【正文】 20112012學(xué)年第二學(xué)期期初，完成社會(huì)調(diào)查成果的收集、統(tǒng)計(jì)、評(píng)獎(jiǎng)等相關(guān)工作。本次活動(dòng)作為課程社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種形式，要求2010級(jí)學(xué)生全部參加，任課老師依據(jù)所交作品等級(jí)，計(jì)入下學(xué)期“思想道德與法律基礎(chǔ)”與“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主意理論體系概論”課程平時(shí)成績(jī)（占20％）六、活動(dòng)實(shí)施及完成時(shí)間20112012學(xué)年第一學(xué)期期末，完成社會(huì)調(diào)查的布置及準(zhǔn)備工作。調(diào)查報(bào)告題目可以在提供的參考題目中選擇或者自選題目。注意：調(diào)查報(bào)告交電子版和紙質(zhì)稿，照片及文字說(shuō)明交電子版。五、活動(dòng)要求學(xué)生按照活動(dòng)要求，立足當(dāng)?shù)?，認(rèn)真地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查研究工作。三、實(shí)施對(duì)象2011級(jí)全日制在校學(xué)生四、組織機(jī)構(gòu)本次活動(dòng)由思政部發(fā)起、策劃、組織與實(shí)施。此次活動(dòng)形式為社會(huì)調(diào)查。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下；一、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查主題本次寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的主題為：觀全民修身，悟社會(huì)生活，以提升自我。做不好者將會(huì)被延遲報(bào)名日期。分別以下列題目為題自己寫一篇作文（1）今天我家殺年豬、（2）我的寒假打算、（3）過(guò)年、（4）未來(lái)的生活（想象作文）、（5）貓、（6）假如我是孫悟空、（7）第一次干農(nóng)活、（8）冬天的家鄉(xiāng)、（9）我的好伙伴_(kāi)____、（10）我又大了一歲以上題目必須自己獨(dú)立完成，不能抄襲，另外自己在作文書上抄寫自己喜歡的兩篇作文總共12篇作文。做不好者將會(huì)被延遲報(bào)名日期。分別以下列題目為題自己寫一篇作文（1）今天我家殺年豬、（2）我的寒假打算、（3）過(guò)年、（4）未來(lái)的生活（想象作文）、（5）貓、（6）假如我是孫悟空、（7）第一次干農(nóng)活、（8）冬天的家鄉(xiāng)、（9）我的好伙伴_(kāi)____、（10）我又大了一歲以上題目必須自己獨(dú)立完成，不能抄襲，另外自己在作文書上抄寫自己喜歡的兩篇作文總共12篇作文。4略三、1能遺傳物質(zhì)改變兩對(duì)自然環(huán)境等。p31 三 1 貼春聯(lián)放鞭炮物理探索：一、P33 3縮小倒立左三、光的澤射不會(huì)遠(yuǎn)較大生物世界：P35一、（2）｛7｝子房壁（3）｛6｝胚珠花萼、西紅柿傳粉不足、染色體改變 二生物與社會(huì) ： 寄生病毒沒(méi)有細(xì)胞?？梢杂蔚胶芏嗑包c(diǎn) 電子導(dǎo)航、雨傘、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)、飲用水、帳篷、眼鏡、風(fēng)衣p30 二 1 冰雪、大霧 2 水果蔬菜無(wú)法運(yùn)輸。（2）（3）略成長(zhǎng)故事思考：當(dāng)合作過(guò)程與他人一起時(shí)，要主動(dòng)站在對(duì)方立場(chǎng)思考問(wèn)題，體諒對(duì)方情感。我：被爸爸媽媽您辛苦了，祝福你們新春愉快，工作順利。心靈對(duì)話我：如果父母子女之間產(chǎn)生矛盾，我們需要怎么辦？我：明白了，子女只有更好的與父母溝通，理解父母，才能有可能避免這些矛盾。4（錯(cuò)誤）這種不利于自己長(zhǎng)久無(wú)謂，只有從小事左起才可以，誠(chéng)信是與他人的通行證。在人們互相關(guān)注中，平和的語(yǔ)氣親切的稱呼，誠(chéng)懇的態(tài)度，都是對(duì)人尊重的表現(xiàn)。P24價(jià)值判斷1（錯(cuò)誤）這是對(duì)父母的歧視。1△ADE≌△ABE △ADC≌ABA △CDE ≌CBEAC⊥BD 18不好打、P15一、1B2C3B二）（+12）（+32）（= 2）（1（1+1）2=4m=4 略數(shù)學(xué)不好打、有特殊符號(hào)、以上特殊符號(hào)【）（為艾格斯】英語(yǔ)園地：暫未完成 請(qǐng)等候更新品德養(yǎng)成：P23情境分析（1）愧疚（2）1講文明，有禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德?！蓖釈I的愛(ài)情糾葛，同麗達(dá)磊落的友誼，以及對(duì)達(dá)雅誠(chéng)摯的感情表現(xiàn)了保爾精神世界的純潔。他一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步；另一方面決定開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作工作。在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒,體質(zhì)越來(lái)越壞。出院后，他參加恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作。冬妮亞和保爾產(chǎn)生了愛(ài)情。由于維克多的告密，保爾被投進(jìn)了監(jiān)牢。精彩語(yǔ)錄摘抄：朱赫萊被匪徒抓去了。（2）經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)和艱辛才能取得成功?！逗倩⑼?略p11（1）好奇心（2）學(xué)會(huì)不懂要問(wèn)不要光靠一知解的而以為了解整個(gè)世界。沒(méi)有人敢說(shuō)自己的人生很幸運(yùn)，即使是出身在豪門之家的世家子弟也好，他們有時(shí)也會(huì)很難去選擇自己的人生和理想，因?yàn)檫@都已經(jīng)是被父母?jìng)円皇志牟邉澓团囵B(yǎng)過(guò)的了?！辈恢獮楹危矣X(jué)得這句話蘊(yùn)涵者很深刻的哲理或許這就是作者寫這本書的目的吧。他們的主人公分別為音樂(lè)家、雕塑家和小說(shuō)家，不過(guò)，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力。本書的首位譯者傅雷先生說(shuō)，“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”，他從《名人傳》中得到的啟示是，“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們承受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著?我不入地獄誰(shuí)入地獄?的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”人們常說(shuō)：“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界，還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。馮而為人們所最少看到或也不去看的關(guān)鍵，只是缺乏意志和稟性懦怯。這宿命便是他自己。他的心魂永遠(yuǎn)在欺妄他的天才。這還算不得什么。米開(kāi)朗基羅卻是內(nèi)心憂郁，這憂郁令人害怕，一切的人本能地逃避他。周圍盡是黑夜，他的思想如流星一般在黑暗中劇烈旋轉(zhuǎn)，他的意念與幻夢(mèng)在其中回蕩。婦人的愛(ài)情于他是無(wú)緣的。他從高處看人，人們從低處看他。他威臨著他的時(shí)代。人們對(duì)他又是欽佩，又是畏懼。他恨人；他亦被人恨?！扒f(wàn)的歡樂(lè)不值一單獨(dú)的苦惱!……”“他的猛烈的力量把他和人群幾乎完全隔離了。他在無(wú)垠的宇宙中所見(jiàn)到的所感到的只有它?！拔业臍g樂(lè)是悲哀。痛苦久了，他竟嗜好有痛苦，他在其中覓得一種悲苦的樂(lè)趣：“愈使我受苦的我愈歡喜。他分贈(zèng)我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂(lè)……”一切使他不安；他的家庭也嘲笑這永遠(yuǎn)的不安。當(dāng)我們對(duì)著世界的劫難感到憂傷時(shí)，他會(huì)到我們身旁來(lái)，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。事后我大大地教訓(xùn)了他一頓，毫不同他客氣……”3．“親愛(ài)的貝多芬！多少人已贊頌過(guò)他藝術(shù)上的偉大，但他遠(yuǎn)不止是音樂(lè)家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力。為了好玩起見(jiàn)，我看著這隊(duì)人馬在歌德面前經(jīng)過(guò)。于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。昨天，我們?cè)跉w路上遇見(jiàn)全體的皇族。當(dāng)我們同在一起時(shí)，我已覺(jué)得許多病象，我瞞著，但從此越來(lái)越惡化……還會(huì)痊愈嗎？我當(dāng)然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無(wú)藥可治的。1．“……我多祝福你能常在我的身旁！你的貝多芬真是可憐已極。而《貝多芬傳》則與《托爾斯泰傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》一起被收入《名人傳》。語(yǔ)言富有音樂(lè)美，而故事情節(jié)則像一首龐大的交響樂(lè)，每章都由不同的基調(diào)組成?！都s翰?克里斯朵夫》是羅曼?羅蘭以貝多芬為原型寫的一部長(zhǎng)篇巨著。羅曼?羅蘭是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂(lè)史家、社會(huì)活動(dòng)家。在精神上，他一直是孤獨(dú)的。但是，托爾斯泰是苦惱的：他本人擁有地位和財(cái)富，但他時(shí)常為自己的富裕的生活感到羞愧難安；他同情下層民眾，又對(duì)他們?nèi)狈π判摹?862年托爾斯泰結(jié)婚了，幸福的家庭生活使他有足夠的時(shí)間與精力創(chuàng)作出了震動(dòng)19世紀(jì)整個(gè)小說(shuō)界的巨著：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》與《安娜在這樣的環(huán)境中，他仍然寫出了《塞瓦斯托波爾紀(jì)事》那樣令人激賞的作品。第二年，他創(chuàng)作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一個(gè)地主的早晨》等優(yōu)秀作品。托爾斯泰傳《托爾斯泰傳》：托爾斯泰兩歲喪母，九歲喪父，青少年時(shí)代的托爾斯泰，不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望。1564年2月12日，米開(kāi)朗基羅站了一整天來(lái)創(chuàng)作《哀悼基督》。但他剛到羅馬，又被他的新主人——保羅三世抓住了。革命結(jié)束后，教皇克雷芒又將他從隱避的地方找了出來(lái)，米開(kāi)朗基羅不得不重新為他所抗拒的人勞作。此后幾年，他一直受著歷任教皇的差遣，攜帶著痛苦去創(chuàng)作他并不滿意的作品。1505年3月，米開(kāi)朗基羅被教皇尤利烏斯二世征召去替他造陵墓。一年后他們分手了，米開(kāi)朗基羅轉(zhuǎn)入一所雕塑學(xué)校。十三歲時(shí)。1475年3月6日，米開(kāi)朗基羅出生于卡森蒂諾地方的卡普雷賽，父親是法官。1827年3月26日，貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。他受到了世人矚目，與光榮接踵而來(lái)的是最悲慘的時(shí)期：經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。不幸的是，愛(ài)情又一次把他遺棄了，未婚妻和另外的