校園文明禮儀廣播稿15文明是一句“對不起”，文明是一句“謝謝”，文明是一個(gè)彎腰撿起垃圾的舉動(dòng)，這些簡單的一句話，一個(gè)舉動(dòng)，可以反映出一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的`素質(zhì)。同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。乙：我是主持人XXXXXX。排隊(duì)領(lǐng)取食物，排隊(duì)時(shí)做到不擁擠，不吵鬧。甲：任何時(shí)候得到別人的幫助，都要及時(shí)表達(dá)謝意。如果傷害了他人，應(yīng)該及時(shí)真誠地道歉。乙：尊重同學(xué)，互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則，相互禮讓，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。甲：要誠懇接受老師的教導(dǎo)。如果是與老師事先約好，則要按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)。甲：不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。甲：出入教室、多媒體教室、會(huì)場等活動(dòng)場所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。在展示自我的同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。乙：觀看比賽，做文明啦啦隊(duì)員，不喝倒彩。甲：參加競賽活動(dòng)時(shí)，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。同學(xué)間要相互謙讓。遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲伙伴。離開教室時(shí)，讓老師先行。甲：上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。乙：課堂上，各種物品要輕拿輕放。乙：上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。甲：課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事（做好課前準(zhǔn)備；整理好桌面；整理好衣服。男生前發(fā)不蓋額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。甲：經(jīng)常整理儀表。乙：不留長指甲：，不涂指甲：油。乙：按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。甲：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的學(xué)生。革陋習(xí)，講文明，不是一時(shí)的風(fēng)采，而應(yīng)是長久的風(fēng)景。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。早晨，對著鏡子給自己一個(gè)微笑，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。校道上，同學(xué)們向老師的一聲聲問好，那一張張可愛的笑臉，使冬季從此不再嚴(yán)寒。其次，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,笑也是一種禮儀。一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)。一聲謝謝，等于一次情感的交流。穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。就算你長得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒有半點(diǎn)禮儀的話,那么你還是會(huì)遭人討厭,你的形象也會(huì)非常失敗。如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。一位名人說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋。一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心。(曲目)伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開始播音。傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!讓我們共同行動(dòng)起來，共同來呵護(hù)我們的美麗校園。謝謝大家。管住我們我們的腳，不踐踏花草。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。尤其是對于我們小學(xué)生來說，然而遺憾的是，在我們身