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學(xué)校創(chuàng)建文明校園匯報材料(參考版)

2024-10-25 07:46本頁面
  

【正文】 埝橋鎮(zhèn)初級中學(xué) 2012年11月20日加強(qiáng)校園文化建設(shè)創(chuàng)建文明和諧校園——大荔縣埝橋鎮(zhèn)初級中學(xué)創(chuàng)建文明校園申報材料二0一二年十一月。近幾年的工作,我們最深的體會是:大力開展校園文化建設(shè),提高全體師生員工的素質(zhì),締造和諧校園,能帶動和促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的飛速發(fā)展,取得優(yōu)異的成績,創(chuàng)造出一個欣欣向榮,充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。這樣全校師生員工思想上有了緊迫感,心里有了發(fā)展目標(biāo),眼中有了發(fā)展全局,肩上有了發(fā)展重任,從而形成了統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)指向,形成了“人人想干事、人人能干事、人人干成事”的局面。培養(yǎng)造就一支師德教風(fēng)高,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng),對學(xué)生充滿愛心,對教育執(zhí)著追求的教師隊伍,走可持續(xù)性發(fā)展之路”為中期目標(biāo)。加強(qiáng)校本研究和教學(xué)創(chuàng)新,建立激勵競爭機(jī)制,群策群力抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為近期目標(biāo)。根據(jù)我校實際制定了詳盡的發(fā)展規(guī)劃:以“規(guī)范+特色”為戰(zhàn)略定位。讓教職員工充分認(rèn)識學(xué)校在激烈競爭中存在的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、優(yōu)勢和差距?!跋M诿總€學(xué)生,成功在每一堂課”的教學(xué)思想。我校除了堅持以愛國主義、集體主義、理想前途教育為核心,不斷強(qiáng)化“八榮八恥”外,還緊密圍繞發(fā)展這一基本主題,積極營造符合自身特點的發(fā)展環(huán)境,并提出讓學(xué)生在埝中里“進(jìn)步每一天,快樂每一天”,讓學(xué)生“在陽光下運動享受健康的快樂,在快樂中學(xué)習(xí)體驗成功的喜悅,在進(jìn)步中成長感悟人生的價值”的育人理念。六、形成共同的價值追求在社會高速發(fā)展、競爭日益激烈的今天,發(fā)展不僅是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步的需要,也是大家共同利益所在。我們非常重視挖掘師生中的積極因素,樹立榜樣,大力宣傳,讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。五、樹立可學(xué)的師生楷模榜樣的主要功能在于示范和激勵,激勵是第一位。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋,不同的班級有不同的欄目。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境,也為了給每一位學(xué)生提供展示才華,挖掘潛能,充分發(fā)揮聰明才智的舞臺,在校園整體規(guī)劃的同時,學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級文化建設(shè)。人人參與,構(gòu)建各具特色的班級文化。潤物細(xì)無聲,墻壁會說話,學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體?!白饚?、守紀(jì)、樂學(xué)、奮進(jìn)” 的校風(fēng);“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新 ”的教風(fēng);“勤學(xué)、善問、多思、博聞”的學(xué)風(fēng);無不時刻激勵著學(xué)生的斗志?!疤幪幨墙逃亍?,是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊的校園建設(shè)原則。美化綠化了整個校園,使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。加大經(jīng)費投入,科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。四、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”,沒有完備的“硬件”系統(tǒng),校園文化就得不到健康的發(fā)展。在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事,事事皆育人;教師無小節(jié),處處是楷?!钡裙庞?xùn)和格言,提倡“寓卓越于平凡,寓成功于細(xì)節(jié)”等理念,及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段,并與家庭教育達(dá)成共識,讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起,從小事做起”,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在廣大師生的努力下已初步形成言行習(xí)慣良好的新局面。我們鼓勵并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育,開展“爭當(dāng)校園文明小衛(wèi)士”的活動,學(xué)習(xí)落實“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,“埝中文明之歌”,通過“校園文明之星”的評比,通過樹立榜樣,創(chuàng)設(shè)條件,讓學(xué)生在實踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人。有了嚴(yán)格的他律,還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。我們突出抓了兩個方面:一是完善“他律”,倡導(dǎo)“自律”。通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進(jìn)一步凈化了校園文化,抵制了消極、腐朽思想的滲透,抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向,引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,提高了德育的實效性。我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動,為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。實現(xiàn)融道德文化、科學(xué)文化、活動文化、制度文化、環(huán)境文化、精神文化于一體的“六位一體”校園文化建設(shè),很好地發(fā)揮校園文化的育人功能。培養(yǎng)“合格+特長”的優(yōu)秀人才,這是我校辦學(xué)的一大特色。有力地配合了學(xué)校工作,提高了教育效果。學(xué)校廣播室除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外,還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點,設(shè)計了不同的廣播板塊,大大活躍了校園文化氛圍。發(fā)揮媒體的作用,營造良好的文化氛圍。國旗下的講話,莊嚴(yán)的正面教育我校堅持每周一的升旗制度,充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育,如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。面對這樣的孩子,我們的班主任就會更加傾注心血去關(guān)愛孩子。班主任工作面對著每個來自不同家庭的孩子。根據(jù)新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題,我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會:養(yǎng)成教育(主題有:做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);感恩教育(主題有:感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等);心理輔導(dǎo)(主題有:如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力,做生活的強(qiáng)者、青春悄悄到來、人生背著殼前進(jìn)、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對待失意等)。為此,我校充分挖掘潛力,廣泛運用教育資源,積極開展校園文化活動。制訂創(chuàng)建工作計劃,安排活動內(nèi)容,懸掛標(biāo)語,布置櫥窗,辦板報;召開校會、主題隊會,開展團(tuán)隊活動,宣傳中國公民基本道德規(guī)范,學(xué)唱公民道德歌,貫徹《公民道德實施綱要》,發(fā)出告家長的一封信;在社會宣傳,參加社區(qū)創(chuàng)建活動等等,營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。文明單位的建設(shè)是全校師生的大事,不僅需要全校師生對文明單位建設(shè)形成共識,而且更需要全校師生對文明單位建設(shè)具有情感共鳴,大家心甘情愿、誠心誠意為文明單位建設(shè)出主意,想辦法。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)宣傳組、研究組、實踐活動組,具體負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建工作宣傳、研究、實踐活動等。近年來,我校先后被評為“陜西省法制宣傳教育先進(jìn)單位”、“省示范家長學(xué)?!?;渭南市“平安校園”;縣“十五期間教師教育工作先進(jìn)單位”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“養(yǎng)成教育示范?!?、“雙常規(guī)管理示范學(xué)校”、“課改工作先進(jìn)集體”、“兩基迎國檢二等獎”等。以上是對我校創(chuàng)建文明校園的一個匯報總結(jié),在常熟市創(chuàng)建全國文明城市的契機(jī),我校要迎接挑戰(zhàn),堅持一手抓教育教學(xué),一手抓精神文明建設(shè),為建設(shè)管理規(guī)范、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)境優(yōu)美和諧的市級文明校園而努力奮斗!第五篇:創(chuàng)建文明校園匯報材料加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建文明和諧校園——大荔縣埝橋鎮(zhèn)初級中學(xué)創(chuàng)建文明校園申報材料大荔縣埝橋鎮(zhèn)初級中學(xué)建于 年,現(xiàn)有教職工 名,學(xué)生五百余名,設(shè)有11個教學(xué)班,是一所市級示范初中。結(jié)合學(xué)校的文化特色,堅持做好每月一次的班級文化布置、班級黑板報評比,班級環(huán)境衛(wèi)生評比。嚴(yán)格的管理, 使校園環(huán)境美化、凈化,實現(xiàn)了校園整潔無死角,道路平整無紙屑,墻壁潔白無污跡的校容校貌。學(xué)校對此制定了嚴(yán)格的管理制度,每天早晨、中午值周中隊人員對各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查,評比周衛(wèi)生流動紅旗。(2)凈化環(huán)境:潔凈的校園使人心曠神怡、工作舒暢。學(xué)校為每個班級安裝了多媒體,增強(qiáng)了現(xiàn)代化教學(xué)手段;學(xué)校新設(shè)立低年級閱覽室、高年級閱覽室等,室外紫藤架下設(shè)讀書處,是又一個開放的圖書館。(1)硬化環(huán)境: 學(xué)校新建了科技館、國學(xué)館、籃球館、乒乓館、圖書館;樂雅電視臺、少先隊隊室、心理咨詢室;樂得、尚雅、厚方、融明四個園子、樂雅小農(nóng)場等進(jìn)行環(huán)境熏染。六、注重校園環(huán)境,努力營造文明氛圍我校注重校園文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染,始終把文明和諧校園建設(shè)作為一項重要的工作來抓。學(xué)校把安全教育和法制教育作為創(chuàng)建文明校園工作長期堅持的重點。在每一張餐桌上粘貼文明餐桌要求,培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、文明就餐的行為。配合行政人員、看飯老師的管理,養(yǎng)成學(xué)生的就餐文明。(4)加強(qiáng)食堂就餐文明管理工作。如和校長老師合影,或當(dāng)一次升旗手、做一次值日班長等。凡集得“樂雅美德卡”的同學(xué),每月定期到“樂雅小超市”換取有學(xué)校標(biāo)記的文具用品。同時,學(xué)校每學(xué)期給每個老師頒發(fā)一定數(shù)量的“樂雅點點卡”,各位班主任及其他老師根據(jù)實際情況(比如文明行為、遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)等)制定爭卡細(xì)則,學(xué)生可以在平時以自己的努力,從任何老師手中爭取一張“樂雅點點卡”,班主任老師對本班“明星小餐桌”的每位成員發(fā)一張“樂雅點點卡”。根據(jù)《塔前小學(xué)學(xué)生健康人格養(yǎng)成評價體系評價標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)校設(shè)立樂得章、尚雅章、厚方章、融明章。把建設(shè)文明班級同學(xué)生的文明行為習(xí)慣結(jié)合在一起,讓我們的校園更加文明。(2)營造班級文化,建設(shè)文明班級。(1)自2013年以來,校園文化建設(shè)以“樂雅方融”理念為指導(dǎo),全面設(shè)計樓道文化,讓每一面墻都說話;全新打造“樂得”“尚雅”“厚方”“融明”四個園子,變外顯的環(huán)境文化為內(nèi)在的人文文化;全面設(shè)計教室文化,讓學(xué)生浸潤在特色的文化氛圍之中;增添了多處文化景觀,包括學(xué)校文化主題墻、塔前壁影??每一處都透露學(xué)校文化的氣息;每一個符號都煥發(fā)出十足的文化韻味。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn),打造了一支“道德講堂”宣講隊伍,廣泛普及社會主義核心價值理念,推動學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺階。學(xué)校成立塔前小學(xué)“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,講堂設(shè)置地點為學(xué)校報告廳,在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。(6)開展道德講堂活動。(5)開展校園文化節(jié)活動。通過活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、國防教育、思想道德教育和理想信念教育。如學(xué)雷鋒日、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等,以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點,集中開展民族精神宣傳教育活動,讓學(xué)生在活動中接受教育,促使學(xué)生愛國、友善等品質(zhì)的形成,弘揚社會主義核心價值觀。發(fā)揮“樂雅”電視臺在學(xué)校中的“喉舌”作用,結(jié)合爭章爭卡的評價體系,報道校園內(nèi)爭卡活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀的同學(xué)的事跡,指引正確方向,傳遞正能量。發(fā)揮好隊室等少先隊陣地的作用,堅持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉,著力加強(qiáng)少先隊自身建設(shè)。加強(qiáng)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理特色化、精細(xì)化。(1)利用好晨會、班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合我?!秾W(xué)生健
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