【正文】 同時還要感謝我的大學老師、這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。中國人才指南網同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。如果不是教學實習，也可仿照其他專業(yè)類型，觸類旁通，寫出好鑒定的通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。我決心在今后的工作學習中，繼續(xù)努力，忠誠教育事業(yè)，為社會主義現代化建設，貢獻自己的力量，自我鑒定《音樂實習自我鑒定》。教學上，注意嘗試新的教學方法，提高課堂教學質量，上課得到學生老師好評。工作上，勤勤懇懇，關心學生，服從學校安排，完成教學任務。第五篇：音樂實習自我鑒定音樂實習自我鑒定到某某學校實習以來，在實習指導老師和實習學校領導的幫助下，我能自覺學習鄧小平理論和三個代表重要思想，堅持四項基本原則，保持和黨中央思想政治上的高度一致，音樂實習自我鑒定。其次通過實踐來成就自己。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。二是聽課，聽指導師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導師的指導，并聽她的示范課，指導師的駕馭課堂教學能力、調控能力、教學設計等，我羨慕之極，是我終身學習的榜樣。一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教導，于是我曾經為自己規(guī)劃了一個讀書計劃，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農村中小學教師素質提升工程的材料—《中小學音樂新課程教學設計、案例分析、教學評價》中的音樂教學案例與專題研究，新課程教學方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等。為什么要學習，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關系在變，沒有及時轉變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應付，尤其是作為一名新教師。作為新教師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎，盡全能向名師目標進發(fā)。二、為師者能為重學校要發(fā)展，教師是關鍵。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的.《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新教師的忠告》。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。當小學音樂教師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，小學生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守小學教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。音樂老師實習自我鑒定3時光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習期滿了。當然，在這次實習工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實的基礎。在實習的日子里，我和指導老師還有學生結下了深厚的友誼。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過改變自己的方式來改變現狀，這樣就需要更好的與學生溝通交流，多思考探索更新的教學方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂，學生容易接受掌握。其實，只一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動畫片也應該有值得學習的地方。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。這樣便會有一個好的開始，整節(jié)課下來也有不錯的效果。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說話欲。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。最重要的是，不能輕易的放棄他們。不過善待也總是要有度的。在這樣一個法制社會里，人人有權利，人人有利益，學生也不例外，如果不尊重學生的利益，他會用自己的權利保護自己的利益，也就會反作用與教師。對于這樣的學生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達到教育的目的。作為一個新人，真的讓我感動。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。我一直都很緊張。應該用怎樣的語言對學生說話，如果與學生溝通，真是面面俱到，著實讓我學到不少東西。聽指導老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。每一個學生都那么純真可愛。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學會成長。在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。音樂實習教師實習了一個月，在這個月里從學生到準教師的身份的轉變是我受益匪淺，下面是個人自我鑒定。整個微格試講訓練穿插在專業(yè)課的學習過程中，我們的微格教學能力有了一定的提高，試講訓練結束后，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。粉筆字和普通話的訓練。無論是那個階段的學生，都要以生為本，從學生出發(fā)，讓學生在學到課本知識之余，主要是感受音樂。每次見習下來每個同學都要寫見習心得，提醒我們今天學到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實習做好準備。對偶像的崇拜也熱衷，明顯一些，高中生就內斂多了。初中生和高中生之間是銜接的關系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同，還有思想的轉變。高中生相對來說，有了初中音樂知識作為基礎，更注重創(chuàng)作，老師只是引導作用，但初中生就要老師的帶領，而且老師的領導也比較重要。而且每節(jié)課都很精彩。第三篇：音樂老師實習自我鑒定音樂老師實習自我鑒定音樂老師實習自我鑒定1大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學院安排了我們到廣雅中學，華師附中，五羊小學，奧爾夫教育法培訓班等見習，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作。這次實習更讓我明白實踐的重要性，任何事情只有通過自己親生實踐才能做到真正掌握，了解。三個多月的實習很快就結束了，雖然時間短暫，但我還是學到了很多寶貴的東西。由指導教師組織，進行課后小結，并指出每個人在上課過程中存在的問題，提出改進意見，并為下次課程做準備。這個時候，我覺得我們可以通過緊扣課堂內容同時進行發(fā)散方式，引入令學生產生興趣的材料，來活躍氣氛，或者也可通過師生互動的方式來達到一個較好的教學效果。對于這個問題我是這樣的處理的，做到收放有度，氣氛過于活躍時便通過語言表達，聲調，或者提前結束互動環(huán)節(jié)等方法來掌握進程。對于上課時間的掌握，課堂氣氛的調節(jié)，以及出現突發(fā)性事件的解決，都是一個難題。隨著多次上講臺的經驗，到最后試講也漸漸地變得容易許多。語速，語調，意見語言的合理安排，都是我們首要攻克的難題。試講試講，則相當于正式講課，指導老師以及其他小組成員最為學生進行配合，之后匯總，提出需要改進的意見。修改首先通過說課，專業(yè)指導老師對我們所講內容、教學安排進行合理化整改。指導老師則對我們進行逐個的悉心指導，讓我們看到其他同學的長處，并通過指導教師的細心修改，改進自己的不足。說課給指導老師說課環(huán)節(jié)，算是對之前這兩個準備環(huán)節(jié)工作的驗收。詳細安排，則是最繁多最需要下功夫的部分，對于這部分的要求處理精細，就是精細，它要求我們不但要寫出設計思想，甚至老師要說的話，以及預測學生的回答，等等內容都要囊括進去?？偫?，則是要求我們要對所講內容有個總體的框架設計，重點難點的劃分，課堂進程的個個部分有一個總體劃分。讓我們對上課有了個輪廓性的組織。通過聽課，作詳細的課堂筆記，讓我們了解怎樣安排課程，怎樣書寫教案、板書，怎樣控制課堂進程等等。在教學方面，根據指導教師xx老師的安排，我們通過聽課—寫教案—說課—修改—試講—講課—評課這一過程來進行音樂教學工作。一方面，我深感自己知識儲備的貧瘠，還需要好好充實自己；另一方面我發(fā)現，作一名優(yōu)秀的教師，不僅要掌握方面知識，同時如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都有相當大的要求。我實習所在的學校是xx市xxx中學，我擔當八年級的音樂實習教師。我會不斷努力，攀登人生的最高峰?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，學生就會積極配合。（三）不斷學習新的知識，更新知識，為教師專業(yè)化發(fā)展打下基礎。五、今后努力的方向（一）加強教師基本功。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？我覺得作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系?！迸d趣