第一學期家長會發(fā)言稿(參考版)
2024-10-25 01:20本頁面
【正文】 。有的孩子邋遢，放學了不知道家庭作業(yè)是什么，作業(yè)沒寫就開始跟老師撒謊，說放家里了什么的。這就是孩子們的學習態(tài)度。我們的學生在作業(yè)中普遍出現(xiàn)的嚴重問題是字跡潦草，龍飛鳳舞，而且還有錯了不更正的現(xiàn)象，甚至作業(yè)出問題了，老師叫都叫不到辦公室。那么這些習慣老師們在教學中反復地教給孩子們。還有的孩子聽老師的話，要做筆記，往往重點老師會反復重復地講，可是孩子們分不清重難點，干脆從頭記到尾，成了記錄員了。還有的孩子要么上課心不在焉，東張西望，要么精神萎靡，哈欠連天，下課了卻活蹦亂跳，手舞足蹈，上下課簡直判若兩人。我們都知道上課是學習的主要途徑，學生的知識就是在課堂上累積的，但是我們孩子們的聽課習慣不好。因此，在初中的起步階段抓好學生的習慣養(yǎng)成應該是重中之重。人說“積千累萬不如有個好習慣”。交過之后以最快的速度沖出去玩兒，結果極簡單的題目也算錯了。試卷做完了還有足夠的時間去檢查，但是有的孩子只要是做完了就疊飛機、轉尺子、做小動作。另外還有一個失分的原因在于學生在考試中的粗心大意或者對考試的極端不負責。其主要原因是學生的知識積累不夠，復習工作不到位。本次期中考試比較嚴格，也較真實地反映出了孩子們的真實成績。首先，我說說本次期中考試。請家長談談孩子們在家的表現(xiàn)。今天的會議主要有以下幾個內容：分析期中考試成績。為了每個孩子，為了每個孩子的發(fā)展。第五篇：學第一學期家長會發(fā)言稿敬愛的家長同志們：大家下午好！首先感謝大家在百忙之中抽空來參加家長會。因為寫好鉛筆字是為高年級寫鋼筆字打基礎的，寫一手好字對孩子將來踏上社會也是很有用處的。其次檢查的才是作對了沒有。一個好習慣的養(yǎng)成不是可以急得來的。一旦孩子近視了，就后悔莫及了。因為我們的孩子年齡小自控能力差，事事都需要我們的家長老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫字姿勢的培養(yǎng)上。而且當天學的字一定要當天解決，否則越積越多，孩子就更記不住了。從數(shù)字上看我們的孩子需要認識的字是比較多的，光用課堂上的時間想要記住是比較困難的，因此我們家長在每天督促孩子完成筆頭作業(yè)以后可以和孩子讀讀認認今天新學的字，因為有的孩子能照著書把字抄下來卻不知道這個字的讀音，也有的孩子看著書會認，和上書又不認識了。在次，我僅代表我們二（2）班全體任課老師歡迎各位的到來！下面我們直接進入正題！一、談談本年級學生的學習要求及對家長輔導方法的建議首先，作為這個班的語文老師，我想先跟大家簡單介紹一下我們語文學科方面對二年級學生的學習要求，一來想讓各位家長以次來審視一下您孩子的學習狀況，再者也能讓各位家長在輔導孩子學習時能有一個參考?？赡墁F(xiàn)在辛苦一些，但是慢慢的孩子的寫作能力提高【】第四篇：第一學期家長會發(fā)言稿各位家長，晚上好！感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會。能寫上9句、10句通順、連貫的話，教孩子用上一些生動、優(yōu)美的詞語就可以了。因此希望我們家長在培養(yǎng)孩子寫話能力方面能和我一起努力。別看我們的孩子每次寫的話都不多，但因為他們剛剛接觸寫話的學習，每次輔導他們寫話我都要先說一說怎么寫、再讓他們打草稿、然后幫他們修改草稿、最后滕上去、再批改打分。比如其中的“秋天到了”有的小朋友寫了“果園里，枝頭結柿子，架上掛葡萄，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗。大家可以看一下您孩子的四號本。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學到的詞語。我們二年級學生還不要求學生能寫一篇象模象樣的作文。如果您對孩子都沒要求，孩子對自己就更不懂得要嚴格要求了，這其實是對
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