【正文】 接下來，還可以細(xì)分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，??.：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個有一家公司的藝術(shù)設(shè)計方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用。對于第一個目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。二，三年級:，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗(yàn)自己的知識技能。首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎學(xué)金，年收入1萬元左右。三．大學(xué)四年規(guī)劃:：(2007－2011年)(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。綜上所述，我認(rèn)為中國有關(guān)設(shè)計方面的市場還是有相當(dāng)大的潛力的，因此我在認(rèn)識的同時就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué)。我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計劃。目前，全球動畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為2000億6000億美元，已成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。每年國內(nèi)、港臺和國際的廣告大賽又將這種享受推到了一個閃耀著光環(huán)的榮耀地位。平面設(shè)計、廣告設(shè)計“平面設(shè)計類、電腦藝術(shù)設(shè)計類ＩＴ人才的缺口，一直都在呈持續(xù)猛增的勢頭”。我國目前裝飾行業(yè)從業(yè)人員850萬，據(jù)行業(yè)專家預(yù)測2005年應(yīng)達(dá)到1000萬，僅設(shè)計師就需要10萬人的增量，%，人才的短缺已成為裝飾行業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。裝飾設(shè)計水平低下，裝飾設(shè)計人員緊缺是擺在我國裝飾行業(yè)同仁面前一道不可回避的難題。1979年以來中國建筑裝飾行業(yè)由30億元總產(chǎn)值到2001年的5500億元的總產(chǎn)值，年均增長幅度高達(dá)30%。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計改革開放以來，我國國民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值保持年均10%的增速已達(dá)二十五年，這一現(xiàn)象被稱為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的“中國奇跡”。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也走出國門。（4）已進(jìn)行情況：在校本科生，希望讀完本科學(xué)士，取得國家動畫設(shè)計師證，進(jìn)入企業(yè)，或和同學(xué)共同創(chuàng)辦一個分公司（裝飾，土建，開發(fā)）二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（四年規(guī)劃）1，社會一般環(huán)境中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。（1）美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福,貢獻(xiàn)社會[弱勢群體]。有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，千真萬確。明確自己人生的大目標(biāo)，對把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。五、結(jié)束語計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。C、匯報修正由于個人制定的評估帶有一定的主觀性和不成熟，有時不僅不能改正錯誤，反而讓目標(biāo)偏離的更遠(yuǎn)。B、設(shè)計評估時間表在職業(yè)生涯不同階段，對職業(yè)規(guī)劃評估的頻繁程度不一樣。所以定期進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是時代與環(huán)境的要求。四、評估調(diào)整職業(yè)規(guī)劃是人才與職業(yè)進(jìn)行配對的規(guī)劃，它不但是人們對職業(yè)的選擇，也是對事業(yè)的選擇。三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。有了目標(biāo)，才會有動力。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。因此，我們也要為自己的人生做一份人生規(guī)劃書范文。成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!第四篇：大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書人生需要規(guī)劃，企業(yè)需要規(guī)劃，不懂策劃者，不能明白“磨刀不誤砍柴功”是道理。成功，不相信眼淚。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。結(jié)束語計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。3。評估的時間：通常情況下，每半年評估一次總規(guī)劃，根據(jù)當(dāng)時情況，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。(3)職業(yè)策略評估：如果職業(yè)不變，策略不作大的變動。評估的內(nèi)容(1)職業(yè)目標(biāo)評估：自己的職業(yè)目標(biāo)在前10年不會改變。五、調(diào)整審視職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)過程，必須根據(jù)自身實(shí)際情況不斷調(diào)整，及時評估、審視并完善。其后十五年：不斷利用休息時間進(jìn)行教育方面的學(xué)術(shù)研究，如果國家此時已經(jīng)出臺免費(fèi)師范生免費(fèi)讀博政策，我將繼續(xù)深造讀博。并且在2018年能考取研究生，繼續(xù)專業(yè)深造。畢業(yè)后五年：在從教的崗位上踏實(shí)進(jìn)取，不斷汲取其他老教師的從教經(jīng)驗(yàn)，努力發(fā)展為專業(yè)知識扎實(shí)、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師。充分利用學(xué)校圖書館資源，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，爭取在核心期刊上發(fā)表論文。四、目標(biāo)實(shí)施計劃1。長期目標(biāo)：憑借自己已有的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)，到滿意的教育機(jī)構(gòu)任教。短期目標(biāo)：在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，最好能取得校級獎學(xué)金，取得多個資格證，如CETCET計算機(jī)二級證書、三筆字等級證書、普通話二級證書，以優(yōu)異的成績畢業(yè)，取得教師資格證書和學(xué)位證書。三、目標(biāo)確定根據(jù)自我分析和職業(yè)分析，我為自己設(shè)定了短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。(3)。職業(yè)方面：教師最平常的任務(wù)就是完成教學(xué)任務(wù)，把知識傳授給學(xué)生，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，樹立科學(xué)的人生觀、價值觀。優(yōu)秀的研究型教師在以后將備受矚目。職業(yè)環(huán)境分析(1)行業(yè)方面：現(xiàn)在，中國教育事業(yè)正經(jīng)歷一場大的變革，教育中的教師被看作一個突破口，如果教育工作的主體素質(zhì)提高了，那么教育就會相應(yīng)被帶動起來。社會環(huán)境分析：畢業(yè)人數(shù)的增加帶來了就業(yè)壓力的增大，就業(yè)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻，競爭愈發(fā)激烈。為我們的學(xué)習(xí)成才提供了優(yōu)厚的軟件環(huán)境。2。1。性格偏向內(nèi)向，不善于與陌生人交流，創(chuàng)新能力不夠。擔(dān)任學(xué)院學(xué)生干部為自己帶來了許多經(jīng)驗(yàn)。勝任能力現(xiàn)在，我進(jìn)入大二，未來的道路，是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的，我必須找出自己的優(yōu)勢與劣勢，取長補(bǔ)短。(5)希望工作過程中有較多的自主權(quán)，能以自己的想法工作。(3)希望自己的工作能夠?yàn)樗藥ズ锰幣c利益，能實(shí)現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。自己的努力、才智得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可。職業(yè)價值觀通過測評，我的職業(yè)價值觀前三項(xiàng)是成就動機(jī)取向、輕松舒適取向以及利他主義取向。領(lǐng)先到達(dá)或超過自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅(jiān)忍不拔。對于感興趣的問題，是出色的、具有遠(yuǎn)見和見解的組織者。天生精于理論，對于復(fù)雜而綜合的概念運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。權(quán)威本身不能強(qiáng)制我，只有我認(rèn)為這些規(guī)則對自己的更重要的目標(biāo)有用時，才會去遵守。我并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類型中最獨(dú)立的，我這種性格類型的人更喜歡以自己的方式行事。我的思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、足智多謀，能夠看到新計劃實(shí)行后的結(jié)果。多疑、獨(dú)立，對于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠(yuǎn)景計劃。 運(yùn)用MBTI性格測試工具，得出我的性格是INTJ(內(nèi)向直覺思維判斷)型，適合的職業(yè)領(lǐng)域有科研、科技應(yīng)用、技術(shù)咨詢、管理咨詢、金融、投資領(lǐng)域、創(chuàng)造性行業(yè)。我對自己職業(yè)能力的具體總結(jié)是：對于有難度的問題，不輕言放棄，并積極思考，尋求解決辦法，往往能通過思維做出正確的推理與決斷，對于抽象問題，也能認(rèn)真分析。職業(yè)能力根據(jù)測評報告顯示，我的職業(yè)變革能力強(qiáng)，即通常喜歡考驗(yàn)一切現(xiàn)有的理論與事實(shí)，而予以新的評價，不輕易判斷是非，企圖了解較前衛(wèi)的思想與行為，可能經(jīng)多見廣，愿意充實(shí)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。即使我不能成為藝術(shù)家，仍然能夠選擇那些能發(fā)揮自身特長的工作。我也喜歡藝術(shù)性工作，如音樂、書法、