高校自主招生校長推薦信及擴展資料(參考版)
2024-10-25 03:45本頁面
【正文】 新春走基層，使我們更加深刻地認識到，時代變化了，條件改善了，密切聯(lián)系群眾的感情不能變，艱苦樸素、嚴細深實的作風不能變。只有多深入基層，才會聽到更多、理解更深。不深入基層，不和群眾打成一片，寫出來的東西難免空話套話連篇。到基層去，因為人民群眾是我們最好的老師。對于新聞記者而言，讀萬卷書，更要行萬里路。到基層去，因為人民群眾是我們思想的源泉。馬克思說，人民報刊“生活在人民當中，真誠地同情人民的一切希望與憂患、熱愛與憎恨、歡樂與痛苦”。從這些意義上說，沒有邊緣的崗位，只有邊緣的態(tài)度，沒有閑置的崗位，只有閑置的狀態(tài)。而恰恰是老百姓發(fā)自內(nèi)心地把他們簇擁到舞臺的中央，給予他們崇高榮譽。但他們就是在平凡的邊邊角角，做出了不平凡的成績，贏得了無數(shù)人的尊敬。勇于任事，責盡心安，又何必為往哪兒站，擾得五內(nèi)俱焚。那種認為有了地位、占了位置才有作為的想法，是認識上的顛倒，也有悖事物規(guī)律。人們不會把信任和尊重無緣無故送給誰。有的單位和干部，工作長期不在狀態(tài)，不見起色，乏善可陳甚至過失不斷，自然不會無為卻有位。所謂相對而言，是說邊緣與否，跟崗位配置和工作特性無關(guān)。但這并不意味著幕前幕后這些崗位無關(guān)緊要。就像演一臺戲，總會有人在舞臺中央擔當主角，也必須有人在一邊從事輔助，還會有人在幕后，調(diào)音、打光、化妝、置景等等。因此，加大農(nóng)村教育投入，促進教育公平，讓農(nóng)村學生享有更加公平的參與機制，才能讓高校的自主招生為真正吸引更多的優(yōu)秀人才創(chuàng)造條件，建設(shè)一流大學。農(nóng)村中小學的辦學條件較差，農(nóng)村學生所享受的教育資源較少，這不是他們的錯，而是教育投入體制的錯。他們也想?yún)⒓痈鞣N興趣班，但他們放學后要幫父母干活，放假時要打零工湊學費……反過來說，如果以農(nóng)村學生為本位，評價學生在意志堅強、心理健康、吃苦耐勞、孝敬父母等方面的“綜合素質(zhì)”，相信農(nóng)村學生就要占上風了。而在這些方面，農(nóng)村孩子比城里孩子差很多，根本沒法比———不是農(nóng)村學生天生比較笨，而是他們根本沒機會、沒條件鍛煉這些素質(zhì)。如果將考題改為“大米是怎樣生產(chǎn)出來的”，恐怕就是農(nóng)村學生的拿手好戲，而讓許多城市學生干瞪眼了。就考試環(huán)節(jié)而言，高校自主招生考試更加偏重書本之外知識的考察，同樣對“見多識廣”的城市學生有利，對農(nóng)村學生不利。就報考環(huán)節(jié)而言，獲得參加自主招生考試資格的學生，大多來自城市重點中學，有些尖子生可以獲得多次考試機會，而農(nóng)村學生獲得的機會相對較少。她能夠協(xié)調(diào)好學習和工作的關(guān)系，是學校領(lǐng)導和老師的得力助手。在工作中她認真負責，親力親為，擔任我校校學生會主席，班級班長，團支書。她還十分熱愛文娛活動，在校藝術(shù)節(jié)上擔任主持人，她激情四溢，充滿活力，成為大家眼前一道靚麗的風景線。羽毛球﹑排球是她擅長的體育項目，并在xx區(qū)羽毛球比賽中榮獲高中女子單打第一名，也為學校團體比賽立下赫赫戰(zhàn)功。她愛好廣泛，全面發(fā)展，學習之余積極投身學校各項活動。她的`這種精神不僅感染著班級每一名同學，也被學校授予“優(yōu)秀學生”和“優(yōu)秀學生干部”稱號。她品學兼優(yōu)，興趣愛好廣泛，特長突出，是我最得意的學生之一。希望我的這封推薦信能夠幫助您們更多更好地了解她，促您們賦予她貴校自主招生的資格，同時也能使魏垚同學有更多的機會圓夢x大。我以一名副校長的責任心，本著對xx大學負責的態(tài)度，鄭重向貴校推薦xx同學成為xx屆自主招生候選人，希望這樣一位品學兼優(yōu)，極有發(fā)展前景的學生成為我們共同的選擇。并擔任過校長助理、團支部書記等多種職務。該生不但在學習上態(tài)度嚴謹、務實，而且在工作上也一絲不茍。該生20xx年被評為
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