【摘要】第2課妙用紙盒教學(xué)目標(biāo):通過妙用紙盒,紙箱活動,認(rèn)識到生活中處處有關(guān)的事物,即使是被丟棄的包裝盒,經(jīng)過創(chuàng)造也會產(chǎn)生奇妙的造型。學(xué)生通過動手動腦,加工、粘貼、拼裝出各種造型,提高動手能力和立體創(chuàng)造能力。學(xué)生在自主合作、探究交流中培養(yǎng)合作精神和交往能力。教學(xué)重點:激發(fā)學(xué)生依物聯(lián)想,加工裝飾出奇妙有趣的造型。教學(xué)難點:能熟練運
2024-12-09 11:05
【摘要】第2課妙用紙盒一、教材分析現(xiàn)代社會商品講究包裝,小到化妝品,大到家用電器,其外包裝盒不僅美觀、清潔,而且量多易找?!睹钣眉埡小愤@節(jié)課,讓學(xué)生以身邊大小不同、形狀各異的紙盒、紙箱為基礎(chǔ)材料,輔助以瓶、瓶蓋、彩紙邊角料等廢棄材料,通過加工、裝飾,動手制作出各種奇妙有趣的造型。這節(jié)課采用啟發(fā)學(xué)生依物聯(lián)想,自主探究的學(xué)習(xí)形式,妙用紙盒。學(xué)生在玩中做
2024-11-24 01:27
【摘要】剪、切、挖、插、接、貼怎樣才能讓你的紙盒變廢為寶?
2024-12-15 12:32
【摘要】課題:妙用紙盒二次教學(xué)目標(biāo):(1)認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生通過妙用紙盒、紙箱活動,認(rèn)識到生活中處處有美的事物,即使是將被丟棄的包裝盒,經(jīng)過創(chuàng)造也會產(chǎn)生奇妙的造型。(2)操作目標(biāo):學(xué)生通過動腦動手,加工、粘貼、拼裝出各種造型,提高動手能力和立體創(chuàng)造能力。(3)情感目標(biāo):學(xué)生在自主合作、探究交流中培養(yǎng)合作精神和交往能力。教學(xué)重點、難點:
2024-11-23 17:50
【摘要】第2課【妙用紙盒】教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點作業(yè)設(shè)計要求第2課【妙用紙盒】教學(xué)設(shè)計對搜集來的各種各樣的廢舊紙盒進(jìn)行充分利用,結(jié)合紙盒的外形和色彩自由大膽地聯(lián)想,進(jìn)行巧妙的構(gòu)思和創(chuàng)作。第2課【妙用紙盒】教學(xué)設(shè)計認(rèn)知目標(biāo):通
2024-12-09 02:13
【摘要】蘇教版美術(shù)第九冊一、說教材現(xiàn)代社會商品講究包裝,小到化妝品,大到家用電器,其外包裝盒不僅美觀、清潔,而且量多易找。本課就是讓學(xué)生以身邊大小不同、形狀各異的紙盒、紙箱為基礎(chǔ)材料,輔助以瓶、瓶蓋、彩紙邊角料等廢棄材料,通過加工、裝飾,動手制作出各種奇妙有趣的造型。這節(jié)課采用啟發(fā)學(xué)生依物聯(lián)想,自主探究的學(xué)習(xí)形式,妙用紙盒。學(xué)生在玩中做,做中玩,充分體
2024-12-08 22:53
【摘要】蘇教版美術(shù)第九冊,一、說教材,現(xiàn)代社會商品講究包裝,小到化妝品,大到家用電器,其外包裝盒不僅美觀、清潔,而且量多易找。本課就是讓學(xué)生以身邊大小不同、形狀各異的紙盒、紙箱為基礎(chǔ)材料,輔助以瓶、瓶蓋、彩紙...
2024-11-21 22:02
【摘要】妙用紙盒,,這些紙盒有什么用呢?,,下一頁,剪、切、挖、插、接、貼。,,制作方法:,,,,怎樣才能讓你的紙盒變廢為寶?,,本課欣賞,,本課欣賞,,本課欣賞,,本課欣賞,,作品范例,,作品范例,,作品范...
【摘要】妙用紙盒,蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)教科書第九冊第2課,下一頁,蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)教科書第九冊第2課,下一頁,蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)教科書第九冊第2課,這些紙盒的命運會怎樣呢?,垃圾站?還...
2024-11-22 05:55
【摘要】操作技巧,操作步驟,本課欣賞,,第2課【妙用紙盒】教學(xué)內(nèi)容,本課欣賞,,第2課【妙用紙盒】教學(xué)內(nèi)容,本課欣賞,,第2課【妙用紙盒】教學(xué)內(nèi)容,本課欣賞,,第2課【妙用紙盒】教學(xué)內(nèi)容,本課欣賞,,第2課【...
【摘要】第2課妙用紙盒一、教材分析現(xiàn)代社會商品講究包裝,小到化妝品,大到家用電器,其外包裝盒不僅美觀、清潔,而且量多易找?!睹钣眉埡小愤@節(jié)課,讓學(xué)生以身邊大小不同、形狀各異的紙盒、紙箱為基礎(chǔ)材料,輔助以瓶、瓶蓋、彩紙邊角料等廢棄材料,通過加工、裝飾,動手制作出各種奇妙有趣的造型。這節(jié)課采用啟發(fā)學(xué)生依物聯(lián)想,自主探究的學(xué)習(xí)形式,妙用紙盒。學(xué)生在玩中做,做中
2024-12-15 02:50
2024-12-15 02:51
【摘要】第3課【紙盒游戲】作品展示學(xué)生作品第3課【紙盒游戲】作品展示第3課【紙盒游戲】作品展示第3課【紙盒游戲】作品展示第3課【紙盒游戲】作品展示第3課【紙盒游戲】作品展示第3課【
【摘要】〈〈紙盒游戲〉〉丁陳瀅教材分析本節(jié)課是蘇教版小學(xué)美術(shù)課本第九冊第3課,共2課時。是在上一節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。從本課的內(nèi)容看,是一堂動手課。教學(xué)目標(biāo)(1)認(rèn)知目標(biāo):通過圖片欣賞,學(xué)生能對舊紙箱的改造有新的想法。(
【摘要】6、實物的聯(lián)想一、教學(xué)目的要求:1、感知各種物品,了解“物以致用”的設(shè)計思想,運用設(shè)計和工藝的基本知識和方法,進(jìn)行聯(lián)想組合成新的形象。2、培養(yǎng)觀察生活,表現(xiàn)生活,裝飾美化生活的能力,培養(yǎng)熱愛生活的情感。3、從不同的角度對現(xiàn)成物品進(jìn)行聯(lián)想,用點、線、面結(jié)合的方法進(jìn)行平面的裝飾與組合。4、感知各種材料的特性,合理利用多種材料和工具進(jìn)行制作