蘇教版七年級思想品德下冊單元測試-月考(參考版)
2024-12-09 10:50本頁面
【正文】 (1)從材料一我們可以看出生活的主旋律是什么？材料一中的事例告訴我們珍愛生命的內(nèi)涵除了用生命培育生命外，更重要的是什么？（ 3 分） (2)看了材料二中雷鋒的話，李同學(xué)說人生的意義在于對他人和社會(huì)貢獻(xiàn)的大小?！? 材料三：進(jìn)入初中以來，小玲覺得自 己長大了，但父母還是把她當(dāng)小孩子對待，她很反惑；可當(dāng)她嘗試自己獨(dú)立做某些事情的時(shí)候，又經(jīng)常做不好。脫險(xiǎn)后的她并沒有忘記救人，毅然冒著生命危險(xiǎn)再次跨進(jìn)隨時(shí)會(huì)倒塌的教學(xué)樓搶救老師和同學(xué)?！? (1)你覺得怎樣解決個(gè)子與面子的問題？（ 3 分） (2)既然我們是獨(dú)一無二的，那么我們怎樣才能使自己生活得更有意義呢？（ 3 分） 四、分析說明 （本大題共 1 小題。 請問： (1)材料中的“我”過去出現(xiàn)了什么樣的心理問題？有什么危害？（ 3 分） (2)后來，同學(xué)與老師是如何勸導(dǎo)“我”的呢？請你試著寫出。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，日記容量 太小，裝不下我的心靈世界，日記也過于封閉，照不進(jìn)明媚的陽光。 2青少年不具備自覺性和自控性，做事往往缺乏恒心，有時(shí)還會(huì)魯莽行事。 2珍愛生命的人，無論何時(shí)何地、無論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生的希望。 2青春期是人生中最寶貴、最重要的時(shí)期，所 以我們應(yīng)該珍惜青春，呵護(hù)青春。 創(chuàng)造并不神秘，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也有創(chuàng)造的火花迸發(fā)。 1青春期的心理變化常常會(huì)給青少年帶來一些生理變化。錯(cuò)誤的在答題卡上把“ B”涂黑。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不饒人。這種心理是 ( ) A．穩(wěn)重、嚴(yán)肅的心理 B．自信的心理 C．閉鎖心理 D．自卑心理 1世界因生命而精彩，每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，需要相互尊重、相互關(guān)愛。吐溫越來越不成熟 進(jìn)入青春期，同學(xué)們開始在意自己的體態(tài)和容貌，有人為自己個(gè)子矮而自卑，有人為長得 丑而煩惱
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