【摘要】《桃花源記》過關(guān)卷一文段一晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。一、解釋下面加橫線的字詞1、為業(yè):2、緣:3、之遠近:
2024-12-09 16:28
【摘要】《桃花源記》習題精選基礎(chǔ)練習1.陶淵明名____,字____,____時代人。我國古代著名的詩人。2.________、________、________三個成語來源于《桃花源記》。3.比較下列詞語的古今義。詞語古義今義妻子無論絕境交通語段訓練晉
2024-12-07 07:04
【摘要】飲酒陶淵明結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。桃花源記陶淵明內(nèi)部環(huán)境美:土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。桃花源之“美”外部環(huán)境美:忽逢桃花
2024-12-12 13:41
【摘要】21桃花源記陶淵明記敘性散文教學目標(一)知識目標1.朗讀、背誦課文。2.理解積累一些文言實詞。(二)能力目標1.理解本文以漁人的行蹤為線索敘事的表現(xiàn)手法。2.能辯證地看待作者在文中
【摘要】《桃花源記》學案草店鎮(zhèn)中心學校葉新忠【學習目標】1、疏通文意,理解課文內(nèi)容,背誦課文;2、積累文言詞語,理解課文中的“為、舍、之、尋、志、乃、其、鮮美、交通、妻子、無論、不足”等詞語的意思;3、學習本文以漁人行蹤為線索,以時間為順序,用簡練、質(zhì)樸的語言進行記敘的寫作特點;4、了解作者通過描繪“世外桃源”所表達的社會理想,理解作者寄托的思想感情。
2024-11-23 20:16
【摘要】第五單元《桃花源記》互動學案設(shè)計人:張敏審核人:徐麗霞時間:序號:2【學習目標】1、知識目標:根據(jù)漁人的行蹤,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容2、能力目標:背誦課文,領(lǐng)悟文章優(yōu)美、簡潔、精煉的語言特色3、情感目標:體會作者對“世外桃源”的理想社會的描述,認識其對美好社會的向往和追求【學習過程】整體感知1
2024-12-12 22:05
【摘要】桃花源記陶淵明南安新營中學許芽治陶淵明,東晉詩人。名潛,字元亮。少時頗有壯志,博學能文,任性不羈。但由于當時社會動蕩不安,他空有
2024-12-02 01:16
【摘要】2021-2021八年中考真題匯編:《桃花源記》2021年中考《桃花源記》試題2021衢州市閱讀下面文言文,完成20-----25題。(一)(12分)見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃
【摘要】《桃花源記》導學案年級:初二科目:語文執(zhí)筆:李化亮審核:備課時間:2021年10月27日上課時間:學習目標:1、朗讀、背誦課文,掌握古今詞義的變化,積累部分文言常用詞語。2、掌握故事情節(jié),了解創(chuàng)作方法,理解作者寄托的思想感情。3、學習記敘的詳略的寫作方法。學習重點:
2024-12-09 04:59
【摘要】12桃花源記【教學目標】1.學習本文以漁人行蹤為線索,以時間為順序,以簡練、質(zhì)樸的語言進行記敘的寫作特點。2.了解古今詞義的變化,積累一些文言常用詞語。3.認識作者通過描繪“世外桃源”所表達的社會理想,感受寧靜的田園生活,正確理解作者寄托的思想感情。【教學重點、難點】1.掌握簡單的文言字詞。2.引導學生感受世外桃源所描繪的
2024-11-24 02:21
【摘要】桃花源記陶淵明(東晉)晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來
2024-12-05 04:18
2024-11-19 17:42
2024-11-19 18:03
2024-12-07 09:22
【摘要】《桃花源記》訓練班級姓名成績一、解釋下列加點的實詞。1、漁人甚異.之﹙﹚2、落英.繽紛()3、復前行,欲窮.其林﹙)4、便舍.船﹙﹚5、屋舍.儼然(