讀報心得體會[5篇](參考版)
2024-10-25 02:23本頁面
【正文】 每一次你都不會讓我的期盼失望，聞著你散發(fā)的清香總是可以讓我激情滿懷,激情飛揚地走向那三尺講臺。你那如陽光般的溫暖仍在溫暖著我一顆年輕灼熱的心,你那甘露般的雨露仍在滋潤著我一顆求知若渴的心?！鞍嗉壴诰€”、“教師論壇”(《中國教師報》中的欄目)中所蘊涵的以人為本的理念告訴我，這種規(guī)矩應(yīng)當建立在學(xué)生積極參與、自覺自愿的基礎(chǔ)上，充分考慮到每一個個體的差異，把統(tǒng)一的規(guī)范減少到最基本、最必要、最原則性的限度，就像陶行知所告誡的“六解放”。因為這樣的做法是教育上最不適用的方法，會直接導(dǎo)致學(xué)生從良心的責(zé)備中解脫出來，把孩子推向教育的另一端，嚴重影響學(xué)生德身心健康?！碧招兄驮娼洌骸澳愕谋尴掠型咛?，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。她的一篇篇很有指導(dǎo)性的文章告訴我，教師必須主動地走下“師道尊嚴”的“神壇”，以寬容的態(tài)度來善待學(xué)生，不是以成人而是以成長、不是以現(xiàn)在而是以發(fā)展的眼光來審視學(xué)生的問題?！睂τ诮處焷碚f擁有一顆愛心是很重要的,愛心是教育的前提和基礎(chǔ),只有有了愛心,教師 才會懂得怎樣寬容學(xué)生。教師的人生觀、世界觀、道德觀、價值觀等無時不刻不在影響學(xué)生，學(xué)生則通過認同作用，對教師的言行加以模仿、吸收轉(zhuǎn)化為自身的思想、觀點和品德，不知不覺教育作用的觸角已深入到學(xué)生的心靈深處，實現(xiàn)心與心自然的交流、共鳴與撞擊。只有師生間彼此尊重，課堂內(nèi)教與學(xué)的氣氛才能活躍。正如蘇聯(lián)教育家贊可夫斯所說：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。教師愛學(xué)生，是一種信任，是一種鞭策，是一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄地教育過程。于是，每縫茶余飯后，處理好學(xué)生的作業(yè)，手捧著《中國教師報》，端坐在辦公室里，耳邊欣賞著輕快的音樂，眼睛盯著報紙上每一篇文章，很多時候人好累啊，真想舒適地休息一下，但是，我又覺得今天報紙來了，出色的文章一篇篇，不好好看完，那是一件遺憾的事。原來當一名普通的教師也可以這么快樂，這么精彩，就在這不經(jīng)意間仿佛也喚醒了我那掩藏在心底里的那份萌動和激情。回想第一次走近《中國教師報》，被那豐富的板塊，精美的設(shè)計，貼近教育一線的教學(xué)案例，高屋建瓴的專業(yè)文章，里面精品薈萃，涉及教育熱點、難點，新聞跟蹤報道，剖析教育教學(xué)案例，關(guān)注教師的生存狀態(tài)，同時也報道了國內(nèi)外的最新教育動態(tài)，信息量覆蓋面非常廣??我一頁一頁、細心地讀過去，有好奇轉(zhuǎn)為驚喜，有驚喜轉(zhuǎn)為感慨，再有感慨觸發(fā)了許多靈感，在字里行間中得到了《中國教師報》賦予我靈魂的澆灌。其實一杯茶，一份報紙，能讓煩躁的心慢慢平靜。我忽然意識到，我已經(jīng)好久沒有讀《中國教師報》了，心想：在過去的一年，我與《中國教師報》已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，憑著自己對她的熟知和了解，憑著對中國教師報的厚愛，無論如何也該寫一篇文章來說說自己內(nèi)心的那份愉悅。第五篇：讀報心得體會 Word 文檔讀《中國教師報》心得體會譙城中學(xué)：鐘麗來到譙城中學(xué)之后，我看書、看報紙的習(xí)慣被打亂了，以前我喜歡在網(wǎng)上在線看書或者看報紙。面對現(xiàn)在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。這樣一來，掌握的知識也相對于較為膚淺?，F(xiàn)在的我們，這種“有書等于沒書”的現(xiàn)象是歷歷在目，也就是不會讀書。而“
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