【正文】 。所以可以多讓孩子比比家里東西的長短，輕重，想想怎么比的，為什么。（3）讓孩子感知長度和重量。做題時遇到讓孩子判斷前后左右及上下時，錯誤率非常高。注重實踐我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：（1）比如認識物體和圖形，平時生活中可以教孩子認識什么物體是長方體、什么是正方體、什么是圓柱、什么是球等，考試中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的圖形連線題。練習方式可以是多樣的，孩子可以在家長的幫助下制作數(shù)字卡片，供自己獨立練習。提高孩子的口算能力。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把題目讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。這次期中考試，是老師念題，第二學期就不會念了，要求孩子自己讀題，如果不會讀題，這樣也會影響孩子考試正常發(fā)揮，更談不上超常發(fā)揮了。家長檢查完了要簽字，目的是督促孩子重視作業(yè)的正確度。如果孩子自己檢查出了錯誤，應該表揚他。在做作業(yè)時要教會孩子如何學會自己檢查作業(yè)，即使是大人也不可能一遍全部做對，更何況是孩子，所以檢查非常重要。培養(yǎng)孩子做后仔細檢查作業(yè)的習慣。如果有連線題，一定要讓孩子用直尺連，如果孩子題目做錯了你要讓他擦干凈了再改。要求書寫工整，做對1題再做下一題，不要漏掉題目，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。不能讓孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。每天的作業(yè)不多，基本10到15分鐘內能完成。然后問了問孩子，在交談的過程中我發(fā)現(xiàn)有些題孩子并不是不會，而是因為粗心，有的沒聽清楚題，有的看錯了題，有的抄錯了數(shù)，有的寫錯了字，更有的孩子還漏題，所以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣非常重要。家長對孩子這次期中考試也不要只看分數(shù)，主要看平時的表現(xiàn)，我認為學習的過程比分數(shù)更重要。說到這里我想提醒各位家長，自己在家也要好好教育自己的孩子，很多壞習慣不只是在學校里面才養(yǎng)成的，我們老師盡量地在改正他們的行為習慣，需要家長們很好的配合。也可以看看你孩子桌上的書本，開學才兩月有的孩子的書已經(jīng)爛了。好習慣從整理書包開始，家長們可以看一下自己孩子的書包。注意孩子的手指甲和書包。天已經(jīng)開始冷了，很多孩子早上起得越來越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了，希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。作業(yè)優(yōu)秀：段欣雨、劉博軒、寧美慧、張婧萱、李欣悅、李雅熙范雨軒、高雨軒、孫佳琪、劉象春、肖雨琪等小學一二年級階段，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣，我認為是比學習成績更重要的，習慣好了，那學習自然會好。學習進步：劉鑫睿、翟龍澤、劉象陽、劉象春、劉珈利、范雨軒、趙艷莉、張靜萱、寧美慧、楊玉婷等。在我眼中，每個孩子都是可愛的。作為本班的班主任，接下來我主要就孩子們在班級的表現(xiàn)向各位家長做個匯報。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。有時間家長們可以慢慢給孩子買。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益。（11）培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用。（10）不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。（9）要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。（8）當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。（6）為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完?！保?）設置一張時間表，包括開始和結束的時間。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。（4）當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。（2）給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。有關家庭作業(yè)的幾條建議讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。家庭作業(yè)。時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前準備學習用品。不要給孩子零花錢。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨裕瑸榱四愕暮⒆拥陌踩?，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。還包括每天都有的課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律、做眼操等等。3，抓學生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。我會在日常教學中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上，教他學會聽課，有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。抓學習，重在培養(yǎng)好的學習習慣。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝通。要求的一致性決定教育合力的形成大小。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。學會欣賞自己的孩子。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。、“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。關系定位。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。重心定位。平時表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安靜地聽講。大多數(shù)學生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學習認真，書寫端正，學習態(tài)度好。一、班級情況介紹本班學生有51人，其中男生30人，女生21人。今天的會，我要講五個方面的內容，第一，班級情況介紹。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。我想這也是各位家長共同的心愿吧。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！第四篇：一年級上學期家長會班主任發(fā)言稿一年級下學期家長會班主任發(fā)言稿尊敬的家長朋友們：上午好！首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會！我是一（1）班的班主任邵老師，教孩子們的語文。結束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。試卷考查的重點是孩子的拼音能力，書寫怎樣？不過一年級孩子的學習不是單看卷面分數(shù)就能看出來的，你要看他平時的學習態(tài)度。五、期中考試情況及我的語文課，對孩子們的要求和對家長的要求。（4）當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。（2）給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。在小學一年級，是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習