講文明講衛(wèi)生主題班會(參考版)
2024-10-25 01:58本頁面
【正文】 愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生。生成：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。②教室要注意通風。①不能隨地吐痰。主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：（1）可喜之處：地面干凈??（2）不足之處：維持干凈的時間短??討論：怎樣保持地面的干凈。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。主持人宣布班會開始。除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？(班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生)說說我們教室的整潔情況。懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。生養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以預(yù)防流感。生2：拿了臟東西要洗手。談?wù)劖h(huán)境對人的影響。讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。第五篇：講衛(wèi)生主題班會講衛(wèi)生主題班會一、活動目標：通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為 你們還不具有救人的能力。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。）(2)根據(jù)討論，向?qū)W生補充一些防火知識。d．在校園里應(yīng)當注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬午棚、圍墻；不在國旗臺土及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）：參加升旗儀式、做操等大型集體活動，要 遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；用電安全(l)學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，他們較熟識。b．在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。(4)交流：討論在校園里我們應(yīng)當注意哪些方面的安全。(2)學生自由談發(fā)生在校園里的事故。發(fā)生在校園里的事故：在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。同學們，讓我們一起動手，共同創(chuàng)造美好校園。人人都愛護環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會越做越好。在打掃衛(wèi)生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強責任心和集 體榮譽感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。讓學生從身邊的事說起，要講究衛(wèi)生，改正不良的衛(wèi)生習慣。讓學生評判哪種看法正確。（二）第二篇：講衛(wèi)生接下來，老師提出兩種看法：(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不凈吃了沒病。同學們真厲害，那這些都是我們用到的什么呢？（禮貌用語）是呀，我們都是文明 懂禮貌的好孩子，我們應(yīng)該在日常的學習和生活中講文明。放學了，你要和老師、同學說： 再見。人家向你道歉時，你要說： 沒關(guān)系。別人幫助你時，你要說：謝謝。此致敬禮第四篇：“講文明、講衛(wèi)生、講安全”主題班會教案（本站推薦）“講文明、講衛(wèi)生、講安全”主題班會教案教育目的：充分響應(yīng)校園環(huán)境綜合整治及“講文明、講衛(wèi)生、講安全”號召，通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛(wèi)生、講安全的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學生。讓我們一起講文明，樹新風。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話；
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