【正文】 （三）到聯(lián)系點調(diào)研，可根據(jù)工作需要自行安排，輕車簡從，不給基層增加負擔(dān)。（二）每季度至少一次現(xiàn)場工作指導(dǎo)，召開一次工作聯(lián)系會議，通報本季度工作，部署下季度工作。鼓勵聯(lián)系點加強對重點要害區(qū)域、單位的管理，推廣電子狗等防盜報警裝置，逐步建立科技防范網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。（六）及時向縣綜治委做好掛點聯(lián)系情況的匯報工作，建立聯(lián)系點工作檔案，做到下情上達。（五）向聯(lián)系點傳達平安創(chuàng)建的政策，做到上情下達。（三）不定期舉行座談會，到聯(lián)系點聽取對“創(chuàng)建平安區(qū)”工作的意見和建議，總結(jié)階段性的工作，解決工作中存在的問題，提高綜治管理水平。四、工作措施（一）與聯(lián)系點加強交流，共同建立健全社會穩(wěn)定預(yù)警機制、矛盾糾紛排查機制、快速反應(yīng)和應(yīng)急處置機制和責(zé)任追究機制，把矛盾化解在基層。向縣綜治委匯報聯(lián)系點綜治工作開展情況。（三）指導(dǎo)聯(lián)系點進一步建立健全社會治安防控體系，抓好矛盾糾紛排查和社會治安問題排查、原因查找、整改整治工作；抓好綜治信訪維穩(wěn)中心（工作站）建設(shè)；指導(dǎo)、幫助當(dāng)?shù)亻_展社會管理創(chuàng)新工作。（二）深入了解和掌握聯(lián)系點的社會治安狀況和基層工作進展情況。日常工作由辦公室負責(zé)，丁瑞鋒擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，做好與縣綜治委和聯(lián)系點的溝通交流及日常具體工作。為充分發(fā)揮我局在社會治安綜合治理工作中的職能作用，現(xiàn)制定我局社會治安綜合治理聯(lián)系工作實施方案如下：一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀；加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任和意義；加強對基層綜治工作的調(diào)研、指導(dǎo)和監(jiān)督，建立“保穩(wěn)定、創(chuàng)平安、促發(fā)展”的長效工作機制；打造平安固鎮(zhèn)。(3)安置上崗后的學(xué)生在半年后下崗的，無論是單位破產(chǎn)、倒閉的，還是不能勝任工作以及自主辭職的，學(xué)校都不再安排推薦，則由本人自謀職業(yè)。學(xué)生的就業(yè)跟蹤服務(wù)工作：時間安排：學(xué)生上崗一個月后實施方式：集體、個人實施內(nèi)容：（1）回訪用人單位，了解學(xué)生上崗后的思想和工作狀況，協(xié)調(diào)雙方關(guān)系，同時對就業(yè)后學(xué)生的近況進行留影拍照，作為學(xué)校資料保存。學(xué)生就業(yè)前的準(zhǔn)備工作：時間安排：畢業(yè)前的一個月實施方式：專項、集體、個人實施內(nèi)容：（1）指導(dǎo)和審查學(xué)生完善各項個人資料和各種證件；（2）聯(lián)系單位供學(xué)生實習(xí)，并要求每位學(xué)生寫實習(xí)總結(jié)；（3）通過學(xué)校網(wǎng)站、當(dāng)?shù)厝瞬攀袌觥⒅泻篒T人才網(wǎng)以及學(xué)校所屬各地就業(yè)辦事機構(gòu)等渠道發(fā)布求職信息，聯(lián)系和落實用人單位；（4）組織用人單位來學(xué)?，F(xiàn)場招聘，學(xué)生應(yīng)接受用人單位的考核，；（5）支持、鼓勵學(xué)生自謀職業(yè)和自己創(chuàng)業(yè)。學(xué)習(xí)階段對學(xué)生開展的職業(yè)指導(dǎo)工作：時間安排：學(xué)生入學(xué)第二個月至畢業(yè)前一個月，每月一次，每次3小時 實施方式：專題講座、集體討論實施內(nèi)容：（1）宣傳、學(xué)習(xí)學(xué)校制定的就業(yè)方面的各項規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的擇業(yè)、就業(yè)心態(tài)，正確處理學(xué)生自身、用人單位和學(xué)校的關(guān)系；（2）圍繞崗位用人特點和標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)技能，提高動手能力和做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，以適應(yīng)社會競爭上崗的需要；（3）圍繞職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生提高自身的專業(yè)能力、綜合能力，如：文字能力、書寫能力、語言能力、溝通能力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、觀察能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、競爭能力等；（4）圍繞職業(yè)業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生何謂合格人才和做好工作，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強、自立，以及正確對待成功和失敗的心理素質(zhì)；（5）圍繞職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生要樹立正確的價值觀，講究人品，講誠信，忠于職守；（6）圍繞職業(yè)態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生要樹立正確的人生觀，謙虛好學(xué)，積極向上，勇于為國家和社會做出奉獻；（7）圍繞職業(yè)生涯設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生做好自己的工作，實現(xiàn)自己的事業(yè)，走好“先就業(yè)生存——再積累發(fā)展——再自己創(chuàng)業(yè)”和實現(xiàn)“人在——人材——人才——人財”的發(fā)展之路；（8）圍繞嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，就業(yè)渠道，自身的綜合素質(zhì)等進行討論，培養(yǎng)學(xué)生自主擇業(yè)、獨立就業(yè)的能力；（9）宣傳勞動法規(guī)，讓學(xué)生知法、懂法、守法，會利用法律保護自己的權(quán)益。由于學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作認真仔細，推動了教學(xué)改革，畢業(yè)生綜合素質(zhì)良好，深受用人單位歡迎，用人單位反映畢業(yè)生上手快、留得住、下得去、用得上。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心處處為學(xué)生著想，學(xué)生有求必應(yīng)，隨到隨辦。第三是就業(yè)工作形式多樣化。規(guī)范和完善就業(yè)咨詢、信息收發(fā)、用人單位招聘、簽約管理、畢業(yè)生跟蹤管理等工作制度。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心在生源統(tǒng)計、信息需求統(tǒng)計與就業(yè)方案核準(zhǔn)等各環(huán)節(jié)實行計算機管理，及時了解畢業(yè)生動向，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工作；建立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站，在學(xué)院學(xué)報開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專欄，多種渠道發(fā)布就業(yè)信息。二是提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量、狠抓就業(yè)工作落實。出口（就業(yè)）暢, 進口（招生）旺,但很多學(xué)校卻將發(fā)展的著重點主要放在擴大招生規(guī)模上，對教學(xué)質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，尤其就業(yè)推薦環(huán)節(jié)極其薄弱，頭重腳輕，有的學(xué)校招生人員達百人，而就業(yè)辦人員不到十人，這不符合職業(yè)教育就是就業(yè)教育的辦學(xué)理念。加強就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。三是全員參與。另一方面就業(yè)指導(dǎo)工作要進課堂、進宿舍、進家庭、進社會實踐場所。就是指就業(yè)指導(dǎo)工作全面滲透到學(xué)校日常教學(xué)的各個方面。在職業(yè)教育的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中，注重把好三個關(guān)，即新生入學(xué)教育關(guān)、專業(yè)學(xué)習(xí)關(guān)和畢業(yè)就業(yè)關(guān)；用好就業(yè)指導(dǎo)三本書：即《步入高職——高職學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)指南》、《現(xiàn)代公共關(guān)系實務(wù)》、《成功走向社會——高職高專學(xué)生就業(yè)指南》。一是全過程實施。開展創(chuàng)業(yè)教育是世界職業(yè)教育的新趨勢。對企業(yè)而言，可以直接定向地從在校學(xué)生中為本企業(yè)培養(yǎng)適合工作崗位要求的人才，經(jīng)