牛津譯林版高中英語選修六unit2whatishappinesstoyouperiodthree隨堂練習(xí)(參考版)
2024-12-09 15:01本頁面
【正文】 ] 。 ] 19． A [be obliged to do 。 ] 17． C [這位作者所做的事只是幫了個忙而已，并不是他主動地見義勇為。 ] 16． C [“ 幸虧 ” 。 ] 14． A [人們都不愿和 “ 小偷 ” 坐在一起。 ] 12． B [上了那輛被偷的車，因為后面說 “ 那輛出租車跟在后面 ” 。 ] 10． D [sign“ 打手勢 ” ，意思是讓 “ 我 ” 過去。 ] 8． C [draw up 停車； alongside并排。 ] 6． A [從上下文分析，應(yīng)為提高速度。 ] 5． B [此選項是 “ 抱歉 ” 之意。 ] 3． C [從上文意思看，應(yīng)選擇把門拉 “ 開 ” 。 ] Ⅴ. [用 before 的意思是說，沒有多遠(yuǎn)就遇上了紅燈。 ] 10． D [本題考查分詞的邏輯主語必須與句子的主語保持一致。 ] 9． C [本題考查非謂語動詞作狀語。 ] 8． D [此處為非謂語動詞作狀語，與句子主語 he 之間為被動關(guān)系，故可排除 B、 C 兩項。 ] 7． D [句意為：因為不知道關(guān)于那件意外事故的任何情況，他照常去上班了。故選 A項。 ] 5． A [分詞作狀語。 A項表示正在進(jìn)行； B項表示該動作發(fā)生在主句謂語之前，兩者均不符合句意； C項常用在某些固定句式中。 seen from the top of the tower是一個過去分詞短語，在句子中作狀語，其邏輯主語是句子的主語 the south foot，它們之間是動賓關(guān)系，故用過去分詞。故選項 C正確。動詞的現(xiàn)在分詞形 式在句中作結(jié)果狀語，強(qiáng)調(diào)主句動作發(fā)生后所導(dǎo)致的結(jié)果。around the corner 意為 “ 在附近，即將來臨 ” ，為固定短語，句中 to buy...為不定式短語作目的狀語，故選 B項。mail， ________(hope) to get further information. 6． He hurried to the station only ________________(find) that the train had left. 7． Weather ________(permit)， we are going to visit you tomorrow. 8． ________________(finish) his speech， he answered our questions. 9． When ________(ask) why he was late， he went red. 10． ________(give) more water， the trees could grow much better. Ⅲ .完成句子 1． We ________________________________ (不滿足于 ) what we have achieved. 2． You should learn to solve problems ________________________(獨(dú)立地 )． 3． The classroom ________________________ (充滿了 ) the children’s art works. 4． The survey shows that college students ________________________________ (最關(guān)心 5． The train is
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