20xx年下學期初一班主任工作計劃(參考版)
2024-10-25 04:37本頁面
【正文】 。交流德育科研成果。七月份：散學式。六月份：期末考試動員。五月份：結合“五四”運動，開展以國歌為主題的歌詠比賽。四月份：開展“成才教育”活動。禮儀教育和感恩教育的主題班會和主題?？?。三月份：學習《守則》和《規(guī)范》，制定個人學習計劃。開好第一周班會；辦好第一期黑板報；舉行好第一次升旗儀式；調整、組建好班委會；制定好班級新學期計劃。具體工作安排：二月份：開學前準備工作，開展凈化、綠化、美化校園、班級環(huán)境活動。⑸、成才教育：本學期把成才教育作為青少年思想品德教育的重要內容。⑶、禮儀教育：注重培養(yǎng)有教養(yǎng)、知禮儀的人。⑴、規(guī)則教育：以《七年級學生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，重點抓好“養(yǎng)成道德習慣”的教育。通過以上舉措，在班上形成一種比學趕幫的學習氛圍。本學期將在獎勵挑戰(zhàn)成功者之后，進一步完善“對手賽”。上學期根據(jù)學校要求，實行了“對手賽”，因為準備倉促，未及細細規(guī)劃，只以上期中考試成績?yōu)榛A，以期末考試總分成績?yōu)橐罁?jù)，自定對手挑戰(zhàn)或應戰(zhàn)。其他學生可以自組三人團體成立互助小組，大考過后根據(jù)情況進行設獎，三人均有進步，從班費中撥資金每人獎勵五元。結果卻事與愿違，全班21個小組只有一個小組達到要求。為了進一步營造良好的學習氛圍，將對以往的學習制度進行改善。三、繼續(xù)營造學習氛圍，改進“一幫二”制度，完善“對手賽”。二、制度建設為了便于常規(guī)管理和學期總結，形成穩(wěn)定的班級管理局面，特建立班務日志記載制度，進一步完善班級管理制度。“分權制”改變的是干部的職責與權利，不變的是干部的威信，班主任和科任老師不折不扣地支持干部的管理，所以學要服從管理，有委屈可以通過正當途徑向上申訴，不能頂撞干部，挑戰(zhàn)班干部的權威。大組長的具體職責：作業(yè)收發(fā)的監(jiān)管，清潔衛(wèi)生任務的布置與檢查，課堂紀律的管理、監(jiān)督等。一、隊伍建設針對上學期干部權力過于集中的現(xiàn)象，本學期打算采用“組長分權制”和“競選輪崗制”兩項措施來促進干部隊伍建設，更好地輔助班主任和各科老師管理班級事務，為學生營造更好的學習、生活環(huán)境。另外，由于學生的自控能力、自學能力較差，在班級“一幫二”活動中出現(xiàn)了“三人講話小組”等消極現(xiàn)象，“幫”的效果不大，“扯”的效果卻在最后的期末考試成績中格外引人注目，導致優(yōu)生在年級的排名中全面潰敗，滯后生的進步抵 渙訟冉 母好嬗跋歟 災擄嗉對諛曇噸信琶 南祿 ?總結過去的得與失，才能更好的開展下一步的工作。第五篇：初一下學期班主任工作計劃初一下學期班主任工作計劃經(jīng)過上學期將近半年的學習、生活的磨合過程，初一（2）班已經(jīng)基本上形成了有自己特色的班集體，鍛煉出了一支敢管、能管班務的班干部隊伍，涌現(xiàn)出了一批具有無私奉獻、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學生代表，整個集體呈現(xiàn)出一種團結向上、嚴肅活潑相結合的良好風貌。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。三、積極配合學校各項工作結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔義務勞動。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。我是一名年輕的班主任，雖然在能力和經(jīng)驗上存在很大的不足，但我有充沛的精力去學習去嘗試。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體
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