大學(xué)生就業(yè)形勢與政策(參考版)
2024-10-25 07:44本頁面
【正文】 運(yùn)用好求職技巧，即使在當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，找到一份理想的工作，相信也不再是難事了。充分利用好自己的大學(xué)四年時(shí)光，合理規(guī)劃、未雨綢繆、博學(xué)篤行。在大學(xué)的寒暑假的假期中打工，嘗試各種不同的工作（最好與專業(yè)相關(guān)），不僅可以積累經(jīng)驗(yàn)還可以為以后找工作擺好方向。大四，最后為考研沖刺，然后是論文答辯，畢業(yè)拿到學(xué)士學(xué)位。發(fā)展自己的興趣。大二是專業(yè)課開始開設(shè)，沉心踏實(shí)的學(xué)習(xí)，大一活動(dòng)參加的已經(jīng)夠了，大二要準(zhǔn)備各種考試：四六級、從業(yè)資格考試，等等。有能力可以進(jìn)辯論隊(duì)鍛煉一下自己的口才和思維能力。經(jīng)過我現(xiàn)階段的思考：大一自己是可以有時(shí)間多參加一些活動(dòng)，一種是參加自己有興趣的活動(dòng)；一種是參加學(xué)校或者校外舉辦的大型活動(dòng)。但是沉心而論，是自己當(dāng)初沒有勇氣堅(jiān)持自己的理想，是自己找不到 自己興趣與專業(yè)的切合點(diǎn)，所以做個(gè)明智的選擇，“與其詛咒黑暗，不如執(zhí)仗前行。而且企業(yè)在用人的時(shí)候需要的就是有野心，想要有更大發(fā)展的員工，拿破侖曾說”不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。領(lǐng)導(dǎo)管理能力也許，我還只是一個(gè)大一的學(xué)生，也不是學(xué)生會或者社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者。責(zé)任心和執(zhí)行力這是一種工作態(tài)度，在以后進(jìn)入企業(yè)工作時(shí)，遇事要給自己施壓，注意保時(shí)保質(zhì)完成。如果沒有獨(dú)立思考那么這能永遠(yuǎn)做一個(gè)執(zhí)行者，要知道思想永遠(yuǎn)比腿走得更遠(yuǎn)。在學(xué)校中很多事情、很多項(xiàng)目、很多工作，都是需要一群人一起去完成的，在團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個(gè)人發(fā)揮自己力量的同時(shí)，學(xué)會協(xié)作將力量積聚起來，才會將事情做到最好。溝通表達(dá)能力溝通表達(dá)能力分為：口頭表達(dá)和文字表達(dá)。一項(xiàng)工作你“完成”了是不夠的，你要善于總結(jié)，看看自己在這一項(xiàng)工作中收獲了什么，有什么可以值得借鑒的?？粗切┓浅Ｓ心芰Φ厝?，可以學(xué)習(xí)與活動(dòng)兼顧，我每每都會投出羨慕的眼神，所以這正讓我覺得培養(yǎng)高效工作的能力，才是王道。要有破釜沉舟的決心和勇氣，同時(shí)要有戰(zhàn)勝困難的信心。從我自身來看，作為當(dāng)代大學(xué)生的我，應(yīng)該注重在日常的大學(xué)生活中學(xué)會培養(yǎng)8中素質(zhì)能力，以更好地適應(yīng)社會：承受重壓的能力每一個(gè)人要想成長，就該學(xué)會承受壓力。二、大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的素質(zhì)能力：在日益競爭激烈的就業(yè)環(huán)境下，作為新的一批大學(xué)生的我們，從踏入大學(xué)校園的第一刻起，我就沒有停止過思考自己的大學(xué)生活該怎樣度過，在大學(xué)的時(shí)光中如何為自己拼搏一個(gè)光明的前途。面對日益激烈的就業(yè)市場環(huán)境，許多應(yīng)屆畢業(yè)生所應(yīng)對的辦法僅僅是把自己簡歷的內(nèi)容寫得天花亂墜，然后附上自己所有的證書復(fù)印件，然后開始海投，或者拼命的去擠人山人海的大型招聘會??最后投出的簡歷還是石沉大海。所以中國跟發(fā)達(dá)國家比較起來，在校大學(xué)生人數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國家戰(zhàn)略發(fā)展的需求。大學(xué)生就業(yè)難主要原因有：。但是那些生存欲望強(qiáng)烈，有著敏銳觀察力和極高適應(yīng)性的企業(yè)和個(gè)人，卻在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中抓住有利機(jī)遇，使得企業(yè)能夠度過難關(guān)，個(gè)人得到發(fā)展。）但是“危機(jī)”正是危險(xiǎn)和機(jī)遇并存的。當(dāng)前社會，次貸危機(jī)導(dǎo)致金融危機(jī)，金融危機(jī)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這種連鎖反應(yīng)造就全球經(jīng)濟(jì)衰退形勢。“謀”，不僅指謀略，還指摸清經(jīng)濟(jì)形勢，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，乘勢而行，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。只有恒心加上決心才是萬能的。“天才”不能：是天才卻得不到賞識者屢見不鮮。在麥當(dāng)勞公司總部的辦公室里，還懸掛著克羅克生前喜愛的座右銘：世上任何東西都不能代替恒心?！白孕湃松倌?，會當(dāng)水擊三千里”，一代偉人毛澤東正是少年立志，自信而為，堅(jiān)持付出，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想和抱負(fù)?！坝隆?，不是匹夫之勇，而是勇氣、信心和信念，“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，這說明了信念的重要。大學(xué)生是天之驕子，是有著高學(xué)歷、高素質(zhì)的人才。另外，一些新情況值得關(guān)注。當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大，問題主要是結(jié)構(gòu)性矛盾突出，就業(yè)壓力集中體現(xiàn)在“地域”、“行業(yè)”上不均衡；從地域上看，東部地區(qū)需求增長有限，中西部雖有增長，但是吸引力依然不足。每到年底我們隨處可見民工為討工資四處奔波的身影，而今許多大學(xué)畢業(yè)生為了就業(yè)機(jī)會索性不要工資，這種“零工資”就業(yè)看上去很美，但它折射出社會的就業(yè)壓力，并且?guī)淼囊幌盗袉栴}和隱患，則是我們需要關(guān)注的。“三個(gè)22％”將影響到2008屆畢業(yè)生的就業(yè)。其次，是社會有效需求趕不上畢業(yè)生規(guī)模增長的速度，高校畢業(yè)生供需矛盾突出。今后幾年全國城鎮(zhèn)每年新增勞動(dòng)力1000萬人，另外還有1400萬下崗失業(yè)人員，每年需要安排就業(yè)人員2400萬人，而社會新增就業(yè)崗位約90
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