【正文】 （記者：李 霽 通訊員：吳艷霞 杜 艷）。在會議上，河北高院對當(dāng)前和今后一個時期全省法院信息化工作提出具體要求。要完善信息化建設(shè)管理規(guī)范，實現(xiàn)各項管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。五要處理好技術(shù)完善和制度建設(shè)的關(guān)系。要把信息化應(yīng)用到審判執(zhí)行、政務(wù)管理、司法便民、隊伍建設(shè)等各個方面，努力實現(xiàn)信息技術(shù)的全覆蓋。四要處理好審判管理和其他管理的關(guān)系。要積極爭取黨委和政府的關(guān)心支持，加大資金投入，加快硬件建設(shè)。要進一步推進信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，真正把信息網(wǎng)絡(luò)作為司法公開的窗口，作為聯(lián)系群眾的載體，作為加強管理的手段。要制定信息化建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，加強信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)。二要處理好建設(shè)與應(yīng)用的關(guān)系?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，“科技強院”是人民法院適應(yīng)時代要求、滿足群眾司法需求、保障司法公正的必然選擇。各級人民法院要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒上海法院的經(jīng)驗，加強信息化建設(shè)，推動人民法院工作實現(xiàn)新的發(fā)展。王勝俊指出，從全國來看，各級人民法院近年來大力加強信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，促進了執(zhí)法辦案工作，提高了司法水平。他強調(diào)，全國法院要按照“從嚴(yán)治院、公信立院、科技強院”的工作方針，充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的積極作用，大力加強法院信息化建設(shè)，妥善處理好認(rèn)識與發(fā)展、建設(shè)與應(yīng)用、硬件與軟件、審判管理與其他管理、技術(shù)完善與制度建設(shè)五個關(guān)系，努力促進提升隊伍素質(zhì)，提升審判質(zhì)量，提升司法公信力，推動人民法院各項工作再上新臺階?，F(xiàn)在自己的專業(yè)領(lǐng)域有所建樹,充分利用智慧解決人民矛盾,促進我國法制社會建設(shè)進一步形成,為祖國做出貢獻。最后,通過一個多月的實習(xí),鍛煉了自己的各項能力,但也發(fā)現(xiàn)了許多欠缺的知識。我現(xiàn)在要把我的執(zhí)行費用要回來,村委會沒有錢,也就沒辦法了。我接待了一個當(dāng)事人,拿著2000年的一個民事裁定書, 還有各種證明和票據(jù),已經(jīng)揉的不成樣子,為的是討回自己村委會欠他的2000多元。畢竟,有權(quán)有錢者少,國家的法律日益嚴(yán)明,這些人將被嚴(yán)厲打擊,再加上人民的素質(zhì)日益提高,工作人員嚴(yán)以律己,老百姓和國家機關(guān)的這種隔膜也將會煙消云散。在基層法院,人民群眾沒有多少錢,要說賄賂還沒有多少資本,也沒有人給他介紹賄賂給誰。鄰里、村里之間相互諒解,互相幫助有困難的人,同時加強農(nóng)村人的知識文化水平建設(shè),這樣一些不必要的糾紛就可以減少許多,農(nóng)民各司其職,政府部門的門難進,事難辦,臉難看,多少人多新蓋的審判大樓不滿,一方面是過去傳統(tǒng)的對政府機關(guān)印象不好的影響,另一方面他們的思想不能和機關(guān)單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。然而還有些人借一時之氣而釀錯,追究其刑事責(zé)任。其次,基層人民法院大部分針對的是農(nóng)民群體,廣大人民群眾集體知識水平偏低, 新生一代還沒有完全成長起來,這就給審判工作帶來了麻煩,法院工作人員解釋給他們通俗易懂的法律知識,老百姓聽不懂有些還胡鬧,引起的矛盾糾紛都是鄰里鄉(xiāng)村的小矛盾,如:地鄰關(guān)系而引起矛盾,因誤會而有糾紛,有些人是討公道,有些人是爭口氣,打官司的理由就是爭面子,免受人欺,例如,有些當(dāng)事人說:村上只有我一戶人姓劉,而對方在村上有很多弟兄,有一個老太太說:我的兩個兒子在外地,他們就欺負(fù)我這個老太太。首先,在基層法院,工作人員的業(yè)務(wù)水平的高低,對工作起關(guān)鍵性的作用。短暫的實習(xí)期一瞬即逝，看似漫長的兩個月的工作也在白駒過隙間走到了終點，看著自己在那些天來所經(jīng)歷的諸多案件，看著自己在那些天來所整理的卷宗，所做出的每一份文件，這段過程不可謂不充實，期間經(jīng)過的每一天，結(jié)交的每一位同事朋友，都是我難以忘懷，衷心的祝福他們在今后的工作中有更佳的表現(xiàn)，我也會懷抱著這段充實美好的經(jīng)歷在今后的學(xué)習(xí)工作的道路上越走越遠(yuǎn)，走向自己的未來。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。實習(xí)期間，我整理了大量的案件材料，這些經(jīng)歷在很大程度上彌補了我在學(xué)校所學(xué)知識的不足。法官的個人魅力還體現(xiàn)在法官較高的文化修養(yǎng)和法律專業(yè)素養(yǎng)，時刻清晰的理性。法官之所以威嚴(yán)，除了法官職業(yè)本身的威嚴(yán)外，還需要法官自身的人格魅力。（三）實習(xí)后具體說來，我在實習(xí)中主要有以下收獲：第一，基層法院法官的優(yōu)秀素質(zhì)加深了我對法官職業(yè)的認(rèn)識。雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年半的法律，但在旁聽的過程中，我真真切切的感到了我們僅有的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。莊嚴(yán)的法庭、神圣的氣氛、嚴(yán)格的程序、激烈的辯論，身處其中，至少可以讓人感覺到程序的正義在這里是一種淋漓盡致的體現(xiàn)。最后，在法院實習(xí)，最大的方便就是可以經(jīng)常去旁聽庭審。在法律文書書寫的過程中，我學(xué)到了不少知識，理解了許多理論問題。其次，在行政庭實習(xí)做的很多的就是法律文書的制作與書寫，有時也會幫著書記員填寫一些執(zhí)行通知書、傳票、提押票、公告。剛開始時覺得有些無聊，很沒意思。至于跑腿，每個人都要從基層做起，在基層只要你努力積極，依舊能夠?qū)W到許多出乎意料的東西，包括一些理論的落實，包括感受工作的氛圍，同時也包括在一個小集體中的待人處世。（3）利用本次機會，找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工作者身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實途徑，了解理論與實際的背離，現(xiàn)實與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實能力給一個準(zhǔn)確的定位。作為一名學(xué)習(xí)法律的學(xué)生，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會倍加珍惜短暫寶貴的在校學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)格要求自己，從多方面來提高自己的理論水平，堅定自己維護法律尊嚴(yán)的決心，為我們社會主義法制建設(shè)，為我們社會，為我們?nèi)祟惖陌l(fā)展盡自己的一份力，一點篇二：基層法院實習(xí)報告 本次實習(xí)主要有三個目的：（1）深入司法實踐的第一線，了解司法審判的全過程，在熟悉審判程序的同時，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現(xiàn)實司法的理性和現(xiàn)實性思考。總之，此次見習(xí)讓我受益匪淺，我不僅把平時學(xué)到的理論知識應(yīng)用到了實踐中，還利用實踐提高了自身，認(rèn)識到了自己在理論方面存在的不足。曾有一次我聽的一個民事庭，一位法官用他的巧舌妙語調(diào)解將欲離婚且各執(zhí)一詞的一對夫妻，讓他們都明白了各自的錯誤，露出改正之意，才讓我們感覺到有一絲的鼓舞，法庭不應(yīng)該僅僅只是一個判刑責(zé)罰之所，更應(yīng)該是教育修正人的思想、行為，指導(dǎo)人向善行正之地。期待在不久的將來，在號稱“世界大國”的中國，司法權(quán)與行政權(quán)能夠真正地分開，中國的司法狀況會步入一個新的臺階。說話得體，工作才能好開展，任務(wù)才能好完成。在這個過程中，我不斷的學(xué)習(xí)，如何跟形形色色的人打交道，如何溝通。在這個過程中，我看到了法官所具備的超乎常人的耐心！正是這種不急不躁的心理素質(zhì)才有足夠的能力去把案件調(diào)查清楚，才可以撥開重重迷霧，把錯綜復(fù)雜的案情脈絡(luò)理順理清。在這個案件中，原告是起訴被告返還被告欠原告的五萬元人民幣！然而，原告與被告雙方關(guān)于欠款的產(chǎn)生過程，與還款過程的陳述卻是天壤之別！不是失之一毫，而是差之千里！簡直是背道而馳！針對同一個事實情況，原被告雙方當(dāng)事人的陳述為什么會有這么大的差距哪？很顯然，必定是有人在歪曲事實，隱瞞事實真相！或許只是其中一方，或許雙方都在說謊！然而，無論是一方還是雙方，這都讓我對此產(chǎn)生了深深的厭惡之情！因為只要雙方打官司的必定會有一方是不講理的，是無賴！但是如果我們的法官如果也像我一樣帶著厭惡的情感去審理這個案件，他還會客觀公正的審理調(diào)查案件的真實情況嗎？他還能做出公平公正合理合法的判決嗎？很顯然，這是很難做到的！這就要求我們的法官，不能帶著情緒，不能帶著偏見去審理案件！必須客觀公正審理案件！保持局外人的清醒與理性！只有這樣才能體現(xiàn)法律的嚴(yán)肅、理性、客觀、公正！同樣是在此案中，由于被告語言理解能力和語言表達(dá)能力很低，曾