黨校中青班學(xué)習(xí)自我鑒定(參考版)
2024-10-25 06:46本頁面
【正文】 。這是自2007年十七大以來，中央首次將“文化命題”作為中央全會的議題；也是繼1996年十四屆六中全會討論思想道德和文化建設(shè)問題之后，中央決策層再一次集中探討文化課題，其戰(zhàn)略部署和政治意義歷史深遠(yuǎn)。黨的十七屆六中全會是在全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和文化改革發(fā)展重要階段召開的重要會議。更應(yīng)該立足本職，理論聯(lián)系實際，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，厚積薄發(fā)，有所作為。它始終是中華民族振興的強大精神動力，是中國精神之魂。井岡山革命精神、紅軍精神、瑞金精神、長征精神等，都是延安精神形成的源頭。第三，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升情操境界、堅定做好本職工作信心。堅持在學(xué)習(xí)中感悟人生、提升境界，在學(xué)習(xí)中開闊視野、豐富知識，在學(xué)習(xí)中掌握規(guī)律、探求真理。按照組織安排，去年自己也參加了省行政學(xué)院國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，時至今日僅相隔一年，同樣是去延安進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，體會和認(rèn) 知都有很大差別，使我深刻地感悟到學(xué)無止境，不同時期和階段，有不同的思考和創(chuàng)新，學(xué)習(xí)具有經(jīng)常性、反復(fù)性、持續(xù)性。在學(xué)習(xí)中注意把讀書、聽課、思考、社會調(diào)查和研討交流相結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)同提高執(zhí)政能力、樹立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會及研究我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題相結(jié)合，勤于思索，深入探究，在理論素養(yǎng)方面有了較大的提高。本次學(xué)習(xí)是中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，歷時三個月，黨校課程安排了六個單元系統(tǒng)學(xué)習(xí)（第一單元：中國特色社會主義理論體系和馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀；第二單元：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與努力提升；第三單元：強省戰(zhàn)略與陜西發(fā)展；第四單元：專題調(diào)研；第五單元：世界發(fā)展與中國的借鑒和應(yīng)對；第六單元：黨性修養(yǎng)與延安精神），主講教師都是具有較高學(xué)術(shù)水平副高以上職稱教師和有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)同志。同時，積極參加學(xué)校組 織的弘揚延安精神、加強黨性鍛煉的現(xiàn)場教學(xué)、班級組織的2次學(xué)員論壇、學(xué)員專題研討等教學(xué)活動，尊師重教，團(tuán)結(jié)同學(xué)，完成了“關(guān)于我省加快推進(jìn)統(tǒng)籌科技資源改革的調(diào)研報告”和“個人黨性分析”兩篇報告。本人自始至終，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，克服工學(xué)矛盾，較圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。市委黨校領(lǐng)導(dǎo)對中青二班高度重視，相關(guān)部門特別是班主任老師做了大量認(rèn)真細(xì)致甚至是默默無聞的工作，為我們安心學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感受到同學(xué)們富有熱情活力、頗有思想見地，彼此主動開展交流，在相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互借鑒、取長補短、共同提高的過程中，增進(jìn)了理解和互信，建立了深厚的友誼，進(jìn)一步深化擴(kuò)展了學(xué)習(xí)效果。特別是到井岡山學(xué)習(xí)考察，使我進(jìn)一步了解了黨的艱辛歷程和光輝歷史，體會到我們黨一路走來的艱難不易和堅實步伐，震撼了靈魂，激發(fā)了斗志，堅定了熱愛黨、擁護(hù)黨、跟黨走的信念，更加相信自己能夠為珠?？茖W(xué)發(fā)展的春天增光添彩。三是增強了一種信心。本人端正態(tài)度，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，切實增強學(xué)習(xí)的目的性，靜下心來回顧一下工作，思考一些問題，理清一下思路，找準(zhǔn)以往工作中存在問題的癥結(jié)，探索解決矛盾和問題的出路和方法。這次培訓(xùn)，市委黨校邀請到一批國內(nèi)一流的專家教授和學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)干
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