我的班主任老師寫人作文及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-25 08:56本頁面
【正文】 。記得兩年前我剛才外地轉(zhuǎn)來的時(shí)候，功課不是太好，上課也不安心，字也寫得很差，看到我落在別的同學(xué)后一大截，石老師很是著急，想方設(shè)法改正我的不足之處，她利用課余時(shí)間給我細(xì)心的補(bǔ)課，并采取措施不斷培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也不時(shí)的把我在學(xué)校的表現(xiàn)情況及時(shí)的轉(zhuǎn)告給我的媽媽，就這樣在老師和媽媽共同的關(guān)愛下，我后來居上，很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，各方面都得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，成績(jī)提高了，字也寫的工整了許多，石老師看到我巨大的進(jìn)步，也露出了欣慰的笑容。石老師身材高挑，小麥色的肌膚，特別是那雙亮晶晶的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上，特別的好看。老師謝謝您！我愛您！等我長(zhǎng)大了，也要做個(gè)像您一樣的好老師。等看好了病，倪老師又把我送回了家。但是，爸爸不在家，媽媽要照顧小弟弟，是倪老師送我去了醫(yī)院。記得在讀一年級(jí)的時(shí)候，我在教室里不小心被一個(gè)小朋友絆倒了，把耳朵碰傷了。如果遇到不會(huì)的問題，她會(huì)非常有耐心的給我們講解，直到我們懂了為止。臉上總是帶著微笑，非常親切。老師的愛，藏在每一張練習(xí)上；藏在每一節(jié)課堂上；藏在她的黑眼圈里；還藏在漸漸爬上頭的白發(fā)中……老師的愛，我知道，歲月知道，早晨的太陽知道，深夜的月亮知道，在花叢中飛舞的小蝴蝶也知道。老師有時(shí)是美麗的美女，有時(shí)是慈祥的好媽媽，又有時(shí)卻是累的不行的“老黃?！?。每天早早的來到校園工作，上課、批作業(yè)，上課，批作業(yè)……每天在學(xué)校干完所有的事情再回家。不可否認(rèn)，長(zhǎng)時(shí)間不接觸，感情也會(huì)淡一些，哈哈哈！還是希望林老師越來越好。教了我們一年半的老師，又不教我們了，而且還是我特別喜歡的老師（哭泣）。好在，林老師還上著我們的英語課。她每次發(fā)火都是為了我們好，只怪我們不聽話。平時(shí)對(duì)我們很溫柔，與其說是我們的老師，不如說是我們的朋友。后來一上課，果真是的，第一感覺很靠譜。夢(mèng)的內(nèi)容已經(jīng)忘了，我這才想起已經(jīng)很久沒見林老師了。他的眼睛，有時(shí)是贊許的，有時(shí)是嚴(yán)厲的，有時(shí)又是充滿鼓勵(lì)的。記得我們班有位同學(xué)叫楊X，下課鬧的最兇的就是他，什么“小動(dòng)作”、“大動(dòng)作”他是樣樣精通，可只要神奇老師一打開書本，我們這位楊同學(xué)立馬聚精會(huì)神，就象被勾了魂一樣，你說神奇不神奇？神奇老師還有一個(gè)特異功能，那就是一雙會(huì)“說話”的眼睛。結(jié)果比賽一完，果然如老師所言，全班同學(xué)都非常驚訝！你們說他神不神奇！神奇老師的第二個(gè)神奇之處他還有一種魔法——奪魂咒。神奇老師的第一個(gè)神奇之處就是他是一個(gè)“預(yù)言家”，每次將要發(fā)生什么事情，我們的神奇老師都能猜的非常準(zhǔn)。不可否認(rèn)，長(zhǎng)時(shí)間不接觸，感情也會(huì)淡一些，哈哈哈！還是希望林老師越來越好。教了我們一年半的老師，又不教我們了，而且還是我特別喜歡的老師（哭泣）。好在，林老師還上著我們的英語課。她每次發(fā)火都是為了我們好，只怪我們不聽話。平時(shí)對(duì)我們很溫柔，與其說是我們的老師，不如說是我們的朋友。后來一上課，果真是的，第一感覺很靠譜。夢(mèng)的內(nèi)容已經(jīng)忘了，我這才想起已經(jīng)很久沒見林老師了。這就是我們的江老師，她和藹中不失威嚴(yán)，文靜中不失銳氣。”他頓時(shí)傻眼了，身體好似被施了魔法似的，一動(dòng)不動(dòng)。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)在課堂上竊竊私語，江老師不聲不響，輕輕地走到他后面，點(diǎn)點(diǎn)他的頭。突然江老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，因?yàn)槲业乃季w已經(jīng)進(jìn)入了老師的詩歌里，直到倪愷彬捅了我一下，我才被拽了回來，但還是回味無窮?！崩蠋熌翘鹈绖?dòng)聽的嗓音在教室里回蕩，就像是黃鶯在唱歌。不信？那我就帶你們?nèi)バ蕾p一下吧！“所見，牧童騎黃牛，歌聲振林樾。她，就是我的班主任——江雅敏老師。我喜歡王老師，不僅因?yàn)樗险n生動(dòng)、有趣，更因?yàn)槲覀冇行夷苡錾线@樣一位有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡職盡責(zé)的好班主任而感到幸運(yùn)。起初，我有些手忙腳亂，但一想：既然老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我就要好好表現(xiàn)自己！于是，我沉著冷靜地回答了所有問題。一下子，課堂氣氛頓時(shí)活躍起來了。在上課時(shí)，別的老師都是嚴(yán)肅的而她的課永遠(yuǎn)是愉快的。現(xiàn)在好了，只要老師提出問題，我就和同學(xué)們一道爭(zhēng)先恐后地站起來搶答，不僅效率高了，而且我們每天都是在輕松愉
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