【正文】 體驗(yàn)法解析 山東 戲曲發(fā)展學(xué)視角下的柳腔藝術(shù) 山東 監(jiān)獄內(nèi)音樂(lè)感化教育的倫理學(xué)解讀 山東 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的主流教育模式之解讀 山東 對(duì)法國(guó)音樂(lè)學(xué)院專業(yè)等級(jí)考試過(guò)程的思考 山東 山東省普通高等院校體育舞蹈運(yùn)動(dòng)發(fā)展的研究 山東 我國(guó)高等體育院校藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置發(fā)展的研究 山東 對(duì)高師美術(shù)教育課程設(shè)置改革與學(xué)生未來(lái)從業(yè)的思考山東 中國(guó)合唱音樂(lè)起源之我見(jiàn)山東 對(duì)高師美術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)定位的思考作者劉燕、劉海肖俊 丁粵紅鐘燕紅何睿、孫憲 謝穎尚端武、熊雅靜、肖乃濤 袁榮焱余瀾、尹經(jīng)民 黃健敏 徐強(qiáng)志楊迎、閔文 馬克實(shí)、邱俊、劉媛 黃池、魏娟張曉瑋 閆震 盧愛(ài)華 程倩于倩 郇玖妹 楊瑞萍 丁慶 張拜儂 孫佩珊 劉慶庚李恩琦、董麗 梅玉潔劉巍 趙青單位江西中醫(yī)學(xué)院贛南師范學(xué)院 贛南師范學(xué)院贛南師范學(xué)院 江西藍(lán)天學(xué)院 江西藍(lán)天學(xué)院江西藍(lán)天學(xué)院 宜春學(xué)院 宜春學(xué)院 宜春學(xué)院南昌師范高等專科學(xué)校江西教育學(xué)院江西教育學(xué)院 江西教育學(xué)院山東科技大學(xué) 聊城大學(xué) 聊城大學(xué) 山東師范大學(xué)山東師范大學(xué)山東師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 青島科技大學(xué) 山東體育學(xué)院 山東體育學(xué)院淄博師范高等?？茖W(xué)校山東大學(xué)威海分校 山東教育學(xué)院省（區(qū)、市）論文名稱山東 河南 河南 河南 服裝專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革探究作者張靜單位山東省青年管理干部學(xué)院 河南大學(xué) 河南大學(xué) 河南大學(xué) 論聲樂(lè)演唱者的形體表演及科學(xué)訓(xùn)練方案的建立 黃慧慧、班一 高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)民間美術(shù)課程教學(xué)探析 設(shè)計(jì)素描教學(xué)方法改革對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)胡俊濤 李建設(shè)河南 河南 淺談中國(guó)鋼琴改編曲創(chuàng)作中的民族風(fēng)格 鄭文雅、馬婷 河南科技大學(xué) 河南師范大學(xué) 論宋代繪畫(huà)人才培養(yǎng)對(duì)當(dāng)代高校美術(shù)教學(xué)的啟示 杜旭光 河南 高校公共藝術(shù)教育應(yīng)對(duì)庸俗藝術(shù)問(wèn)題研究 河南 河南省現(xiàn)代美術(shù)教育的演進(jìn)及其思考(19061967年)河南 關(guān)于普通高等美術(shù)專業(yè)學(xué)生文化素養(yǎng)缺失的思考 河南 “藝考熱”反映的有關(guān)社會(huì)問(wèn)題思考河南 限制與拓展——河南高校美育現(xiàn)狀探析及其改革構(gòu)想河南 從新秧歌運(yùn)動(dòng)中“魯藝”的作用看高校藝術(shù)教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑河南 普通高校公共藝術(shù)教育課程建設(shè)與實(shí)踐研究 河南 圖像化時(shí)代：高校開(kāi)展影視藝術(shù)教育的價(jià)值與措施 湖北 托起藝術(shù)的朝陽(yáng)受眾——關(guān)于“普通大學(xué)作為舞蹈受眾群”的分析湖北 愛(ài)樂(lè)的自我救贖湖北 “世界音樂(lè)”教育在高校的傳播途徑研究 湖北 以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為要旨的藝術(shù)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素湖北 現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的精神實(shí)質(zhì)及價(jià)值取向湖北 《外國(guó)美術(shù)史》數(shù)字化專題研究性教學(xué)的模式與策略探究湖北 建構(gòu)普通高校音樂(lè)素質(zhì)教育課程的設(shè)想 湖北 論中國(guó)早期鋼琴教學(xué)的模式湖北 促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)發(fā)展的鋼琴教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐湖北 新時(shí)期的色彩教學(xué)觀和課程實(shí)踐 湖北 對(duì)當(dāng)前書(shū)法教育的思考湖北 聲樂(lè)“樂(lè)器制造”階段的“顫音教學(xué)模式”探討 湖北 “泛動(dòng)畫(huà)”時(shí)代下中國(guó)動(dòng)畫(huà)高等教育的狀況分析 湖北 迎向魅力的圖像——談視覺(jué)修養(yǎng)作為人文素質(zhì)的教育湖北 論文化遺產(chǎn)的審美教育價(jià)值 劉永濤 汪俊林涂湘東 劉根禾 陳學(xué)書(shū)劉斌 王景 孫鋼軍 張?jiān)〗匕?鄭佳羅瑩、喻仲文、許雁冰 陳彬 婁宇林能杰、昌利萍 曹冠玉吳曉娜、張凱辛立剛 鄒志生范義付 陳國(guó)俊 胡紹宗張昕 河南工程學(xué)院 信陽(yáng)師范學(xué)院 信陽(yáng)師范學(xué)院 信陽(yáng)師范學(xué)院 河南財(cái)經(jīng)學(xué)院 許昌學(xué)院焦作師范高等專科學(xué)校 中州大學(xué) 武漢大學(xué)武漢大學(xué) 武漢理工大學(xué)武漢理工大學(xué)武漢理工大學(xué) 華中師范大學(xué)華中師范大學(xué) 華中師范大學(xué) 華中師范大學(xué)江漢大學(xué) 武漢工業(yè)學(xué)院 湖北師范學(xué)院 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 黃岡師范學(xué)院湖北美術(shù)學(xué)院 ?。▍^(qū)、市）論文名稱湖北 湖北 審美直覺(jué)與藝術(shù)創(chuàng)造創(chuàng)造力的培養(yǎng)邏輯—設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)研究 作者桑建新單位湖北美術(shù)學(xué)院張娜、王玉環(huán)、孫漢橋 湖北美術(shù)學(xué)院 湖北 教育傳承：關(guān)于開(kāi)設(shè)《中國(guó)口頭及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作》課程的建議湖北 研究生教學(xué)：深陷其境的反思湖北 目的與效果——關(guān)于三首音樂(lè)作品的分析及有關(guān)的方法論問(wèn)題湖北 學(xué)術(shù)觀點(diǎn)——19952005年武漢音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)論文的選題與成果湖北 對(duì)當(dāng)下專業(yè)音樂(lè)教育中兩個(gè)較突出問(wèn)題之思考——寫(xiě)于2006年北京“蕭友梅與當(dāng)代音樂(lè)文化建設(shè)”學(xué)術(shù)研討會(huì)湖北 民辦高校藝術(shù)類學(xué)生素質(zhì)拓展的實(shí)踐與探索 湖南 基于情境的高校藝術(shù)教育研究 湖南 論民族民間舞蹈教學(xué)中的美感培養(yǎng)湖南 關(guān)于民族地區(qū)高校音樂(lè)類專業(yè)辦學(xué)與中學(xué)藝術(shù)教育改革對(duì)接問(wèn)題的思考湖南 關(guān)于對(duì)民族地區(qū)普通高校建立本土民間舞蹈系統(tǒng)教材的思考湖南 從 “學(xué)院派”與“原生態(tài)”民族唱法的爭(zhēng)論看民族聲樂(lè)多元化的構(gòu)建湖南 戲劇教育在我國(guó)普通高校的實(shí)踐探索 湖南 試論師范美術(shù)教育向美術(shù)教師教育的轉(zhuǎn)型 湖南 有關(guān)美術(shù)教育碩士培養(yǎng)問(wèn)題的幾點(diǎn)思考 湖南 音樂(lè)教育、心理體驗(yàn)與大學(xué)生幸福感三者關(guān)系的探索湖南 社會(huì)性別視域中的漢族民歌湖南 論藝術(shù)設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)屬性與藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的關(guān)聯(lián)性 湖南 讓中華民族音樂(lè)走向世界——關(guān)于二胡走進(jìn)日本音樂(lè)課堂的調(diào)查報(bào)告湖南 如何構(gòu)建普通高校公共音樂(lè)教育中的創(chuàng)作教學(xué)模式 湖南 他山之石，可以攻玉歐美設(shè)計(jì)專業(yè)教育特色的啟示 湖南 湖南嘉禾伴嫁歌與土家族陪十姊妹之比較研究 湖南 淺談高師視唱練耳教學(xué)如何適應(yīng)多媒體教學(xué)環(huán)境的發(fā)展湖南 構(gòu)成基礎(chǔ)教學(xué)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新研究湖南 地方高校美術(shù)專業(yè)充分利用地方教學(xué)資源激活教學(xué)的理論與實(shí)踐思考孫凡宋祥瑞 張璟田可文、劉莎王洪軍 李斌成、馬玉芳 鄒濤李菁、鄒珺 李開(kāi)沛 姚嵐郭劍 唐勇、鄭劍鋒 劉思遠(yuǎn) 王果 余佳張映蘭 關(guān)紅 周霞李閩姜航、廖莎 李迪 彭珮瑋賀平段振榜武漢音樂(lè)學(xué)院武漢音樂(lè)學(xué)院 武漢音樂(lè)學(xué)院 武漢音樂(lè)學(xué)院武漢音樂(lè)學(xué)院武漢生物工程學(xué)院中南大學(xué) 吉首大學(xué) 吉首大學(xué) 吉首大學(xué)長(zhǎng)沙理工大學(xué)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖南師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 長(zhǎng)沙學(xué)院湖南理工學(xué)院 湖南理工學(xué)院 中南林業(yè)科技大學(xué)中南林業(yè)科技大學(xué)湘南學(xué)院 衡陽(yáng)師范學(xué)院 衡陽(yáng)師范學(xué)院湖南人文科技學(xué)院湖南人文科技學(xué)院省（區(qū)、市）論文名稱湖南 中華民族音樂(lè)、傳統(tǒng)音樂(lè)和民間音樂(lè)的現(xiàn)實(shí)闡釋與文化指向湖南 淺談中國(guó)小提琴音樂(lè)的意境湖南 論湖南新版初中音樂(lè)教材的民族性與時(shí)代性 湖南 藏族色彩藝術(shù)在民族美術(shù)教育中的立體化教學(xué)模式探究湖南 高校藝術(shù)教育的文化自覺(jué)之路湖南 淺談學(xué)齡前兒童的鋼琴啟蒙教學(xué)的意義 廣東 潮汕鄉(xiāng)土音樂(lè)教材的人文價(jià)值描述廣東 從精品課程建設(shè)看教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及手段的創(chuàng)新——以《數(shù)字色彩》課程為例廣東 中國(guó)傳統(tǒng)和諧思想在現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用研究 廣東 構(gòu)建科學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)機(jī)制 廣東 納西東巴圖畫(huà)象形文對(duì)現(xiàn)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)啟示 廣東 國(guó)畫(huà)水墨與設(shè)計(jì)教育廣東 非指導(dǎo)性教學(xué)理論及對(duì)普通高校音樂(lè)欣賞教學(xué)啟示 廣東 淺析動(dòng)畫(huà)角色教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題 廣東 聲樂(lè)演唱中的點(diǎn)、線、平面、空間廣東 強(qiáng)化藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)突出為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育人才的辦學(xué)特色廣東 等量異型：對(duì)立體構(gòu)成課題設(shè)計(jì)的探索與研究 廣東 中國(guó)經(jīng)典歌劇唱段中的“歌”與“戲” 廣東 案例法在商業(yè)廣告創(chuàng)意教學(xué)運(yùn)用的探討 廣東 “館校合作”——利用博物館資源加強(qiáng)高校藝術(shù)鑒賞課程教育廣東 挖掘地域舞蹈文化、創(chuàng)建特色舞蹈課程——潮汕民間舞蹈建構(gòu)粵東高等師范音樂(lè)教育專業(yè)舞蹈課程研究廣東 英語(yǔ)世界的中國(guó)戲曲藝術(shù)研究概況 廣東 高等美術(shù)教育當(dāng)前實(shí)際與未來(lái)變革廣東 環(huán)藝專業(yè)學(xué)生“空間感”培養(yǎng)的教學(xué)改革與實(shí)踐 廣東 書(shū)法綜合多媒體教學(xué)應(yīng)用研究綜述 廣東 項(xiàng)目化課程在室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的具體應(yīng)用 廣東 淺析舞蹈形體訓(xùn)練對(duì)空中乘務(wù)員職業(yè)素質(zhì)的促進(jìn)作用廣東 新媒體藝術(shù)是科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一廣東 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在箱包專題設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用作者吳修林陽(yáng)靜 汪琦 余思慧黃梅學(xué) 梁貞陸小玲、張玲玲田少煦、李陵、余曉寶羅勝京 孫恩樂(lè)、黃慧民 戴小兵 曾智林陳玉 周杰 包玉姣 湯重熹李小軍 史海峰賀珊、張雅 牛加明張薇 曹廣濤、王群英、康保成朱松青陳靜敏 靳繼君、張世梅、姜曉松丁斌 劉科朱星雨 龔麗娜單位湖南文理學(xué)院湖南第一師范學(xué)院 湖南女子大學(xué) 湖南民族職業(yè)學(xué)院長(zhǎng)沙師范?？茖W(xué)校 長(zhǎng)沙師范?？茖W(xué)校 汕頭大學(xué)深圳大學(xué)廣東工業(yè)大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 廣州中醫(yī)藥大學(xué) 廣州大學(xué) 廣州大學(xué) 廣州大學(xué)肇慶學(xué)院 東莞理工學(xué)院 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院韓山師范學(xué)院韶關(guān)學(xué)院 廣州美術(shù)學(xué)院 廣東技術(shù)師范學(xué)院廣東技術(shù)師范學(xué)院 廣東白云學(xué)院廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院?。▍^(qū)、市）論文名稱廣東 廣東 中國(guó)手風(fēng)琴作品創(chuàng)作技法新時(shí)期高校公共藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析廣東 海 南 海 南 綜合藝術(shù)教育的師資培養(yǎng)模式探折 淺談宋代畫(huà)學(xué)教育對(duì)現(xiàn)代國(guó)畫(huà)教學(xué)的啟示作者陳昀 金超哲單位廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院李愛(ài)平董懷巖、蔡篤瑜廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 海南師范大學(xué) 海南師范大學(xué) 基于藝術(shù)本體論的書(shū)法教育中筆法教學(xué)研究芻儀 郭名峰 廣西 高校音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生演奏心理的分析與培養(yǎng) 廣西 論地方性綜合大學(xué)影視藝術(shù)專業(yè)教育廣西 廣西高校公共藝術(shù)教育調(diào)查數(shù)據(jù)分析與研究——對(duì)廣西四所高?，F(xiàn)狀調(diào)查廣西 聲樂(lè)教學(xué)的新形式——論數(shù)字音頻技術(shù)在聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用廣西 中國(guó)高等職業(yè)藝術(shù)教育發(fā)展研究——高等職業(yè)藝術(shù)教育所面臨的困難與對(duì)策廣西 引入本地民歌 守望精神家園——關(guān)于原生態(tài)民歌進(jìn)入民族院校公共藝術(shù)選修課的思考廣西 高師院校非音樂(lè)專業(yè)開(kāi)設(shè)高雅音樂(lè)欣賞課程的研究與實(shí)踐廣西 淺析新形勢(shì)下高等師范美術(shù)教育的改革與發(fā)展 廣西 地方高師音樂(lè)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 廣西 廣西壯族特色器樂(lè)“天琴”的挖掘與傳承研究——在廣西普通高校公共藝術(shù)課中的教學(xué)構(gòu)想廣西 論高師《音樂(lè)教學(xué)技能訓(xùn)練》課程的改革與探索 廣西 實(shí)用、開(kāi)拓、創(chuàng)新——節(jié)奏訓(xùn)練在高師視唱練耳教學(xué)中的拓展廣西 重視本土音樂(lè)教育的建設(shè)工程——高師本土音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)之我見(jiàn)廣西 視奏在視唱教學(xué)中的運(yùn)用廣西 對(duì)普通高校舞蹈素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)與思考 廣西 試論美術(shù)教育對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的優(yōu)化 廣西 高校古箏教學(xué)中的問(wèn)題和解決對(duì)策 廣西 《色彩構(gòu)成》教學(xué)改革探究之淺談 四川 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)立體構(gòu)成課程教學(xué)探索 四川 關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì)教育體系的再認(rèn)識(shí)四川 從原生態(tài)民歌熱看少數(shù)民族音樂(lè)的傳承與發(fā)展 四川 淺論建筑專業(yè)藝術(shù)教育的特殊性 四川 白俄羅斯國(guó)立音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)教學(xué)特色 四川 關(guān)于藝術(shù)教育中直覺(jué)思維培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考趙琳 王建平黃小明 董靈劉文斌 毛艷趙冰 鄒靜劉廷新、吳岳成 黎瑛鐘鴿 林作紅劉金喜 戴麗霞 蒙妍 湯桂芳 覃曉寧 羅錦雄 王瑋黃濤、茍銳 路瑜 朱杰沈思、朱琨 楊帆廣西大學(xué) 廣西大學(xué) 廣西師范大學(xué) 廣西師范大學(xué)廣西師范大學(xué) 廣西民族大學(xué)廣西師范學(xué)院廣西師范學(xué)院 玉林師范學(xué)院 廣西藝術(shù)學(xué)院廣西藝術(shù)學(xué)院 廣西藝術(shù)學(xué)院 廣西藝術(shù)學(xué)院廣西藝術(shù)學(xué)院 梧州學(xué)院 梧州學(xué)院柳州師范高等?？茖W(xué)校 廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 西南交通大學(xué) 西南交通大學(xué) 西南交通大學(xué) 西南交通大學(xué) 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 西南民族大學(xué) 省（區(qū)、市）論文名稱四川 四川 四川 四川 論信息社會(huì)中的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革 數(shù)字時(shí)代的舞蹈藝術(shù)及高等舞蹈教育 論俄羅斯藝術(shù)教育對(duì)我國(guó)藝術(shù)教育的啟示 從授予型教學(xué)向誘導(dǎo)型教學(xué)轉(zhuǎn)向——關(guān)于高校美術(shù)基礎(chǔ)理論課程教育的一點(diǎn)思考四川 四川 四川畫(huà)派與中國(guó)油畫(huà)教育檢討作者吳敬忠、劉立策 汪代明、趙明 穆蘭 范美霞單位西南民族大學(xué) 西南民族大學(xué) 西南民族大學(xué) 西南民族大學(xué)高小華 西南民族大學(xué) 西南民族大學(xué) 狠抓學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)民族高校藝術(shù)教育再上新臺(tái)階 羅布江村 四川 四川傈僳族傳統(tǒng)音樂(lè)現(xiàn)狀調(diào)查 四川 談高校美術(shù)專業(yè)課程體系與內(nèi)容改革 四川 從陶行知美育思想看當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)教育 四川 北川羌族民歌的藝術(shù)特征四川 在高等中醫(yī)藥教育中加強(qiáng)藝術(shù)教育的必要性 四川 關(guān)于音樂(lè)劇專業(yè)聲樂(lè)演唱教學(xué)模式的探討 四川 淺談高?；A(chǔ)素描教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變 四川 中德高師聲樂(lè)教學(xué)的“零距離”接觸四川 “寫(xiě)字育人”的書(shū)法教學(xué)觀和程序式書(shū)法教學(xué)法 四川 淺談中外美術(shù)史新的教學(xué)思路 四川 少數(shù)民族地區(qū)高校設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革 四川 淺析民族地區(qū)高校美術(shù)特色課程的缺失 四川 偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)美術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)探源四川 高職院校建筑裝飾專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課程的幾點(diǎn)思考 四川 高職院校美術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)預(yù)期研究 重慶 中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的思考重慶 藝術(shù)類大學(xué)生的氣質(zhì)特點(diǎn)分析及教育管理對(duì)策探索 重慶 用吹打記錄生活 用感情譜寫(xiě)歷史——對(duì)接龍吹打樂(lè)藝術(shù)特色的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)重慶 中美高校音樂(lè)教育專業(yè)之差異比較及教學(xué)探討 重慶 普通高等學(xué)校藝術(shù)教育的誤區(qū)與改革