【正文】 重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。注重在教學(xué)時讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)。六、今后改進(jìn)教學(xué)策略更加重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。在寫話方面，堅(jiān)持每天寫日記，為寫作打基礎(chǔ)，使學(xué)生的寫作水平逐步提高。因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對這部分學(xué)生要有所偏愛，及時給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。從學(xué)生答題情況來看，學(xué)生這方面的能力較薄弱，原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強(qiáng)。隨著課程改革的的不斷深入，在教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種形式的練習(xí)題型，如圖文題，短文閱讀題，及綜合運(yùn)用的題型。在平常教學(xué)中，我們要加強(qiáng)對比練習(xí)，讓學(xué)生在對比中自己辨析、掌握。加強(qiáng)易錯易混淆概念的辨析。這些是長期不良習(xí)慣 養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視。五、反思與對策注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。第九題寫出字的筆順及筆畫數(shù)，“對、出”的筆順筆寫錯的比較多。第八題用補(bǔ)充句子的方法來考察學(xué)生綜合知識的運(yùn)用。（2）培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和綜合運(yùn)用能力。本次試卷題中，除了突出基礎(chǔ)知識的考查外，還注重設(shè)計(jì)了考查學(xué)生能力的試題。從知識點(diǎn)上看，覆蓋面廣，對整學(xué)期所學(xué)過的每個知識點(diǎn)都有涉及。第十二題看圖寫話。第十題根據(jù)所學(xué)知識做題。第八題詞語分類。第六題連一連。第四題看圖寫字。第二題圈出加點(diǎn)字的正確讀音。本次測試比較滿意，但也有不足的地方。第五篇：一年級語文期末試卷分析一年級（2）班語文期末試卷分析（2017—2018學(xué)第一學(xué)期）一、試卷評價(jià)本次試卷能依綱據(jù)本，題型靈活多樣，與平時做過的練習(xí)差不多，考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識為主，要求學(xué)生基本功十分扎實(shí)，同時滲透學(xué)生對文本的理解情況，是一份好試卷。注重課文和古詩的背誦，加強(qiáng)書寫，多增加寫話、寫句的練習(xí)，注重學(xué)生的口語表達(dá)能力的訓(xùn)練。三、改進(jìn)措施：要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注重學(xué)生對字詞的掌握。1第十四題，閱讀中錯的最多的是第二小題，主要原因是學(xué)生不認(rèn)真閱讀短文。1第十二題，古詩天空中，只是個別的學(xué)生寫錯別字，平時對字掌握的不準(zhǔn)，造成了錯誤。第十題，學(xué)生都能把句子補(bǔ)充完整，但是有錯別字。第八題，找句子的反義詞，個別學(xué)生不認(rèn)真讀句子造成了錯誤。第六題，選詞填空中，個別學(xué)生基礎(chǔ)差，亂答，造成了錯誤。另外，題較多，學(xué)生都答糊涂了，組詞中“繪”、“童”錯的多，個別學(xué)生不會組詞，還有的學(xué)生對字掌握的不扎實(shí)也造成了錯誤。第四題：照樣子寫詞語中錯的較多的是惜、綠、綠綠的，“惜”多數(shù)學(xué)生只會組一個詞，“珍惜”的“珍” 沒學(xué)過，是錯誤的原因。第三題，錯的較多：嘗、腿、賽、推。ng）等，個別學(xué)生不認(rèn)真拼，同音字區(qū)別的不是很好，還有的學(xué)生不會寫，書寫的也不認(rèn)真都造成了答題的錯誤。）（d 224。 xi 224。o d 242。但能突出積累的重要性，試題偏難。試卷適合中上等學(xué)生答，有的二類字也出現(xiàn)了，學(xué)生不會寫。總體而言，這次試卷重點(diǎn)突出，難度適中比較準(zhǔn)確的反映了學(xué)生的程度，是教學(xué)效果的正確反饋，在以后工作中應(yīng)該再接再厲，爭取取得更好的效果。這道題比較常見，但是學(xué)生能夠比較順暢的寫出來的比較少。這道題考察了數(shù)自然段，以及對短文內(nèi)容的理解，學(xué)生程度不一，答題效果各異，應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。第三小題考察學(xué)生坐姿、書寫習(xí)慣“眼睛離書一尺遠(yuǎn)，胸脯離書一拳頭，手離筆尖一寸高”，學(xué)生并不能夠全部寫出來。其他五道小題比較常見。九、照樣子，寫一寫。八、看圖寫 反義詞。七、把同音字跳出來寫在一起，然后組詞。六、我會加偏旁變新字，并組詞。而后一部分，屬于日常生活積累，也屬于搭配的問題，有一定難度。四、手拉手，找朋友。三、看拼音，寫詞語。二、我能把字的音節(jié)補(bǔ)充完整。下面我就本次試卷的試題結(jié)合學(xué)生答卷情況進(jìn)行簡單分析：一、看圖，給自己會做的事打?qū)μ?。并在努力的?shí)踐中，摸索提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我們會結(jié)合試卷上出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生愛上閱讀，愛上語文，提高語文綜合素養(yǎng)。語文的世界是廣闊的，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)也是勢在必行的。四是加強(qiáng)積累運(yùn)用。二是要抓好家庭作業(yè)的質(zhì)量和完成量。在審題方面也需要多加培養(yǎng)。與《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求相比還有一定的差距，低段寫話教學(xué)有待加強(qiáng)。從學(xué)生作文試卷來看，學(xué)生能很好地把握圖意。在閱讀訓(xùn)練上要下大力氣?！埃ǎ┫瘢ǎ?。教師平時要把握好識字關(guān)，既要鼓勵多識字，培養(yǎng)識字興趣，也要引導(dǎo)學(xué)生正確識字，正確運(yùn)用。第八題是填合適的字，確切地進(jìn)行詞語搭配理解字義。李紋、趙燁炎、范晉瑜沒弄清題意而在“一個個”后面續(xù)寫了句子，這幾人失去8分，造成本次考試中嚴(yán)重的失分。第六題是連線題，得分率是100%。學(xué)困生一時不知道“丑”的反義詞是什么。3小題寫“馬、火、衣”的筆順，趙燁炎、李鼎威各失去4分，這在平時沒少練習(xí)，在以后的教學(xué)中要繼續(xù)加強(qiáng)筆順這方面的指導(dǎo)。2小題比一比，再組詞?！庇腥齻€小題。可見在以后的審題上還得下大功夫。加一筆，看看變成什么字，再寫下來”。李紋、趙燁炎、李奇把“來（巴吧）”圈錯而各失去1分。二、試題分析第一題考查了8個根據(jù)拼音寫詞語的能力，學(xué)生幾乎沒有失分，在以后的教學(xué)中教師應(yīng)繼續(xù)對字詞教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練，多指導(dǎo)、多檢測、多糾正、多比較。試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)，適當(dāng)增加難度，增大容量，體現(xiàn)出綜合性。語文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識點(diǎn)也分布到方方面面。學(xué)生成績比較理想。題量適中，難易適度。一張小小的試卷不僅展示著孩子們的收獲，也承載著老師和家長的期盼?？纯磮D上都有誰?它們在做什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四篇：一年級語文期末試卷分析一年級語文期末試卷分析一年級語文期末試卷分析（一）時光如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了。_________________________________。十、給詞語排隊(duì)。(10分),汗滴__________________。!八、寫出意思相反的詞。(9分)。(8分)大()處()干()太()外()千()我()找()六、找到朋友，手拉手。我________________________________，共()畫。后________________________________，共()畫。(6分)例：米+立=(粒)相+心=()力+口=()女+也=()人+云=()小+大=()王+元=()四、寫筆順，數(shù)筆畫，我在行。ngxi224。nme233。fāxi224。聲母:韻母:整體認(rèn)讀音節(jié):二、拼得準(zhǔn)確又迅速，寫得規(guī)范又漂亮。(12分)oyueanwyingmyunchser252。它是我國的古典四大名著之一，你知道其余的三本的名字嗎?《》《》《》(4分)元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道我們國家有哪些節(jié)日?(6分)你能用上下面的詞語，寫一段話嗎?(10分)校園小草花朵盛開香氣撲鼻郁郁蔥蔥心情舒暢興高采烈第三篇：一年級語文期末試卷參考親愛小朋友們，今天為你準(zhǔn)備了一年級語文上冊期末試卷，相信大家一定能夠努力做、開動腦筋，做出滿意的答卷。你還知道那些歷史人物的故事?請你寫出來。月落烏啼霜滿天，萬紫千紅總是春。等閑識得東風(fēng)面，水村山郭酒旗風(fēng)。(6分)心愿……激動……十二、古詩句連線。小蝌蚪在?！靶∨笥眩x謝你們!”(9分)電話鈴響了。雨過天晴，小白兔蹦蹦跳跳地去()蘑菇。老師手()鮮花，露出幸福的微笑。八、做做動作，讀讀詞，幫它們找到主人家。我在后面推，他在前面()。棉衣(),襯衫薄。(8分)一()珍珠一()濃霧一()餅干一()電腦一()飛機(jī)一()橋一()井一()大風(fēng)七、在括號里填上畫線的詞的反義詞，使句子完整、通順。(16分)兆()()每()()當(dāng)()()包()()五、填空，將詞語補(bǔ)充完整。如果知道“楚”的讀音，想了解意思，用法查字典，先查音序，再查音節(jié)。ngwūygānj236。mi225。nxiāos224。(用線連上)(7分)AGJLQRYryqlgaj二、你能讀準(zhǔn)字音，寫出正確的詞語嗎?(16分)tūnm242。用“＿”畫出描寫荷花的句子。在()里填上合適的詞。荷葉上擺動著一顆顆晶瑩閃亮的露珠。十一、快樂閱讀。他畫的海那么藍(lán)，那么寬。花瓶被小明打破了。王二小把敵人帶進(jìn)埋伏圈。(9分)例：鄧爺爺把小樹扶正。九、我會默寫古詩(任意寫三首本學(xué)期學(xué)過的古詩)。你()什么哭了？ ｜ 2。這本新書可好看()！為 辦 生 升我想出一個好()法。大自然的語言多奇妙()！3。(8分)嗎 呢 啦 啊1。朋。(5分)只有()()種，才有()不()的菜。這根繩子()，那根繩子()。()小華跑得快，我跑得慢。(8分)例：找一找 姐姐長得高，弟弟長得矮。(10分)趕()明()凈()同()園()起()()涼()童()原()五、我會填上適當(dāng)?shù)脑~語。三、照樣子，再組詞。 ji252。nɡ ku224。nɡ b252。n zh224。 ji252。n j237。 nǎi nai yuǎn f252。驕傲尊重慌張領(lǐng)導(dǎo)英雄祝賀二、看拼音，規(guī)范地寫詞語。nɡ zh249。nɡ hu252。o 224。nɡ xi239。二十、作文(10分)你能將你們之課間休息時，做之游戲是怎么做之？認(rèn)真地寫出來嗎？一年級下冊語文期末試卷(二十)一、拼一拼，連一連。(2)蘿卜之 好吃。羊媽媽說：“要吃西紅柿之果實(shí)呀！” 問題：羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？(3分)答：(1)(2)(3)填空。羊媽媽說：“白菜之葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。羊媽媽說：“蘿卜之根最好吃。羊媽媽拔了一個蘿卜。(6分)羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。猜一種植物（）十八、默寫一首你學(xué)過之古詩。十七、猜謎語。()早上，我吃過早飯上學(xué)。(4分)學(xué)習(xí)之 孩子 小明 是 愛 個 好一車 送給 老山羊 把 小白兔 白菜十六、請按時間順序排列句子，把序號寫在()里。(6分)！2.？3.。(6分)()之荷花()之羽毛()之城市()地練功()地學(xué)習(xí)()地回家十二、你能用線將下列之詞語正確地連接起來嗎？(3分)）()輕輕之貝殼機(jī)靈之樹草雪白之步子翠綠之羽毛青青之小蝦蓬松之小鳥