五年級(jí)期中試卷第二學(xué)期(參考版)
2024-10-25 06:56本頁(yè)面
【正文】 ?！痹谀愕纳钪校羞^(guò)哪些快樂(lè)和憂(yōu)愁？你是怎樣和別人分享、對(duì)別人傾訴的？請(qǐng)選擇印象深刻的一件事寫(xiě)下來(lái)，題目自定。（3分），他會(huì)說(shuō)些什么？（請(qǐng)你寫(xiě)幾句連貫的話(huà)。（1分）A．全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 C．只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義（）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。1．聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。⑥過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買(mǎi)了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿(mǎn)了對(duì)世界的悲憫（mǐn）和諒解。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（ni226?！雹芘笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買(mǎi)新的?！斑@個(gè)孩子特別懂事。③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。（2分）（二）秘 密（11分）①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。作者反復(fù)讀一本書(shū)的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。并仿寫(xiě)一個(gè)句子?！痹谖亩沃姓页鱿旅嬖~語(yǔ)的反義詞。你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友和父母兄妹就不愿再見(jiàn)到他們吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑磕阆矏?ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。九、閱讀直通車(chē)。(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。學(xué)習(xí)完《幸福在哪里》，我們知道幸福就在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！安晃犯≡普谕?，只緣身在最高層”一句與王之渙的《登鸛雀樓》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！薄兜秋w來(lái)峰》告訴我們一條人生哲理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！斗N子的夢(mèng)》作者是＿＿＿＿。朱熹說(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。要安排好讀書(shū)的時(shí)間。半個(gè)學(xué)期來(lái)，我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的收獲真不小。（25分）即令你＿＿＿＿，也沒(méi)有任何柵欄能＿＿＿＿你在書(shū)的王國(guó)遨游的＿＿＿＿。（修改病句）（1分）__________________________________________________________________ ，作文會(huì)進(jìn)步。（1分）改寫(xiě)成擬人句：____________________________________________________ 4．在困難面前，我們必須迎難而上。（1分）縮句：___________________________________________________________ 。六、按要求寫(xiě)句子。（2）馬克思和恩格斯（）在生活上互相幫助、互相關(guān)心，（）在共產(chǎn)主義事業(yè)上緊密的合作。（5）龍能騰云駕霧，不時(shí)地（）于云端。（3）龍備受中國(guó)人（），是中華民族遠(yuǎn)古時(shí)期的圖騰。崇敬 尊敬 敬愛(ài) 顯露 顯現(xiàn) 顯示（1）我們要（）老人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第（）種解釋。”這句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部首再查（）畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)先找字母（）。 shǔn xī qī wǔ（）（）（）（）（）三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。ng c225。（）（）（）（）（）Xǐng m249。 jī sh249。o h224。（5分）zhuāng sh236。 j236。nɡ）詩(shī)扉（fēi fěi）掐住（qiā niē）軀殼（qiāo k227。（3分）潛身（qi225。還要表達(dá)你的真實(shí)實(shí)感，語(yǔ)句要通順，連貫，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整。（3分）①頓時(shí)：②壓力：③暗自得意：在第五自然段的空白處填上的合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）?！薄扒?？”“您管我吧?！薄霸趺?？”“我不該激我爸的火……”“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤就行了，去吧。一個(gè)星期以后，我忍不住去找班主任。但上課時(shí)，我再也不感隨便說(shuō)話(huà)了。沒(méi)人管，竟是那么難受。一天，兩天，我發(fā)現(xiàn)老師不僅不管我，而且連看我一眼都不看。第二天，父親隨我來(lái)到學(xué)校，朝著班主任大發(fā)脾氣，還氣呼呼地說(shuō)：“我們孩子不能挨欺負(fù)！從今以后，你們什么都不用管！”老師真的不管了，連我深刻說(shuō)話(huà)，他都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我偏偏不服氣，因?yàn)槲沂种干蠋Я藗?，回家以后，父親發(fā)現(xiàn)我手指裹著紗布，氣就來(lái)了。閱讀理解（20分）老師不管我我和同班同學(xué)達(dá)了架。日出江花紅勝火，（）。善學(xué)者，（）。（至少兩種）九、填空。（修改病句）八、感知和理解課文內(nèi)容?！堆嘧印防ㄌ?hào)里所填詞語(yǔ)的好處是：七、按要求寫(xiě)句子。（）六、按課
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