2009全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽總結(jié)(參考版)
2024-10-25 03:56本頁(yè)面
【正文】 但是這幾天的競(jìng)賽我們確實(shí)付出了全部的精力，盡了我們最大的努力。可以說老師在這幾天里所付出的遠(yuǎn)比我們付出的多，在這里我們要衷心地感謝老師。這時(shí)，考驗(yàn)的已經(jīng)不僅僅是我們的智慧，更多的還有我們的體力。整整幾個(gè)月的努力，就要在這短短四天里經(jīng)受考驗(yàn)，盡管在賽前老師不斷給我們講了有關(guān)比賽的事項(xiàng)，給我們做了心理準(zhǔn)備，但是我們的心里還是緊張的。比起那些沒有參加競(jìng)賽的同學(xué)，我們真是太幸運(yùn)了，沒有多花一分錢就獲得了比他們多得多的知識(shí)，我們真的要好好感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。在參加了將近一年的培訓(xùn)之后，我感覺自己還是學(xué)到了不少，從電路圖的設(shè)計(jì)仿真、單片機(jī)的編程、PCB圖的繪制到課題報(bào)告的書寫，我們把以前書本上學(xué)到的知識(shí)自覺的運(yùn)用到了自己的作品中。到了7月，真正艱苦的暑假培訓(xùn)開始了。同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎樣繪制能做成電路的比較規(guī)范的PCB圖。到了今年四月份，下學(xué)期的培訓(xùn)又開始了，從此我們就進(jìn)入以單片機(jī)為核心的課題培訓(xùn)。培訓(xùn)是從去年10月份開始的，一開始就做模擬電路方面的課題。一年前的我們，只是剛剛學(xué)完模電、數(shù)電和高頻等課程，對(duì)實(shí)際的電路設(shè)計(jì)沒有任何的概念。這種情況下的四天三夜，我們?nèi)松谝淮谓?jīng)歷，以后會(huì)深深地留在我們的腦海中，也許我們一輩子都不會(huì)忘記。四天三夜睡不到12個(gè)小時(shí)，這種滋味是很難受的，但我們必須這樣，不然的話作品無法完成就不可能成功參加比賽。四天三夜的時(shí)間里，我們吃住都在參賽的這間屋子里，學(xué)校全力做好后勤保障，使得我們無后顧之憂，全力投入設(shè)計(jì)制作工作，這才使得我們成功參加了此次全國(guó)大賽。經(jīng)過了四天三夜近乎挑戰(zhàn)我們生理極限的連續(xù)奮戰(zhàn)，我們?cè)诒拘３晒⒓恿诉@個(gè)競(jìng)賽。第五篇：09年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽總結(jié)競(jìng)賽總結(jié)當(dāng)看著自己的作品裝入紙箱，貼上封條的那一刻我的心里突然有了一種莫名奇妙的感覺，是作品沒做好的緊張？還是競(jìng)賽結(jié)束的如釋重負(fù)？還是對(duì)這個(gè)集體的戀戀不舍？自己都說不清楚。全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽必須繼續(xù)舉辦下去，并不斷總結(jié)競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)和不足。筆者覺得這種看法，雖不夠全面，但還是夠深刻的。參加指導(dǎo)的教師中，實(shí)驗(yàn)室老師比例較大，他們的體驗(yàn)尤其深刻。教師的參與不僅有利于創(chuàng)新實(shí)踐教育，而且通過指導(dǎo)學(xué)生，使他們能發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)工作存在的問題，進(jìn)而對(duì)自己所承擔(dān)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。三、全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽有力的促進(jìn)了高校的電子信息類專業(yè)的教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽除促進(jìn)和深化了高校的創(chuàng)新實(shí)踐教育外，也對(duì)高校電子信息類專業(yè)的教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)大有裨益。通過競(jìng)賽活動(dòng)，既可發(fā)現(xiàn)和選拔出拔尖人才，又可檢驗(yàn)創(chuàng)新實(shí)踐教育存在的不足和問題，找出該項(xiàng)工作中的差距。這些都需要實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)新實(shí)踐能力，來不得半點(diǎn)僥幸。當(dāng)方案選擇不當(dāng)，還可能部分調(diào)整甚至全部重來。電子設(shè)計(jì)大賽則是檢驗(yàn)其效果的非常好的考評(píng)方式。創(chuàng)新實(shí)踐教育與傳統(tǒng)的課堂教育不同，不能僅憑考卷來評(píng)定其教學(xué)效果。這些措施深受學(xué)員歡迎，廣大學(xué)生爭(zhēng)相報(bào)名參賽，從而激發(fā)了廣大學(xué)員的上進(jìn)心和榮譽(yù)感，使我校的創(chuàng)新實(shí)踐教育呈現(xiàn)出日益活躍、日益興旺的局面。將二者緊密、有序地結(jié)合起來。這些都是我們創(chuàng)新實(shí)踐教育急需的。特別是對(duì)多種知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，軟硬件綜合應(yīng)用能力以及電的、非電之間的綜合應(yīng)用能力等的考核。1． 電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽為創(chuàng)新實(shí)踐教育提供了難得的契機(jī)二年一屆的競(jìng)賽活動(dòng)，不僅使我校的創(chuàng)新實(shí)踐教育有了具體的活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生們也有著強(qiáng)烈的吸引力。尤其是全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，我們切身感受到確實(shí)起到了促進(jìn)和深化創(chuàng)新實(shí)踐教育的作用，效果明顯。近年來，全國(guó)性的高校間的大學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)很多，但其中尤以電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽規(guī)模最大，影響最深。在2003年的全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，獲得E題第一名的3名學(xué)生中，有二名是非電專業(yè)學(xué)生，這在學(xué)生中反響很大。在創(chuàng)新院下設(shè)的各創(chuàng)新實(shí)踐班中，大都以電子信息技術(shù)為主導(dǎo)內(nèi)容，參加的大學(xué)生中，非電專業(yè)學(xué)生約占50%。我校是一所以理工為主的多學(xué)科大學(xué)，創(chuàng)新實(shí)踐教育開展以來，由于主導(dǎo)內(nèi)容選擇正確，對(duì)大學(xué)生有著強(qiáng)烈的吸引力，不僅電類的，而且那些學(xué)有余力的非電類專業(yè)的學(xué)生都渴望獲取有關(guān)電子信息技術(shù)方面的知識(shí)和能力。因此，將電子信息技術(shù)列為創(chuàng)新實(shí)踐教育的主導(dǎo)內(nèi)容也就是理所當(dāng)然的了。很多學(xué)科已把采不采用電子信息技術(shù)作為衡量其是否先進(jìn)，是否現(xiàn)代化的尺度。當(dāng)前，電子信息學(xué)科已成為學(xué)科間相互交叉滲透的焦點(diǎn)，幾乎找不到不采用電子信息技術(shù)為本學(xué)科服務(wù)的學(xué)科，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)和規(guī)律。這是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展最鮮明特點(diǎn)之一。第二，二十一世紀(jì)既是電子信息時(shí)代，同時(shí)也是自然科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域（學(xué)科）相互交叉滲透、相互融合的時(shí)代。作為在高校學(xué)習(xí)的大學(xué)生們，無論是電類的，還是非電類的，也無論是理科的還是工科的，都必須對(duì)電子信息技術(shù)（包括模擬技術(shù)及數(shù)字技術(shù)、電子視聽技術(shù)、電子測(cè)量技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、近代通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)及應(yīng)用技術(shù)、光電技術(shù)等），有一定程度的了解，都必須掌握和具有一定的電子信息技術(shù)方面的應(yīng)用能力。我校之所以選擇電子信息學(xué)科作為創(chuàng)新實(shí)踐教育的主導(dǎo)內(nèi)容，原因有二點(diǎn)：第一，電子信息技術(shù)在諸多高新技術(shù)中是發(fā)展最快、最具活力、而且對(duì)自然科學(xué)的其它領(lǐng)域、對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展乃至人們的日常生活影響最大的學(xué)科。我們大連理工大學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐教育從起步階段，直至現(xiàn)在全面展開、創(chuàng)新實(shí)踐教育已成為我校本科教育的辦學(xué)特色之一的今天，電子信息學(xué)科一直是創(chuàng)新實(shí)踐教育的主導(dǎo)內(nèi)容。理論上講，一個(gè)學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)踐教育內(nèi)容，應(yīng)該涵蓋該校的主要學(xué)科，并且以高新技術(shù)為主導(dǎo)（這一點(diǎn)是必然的，否則就談不上創(chuàng)新）。創(chuàng)新實(shí)踐教育的根本目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。下面就高校
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1