【正文】 老師，這次檢討我心里我腦里會永遠(yuǎn)記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。??！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！老師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會努力做到最好！is the socalled smile, a little ，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。今天作對的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。造成這個嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會在有這種可恥的行為。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。老師，這次檢討我心里我腦里會永遠(yuǎn)記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。??！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！老師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會努力做到最好！is the socalled smile, a little ，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。今天作對的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。造成這個嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會在有這種可恥的行為。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。誰知道老師又是多玩?zhèn)涞恼n啊!一想到這里，坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚。老師是多么辛苦啊!天天晚上為我們批卷，而往往批完已是清晨。還有些是舉報(bào)了老師，我錯了，我不應(yīng)該在課堂上講話，更不應(yīng)該不認(rèn)真聽課，即使我不愛聽課，可也不應(yīng)該講話。早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)務(wù)必遵守校規(guī)。篇二敬愛的老師: 我是你的學(xué)生：***。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè) 。思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔?。?jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。 的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。對于 我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下： 的學(xué)習(xí)更加操心。因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示 我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。老師，這次檢討我心里我腦里會永遠(yuǎn)記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。啊！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！老師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會努力做到最好！isthesocalledsmile，alittle，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好，檢討書《抄作業(yè)檢討書》。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。今天作對的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。造成這個嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會在有這種可恥的行為。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。相信我，老師，我會變得更加清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活因此而更好!老師，請你相信你的學(xué)生。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是，我的心里已經(jīng)對這件事的認(rèn)識已經(jīng)非常非常深刻了。老師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo)。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。老師，我希望你能原諒我，我認(rèn)為你會原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了你的笑。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。我在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。我現(xiàn)在要溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)，要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)自己手中的每一道題，每一張?jiān)嚲?。?千錯萬錯都是我自己的錯，我心里十分懊惱，因?yàn)樵僖矝]有一句話更能準(zhǔn)確的表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。事后我仔細(xì)想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認(rèn)錯。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。我不想背負(fù)罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業(yè)了!此致敬禮檢討人： x年x月x日篇五：抄襲作業(yè)的檢討書范文 抄襲作業(yè)的檢討書范文尊敬的李老師：您好，我是四年級（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r覺得寫不出來。抄作業(yè)，這個現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。再說，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。而中考后，一個杭高，一個十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績還是數(shù)一數(shù)二，有時比他們班學(xué)生一號選手還要好。而對于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做。因?yàn)槲蚁耄鳂I(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱?，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。所以，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。抄作業(yè)有什么壞處呢？一、學(xué)生會因此更懶散；二、學(xué)生的成績會更差；三、班級紀(jì)律會更差。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。請老師、同學(xué)相信我，監(jiān)督我。我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學(xué)，很對不起老師，很對不起家長，也對不起自己。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安排的，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那么理論學(xué)識就沒法得到加強(qiáng)，知識點(diǎn)就沒法深入腦海以備日后之用，這樣整個學(xué)業(yè)也就顯得沒多少意義，無異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。倘若是同學(xué)自愿將作業(yè)給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然采取威逼強(qiáng)迫的方式逼得同學(xué)就范，明顯就做錯了。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付功課，采用抄襲的方式來蒙騙過關(guān)，是偷懶、不勞而逸的做法。自己的錯誤顯而易見： 1，抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。每每發(fā)生這些事情，總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。最近半個學(xué)期以來，我多次沒有來得及完成語文作業(yè)，基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日。xxx抄作業(yè)檢討書尊敬的老師：關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯誤行為，在此我要對您做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤，懇求您的原諒。望老師給我改過自新的機(jī)會。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明。我我把作業(yè)給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學(xué)們，作業(yè)是用來平