【正文】 畢業(yè)生可以到現(xiàn)代醫(yī)療儀器企業(yè)從事醫(yī)療設(shè)備研究、設(shè)計(jì)、制造與應(yīng)用工作，也可以在各類(lèi)醫(yī)院從事醫(yī)療器械設(shè)備操作使用、維護(hù)維修和采購(gòu)管理等工作。生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)不折不扣的工科專(zhuān)業(yè)，而非醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。1生物科學(xué)vs生物技術(shù)vs生物醫(yī)學(xué)工程生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是理學(xué)專(zhuān)業(yè)，主要側(cè)重于研究動(dòng)物、植物、微生物等自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動(dòng)規(guī)律，偏重于培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、寬厚的理論研究型人才，畢業(yè)生可在醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、分析檢驗(yàn)、食品營(yíng)養(yǎng)、釀造和發(fā)酵等部門(mén)從事相關(guān)研究、科技開(kāi)發(fā)等工作。園林專(zhuān)業(yè)屬于農(nóng)學(xué)門(mén)類(lèi)林學(xué)類(lèi)下的基本專(zhuān)業(yè)，本科畢業(yè)授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位，該專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)園林綠地、園林植物等方面的知識(shí)，畢業(yè)后主要負(fù)責(zé)園林建設(shè)、花草樹(shù)木日常維護(hù)管理等工作。1風(fēng)景園林vs園林vs園藝這三個(gè)專(zhuān)業(yè)也是有較大差別的。口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)不能考執(zhí)業(yè)醫(yī)師證的，不能從事口腔醫(yī)生職業(yè)，而是主要在醫(yī)院口腔科、牙科診所從事牙齒修復(fù)、矯形制作等技術(shù)性工作?？谇会t(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是口腔醫(yī)生，大學(xué)期間所學(xué)課程更深，更偏向于理論，口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生主要是到各類(lèi)醫(yī)院的口腔科，為病人的口腔、頜面部疾病進(jìn)行診斷、治療，如口腔潰瘍?cè)\治、牙周疾病等。臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)側(cè)重于應(yīng)用，“臨床”即“親臨病床”，更側(cè)重根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過(guò)程，進(jìn)而確定診斷，通過(guò)預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康，臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)主要在各級(jí)醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)vs臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)側(cè)重醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論，不以當(dāng)臨床醫(yī)生為目標(biāo)，主要通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)分析總結(jié)，研究病理即疾病的根源、發(fā)展機(jī)制以及如何預(yù)防與治療，他們通常也被稱(chēng)為“醫(yī)生的醫(yī)生”，也即是他們的研究成果會(huì)教給臨床醫(yī)生，讓臨床醫(yī)生用在疾病診療上。信息與計(jì)算科學(xué)vs計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)信息與計(jì)算科學(xué)：注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)，需要有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、掌握信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論和方法，主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)分析、代數(shù)與幾何、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)軟件、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等課程。具體而言，數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)很多計(jì)算機(jī)、軟件開(kāi)發(fā)等專(zhuān)業(yè)課程，掌握與數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影、電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)游戲、軟件開(kāi)發(fā)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，畢業(yè)后可到網(wǎng)絡(luò)游戲軟件開(kāi)發(fā)、通信、影視、廣播、電視等單位從事數(shù)字媒體的程序設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等工作。財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)比會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)所學(xué)的管理知識(shí)要廣一些，其培養(yǎng)目標(biāo)主要是企事業(yè)單位的財(cái)會(huì)管理人才，從事資金統(tǒng)籌、管理等工作。學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)的也可以做財(cái)務(wù)管理，學(xué)財(cái)務(wù)管理的也可以做會(huì)計(jì)。教育技術(shù)學(xué)側(cè)重于教育信息化、多媒體教育等相關(guān)研究和應(yīng)用，畢業(yè)后可在各類(lèi)學(xué)校、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事多媒體應(yīng)用、數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、管理等工作。教育學(xué)vs教育技術(shù)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)與教育技術(shù)學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)差別比較大。社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)：側(cè)重于理論研究性。社會(huì)學(xué)vs社會(huì)工作社會(huì)工作：是社會(huì)學(xué)一個(gè)分支，偏重于應(yīng)用和技術(shù)。環(huán)境科學(xué)vs環(huán)境工程環(huán)境科學(xué)是從環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)細(xì)分出來(lái)的新興學(xué)科，較環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)課程更多，環(huán)境科學(xué)屬于理科，偏重理論多一些，考研幾率大一些。新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)側(cè)重于新聞采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編輯、評(píng)論，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要到報(bào)紙、雜志、廣播、電視、出版社等單位工作。金融學(xué)專(zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)方面的課程相對(duì)金融工程較少，就業(yè)層次略低，就業(yè)城市更多。易混淆的大學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些金融學(xué)vs金融工程金融工程是從金融學(xué)細(xì)分出來(lái)的新興分支專(zhuān)業(yè)，是金融學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)交叉學(xué)科。第二類(lèi)是院校投檔時(shí)生源充足，但部分考生因不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑、身體條件不符合所報(bào)專(zhuān)業(yè)的要求等原因而退檔形成的缺額。第五篇：2021廣西高考成績(jī)查詢(xún)時(shí)間通知高考考完了，那么大家最關(guān)心的就是廣西高考成績(jī)什么時(shí)候出來(lái)了，那么為了方便大家，一起來(lái)看看吧!下面給大家分享關(guān)于2021廣西高考成績(jī)查詢(xún)時(shí)間通知最新，歡迎閱讀!2021年廣西高考成績(jī)查詢(xún)時(shí)間：招生考試院將于6月9日起組織高考評(píng)卷工作預(yù)計(jì)6月23日公布錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)并對(duì)考生開(kāi)放高考成績(jī)查詢(xún)通道屆時(shí)考生可查詢(xún)高考成績(jī)考生可登錄廣西招生考試院官網(wǎng) 自行查詢(xún)高考成績(jī)征集院校各批次征集志愿仍然實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，所公布的院校計(jì)劃缺額分為三種情況。如果考生不服從調(diào)劑，就可能會(huì)被高校退檔。所以，考生在填報(bào)平行志愿的時(shí)候，也要慎重!考生在填報(bào)平行志愿的時(shí)候，盡量選擇服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。二是，投檔了