【正文】 明明知道這樣是不對的，還要說“沒關系，孩子還小。在家長眼里，覺得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪。對孩子缺乏客觀的評價。在國外幼兒園的門前，早晚接送孩子的時候，我們還會看到這樣很震動人心的場景，無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，手里一律是空著，而書包、衣物包等都由孩子肩背手拿著，進教室和離開教室錢都要將椅子擺放好，書包拿放好規(guī)定位置，家長從不伸手幫忙的從23歲開始訓練做事有條不紊的好習慣。這句話什么意思，各位家長應該很清楚了。要讓孩子學會整理內務，培養(yǎng)他做事有條理。你們覺得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園，與在家的時候更多的不同就是要開始接受教育了，那我們家長就不應該只關注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉移到孩子的性格發(fā)展，習慣養(yǎng)成，能力提高上。假如讓孩子經?？吹郊议L喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學會了。要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。對于一個學前年齡的孩子，言語傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶。家園共育之四：榜樣的力量家庭教育是多么的重要。在這種錯誤思想的導向之下，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷，特別突出地表現(xiàn)在生存意識、實踐能力、意志品質等方面。讓孩子們從打架中學習相處，解決問題，當然是在比較安全的情況下，這是關于社會人際交往學習中非常有效的一種方式。家園共育之三：正確對待打鬧很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負，吃虧，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負你了。我希望今天給大家講完后，如果你真正的愛孩子，請別剝奪孩子鍛煉的機會。為什么?小時候不鍛煉孩子的自強能力，長大了，誰幫他?我希望各位都認真的想一想，自己以往是否真的錯了?或許還有家長會說，等孩子大了，在讓他背書包。所以，如果家長想知道知道孩子今天吃了什么，可以看我們的食譜或者是問老師，想知道孩子今天學了什么東西也是如此，先問老師學習的內容，如果今天學習了一個“天”，你寫出來，小明，認識嗎?小明認識，會組詞，不就行了嗎?現(xiàn)在大家能明白什么叫封閉問題了嗎?家園共育之二：讓孩子自己背著書包各位家長，你下午來接孩子，干的第一件事，一定是把孩子的小書包接過來，自己替孩子背著。爸爸叫什么啊?大明。我問小明，你給我做一個自我介紹，小明就懵了，什么叫自我介紹啊?如果你問小明，幾歲了?4歲。就像這個故事，你能說小明錯了嗎?到底是誰錯了?我們做家長的，為什么不能再責怪孩子之前，先聽聽孩子的想法呢?希望從今天開始，當你責怪孩子之前，能傾聽一下孩子的心聲嗎?家園共育之一：多問孩子封閉的問題我能猜到有很多家長晚上接到孩子后，問的最多事2個問題：今天吃的什么?今天學到什么?呵呵，對不對?這么問是有問題的，為什么呢?因為孩子小，邏輯思維不夠強，就是說想問題不會拐彎。這個實例告訴我們：我們大人要走進孩子的內心，要以孩子的思維去對待孩子，去和孩子交朋友。還有一個例子：小明正在往昂貴金魚缸里的熱水，被媽媽看到了。所以我們倡導：鼓勵孩子主動去探索未知事物，家長要科學的引導，是非常重要的。如果媽媽看見孩子向要摸菠蘿，很盡快干涉她說，不要碰，會扎手。削皮以后，吃到嘴里，原來菠蘿是酸酸甜甜的。比如：媽媽有一天買回家一個菠蘿，把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了，一會就聽到孩子跑過來，媽媽，什么啊?還扎人?媽媽說是菠蘿，對的菠蘿有刺，此時扎人的。咱們很多家長有這樣的耐心嗎?我想很多時候要么斥責，甚至打罵。把鞋子和衣服弄濕了，而你又是怎么對待孩子的呢?你想過尊重孩子嗎?我們大人怎么做才對呢?我來找個家長問問?？伤呛⒆?，在他的認知世界里，他認為這是一件快樂的事。我來說說。比如：小孩子跟在大人身后走路，前面一個小水坑，一腳就插進水坑里了，可能還會把水踩地到處都是。幼兒園是孩子的社會，是其他任何環(huán)境都代替不了的。大人有大人的社會，小孩子的社會在哪里?只有幼兒園。如果是玩得好，顯然不是，就去公園了，如果是吃得好，更不是，在家里吃得更好，為了識字?你在家里教，孩子學得也多。對家長的教育：之一在座的家長，有的剛剛送孩子來幼兒園，有的已經一年多了，我想問一個問題：您為什么送孩子來上幼兒園?我找個家長問一下。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類，都是從正規(guī)店鋪購買。教師才藝大賽中榮獲特等獎我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè)，每一名老師都是經過我們認真挑選并考核合格后才錄用的。幼兒園成立于20xx年12月，有5個正規(guī)教室，專業(yè)的音樂教室，玩具游樂場。作為園長，我能回饋你們的唯一方式，就是盡心盡力把我們的孩子教育好，保護好，讓他健康快樂的成長，更要快樂健康的學習。最后，讓我再一次感謝各位家長朋友對我們工作的關心與支持。家長朋友們，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。我們的工作還有很多有待改進的地方。家園互動——完善健全家長工作制度，充分發(fā)揮家長資源，多與家長交流，向家長提供定期的開放式互動空間，保證與家長信息渠道的暢通。家長放心——樹立為孩子服務、為家長服務的思想。幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關系又是伙伴關系。自覺遵守幼兒園師德十條要求，重視和加強師德建設，有腳踏實地樂于奉獻的工作態(tài)度，為人師表、尊重幼兒，熱愛幼兒。各位家長，在貫徹《幼兒工作規(guī)程》實踐《幼兒教育工作綱要》的過程中，()轉變教育觀念，落實教育行為，通過自己的不斷努力把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質幼兒園是我辦園的目標。我也要求我們的老師一定要和家長多交流，爭取能夠互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，共同進步。所以孩子在園內發(fā)生與其它小朋友之間相互的小摩擦希望家長朋友們能夠互相給予理解。我們的老師，其實都很辛苦的?！币虼?，我們殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。你們每天都能看到孩子一周在幼兒園干些什么，便于家長朋友們監(jiān)督。就連縣幼兒園也沒有實施。手指游戲、唐詩、講故事、舞蹈、鍛煉語言能力的繞口令等等隨著時間的推移我們的內容會更多。家長朋友們，我可以給大家說我們的不是?？梢愿嬖V大家的是我們新苗幼兒園這方面在安塞是領先的。嚴防幼兒教育小學化。我們也是本著這樣的指導思想來管理幼兒園的。這位媽媽的堅持是小孩順利的度過了適應期，現(xiàn)在劉藝凡小朋友以完全適應了幼兒園的生活，每天很快樂。報的是車接送，住牛奶廠。和小朋友就沒有交流。）、小班的張志偉、高博宇、樊豆等等。在我們幼兒園開學到現(xiàn)在個別孩子表現(xiàn)的相當明顯。我們園非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養(yǎng)，比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。這也就是我們常說的孩子上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別。但在幼兒園生活、學習半年、一年、二年后。到三年級在學時都忘了（我們安塞沒有專業(yè)的英語老師）。教育是個不能重復的事情，所以我們一定要有一個正確的認識?，F(xiàn)在到了學前班，家孫子學東西反而比外孫子多且快。曾說起過他的一個家孫一個外孫的事情。這種情況有兩個小孩的家庭已經有了很清楚的認識。過早的施加壓力小孩容易造成心理陰影——厭學，不想學、不寫字。過多過早的讓小孩寫字，更是不符合幼兒身體發(fā)育規(guī)律。拼音、寫字、數(shù)學的內容有些什么？大家想想，編排教材的那些人是什么水平，專家級的。在咱們安塞，多數(shù)家長都要求孩子一上幼兒園就要學很多知識，會寫很多字。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。我們的家長沒等小孩上一年級就把孩子的學習興趣給抹殺掉了。我們的家長要問了，那我們出錢讓小孩上幼兒園到底是學什么呢？在這里，我們首先要明確：幼兒教育是什么？幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。我們大家都知道幼兒園表現(xiàn)好的孩子將來不一定就比別的孩子就有成就。小班、中班、大班、學前班每個年齡幼兒發(fā)育的狀況都有很大的區(qū)別，對知識和技能的獲取都是不一樣的。）幼兒教育在我們安塞傳統(tǒng)的教育思想太根深蒂固了。關于這一點我覺得有必要和各位家長重點的交流一下。這里我還要說的是：在我的幼兒園里絕不會出現(xiàn)給小孩吃剩飯（其他小孩吃剩的）的現(xiàn)象，我向大家承諾，家長朋友們也可以監(jiān)督。這里面主食沒安排饅頭、每周只有一餐面食（只吃麻什、面片，不吃面條）、酥肉卷、棗饃饃、豆沙包子等都是我們家里不常吃的。本著這一理念，我們在午餐的安排上堅持做到兩周十頓飯不重樣，并且特別注意盡可能和家里的不重疊。是身體。什么是一輩子的基礎？知識？不是。想吃什么家人就給什么。哪一家的孩子都是娘心頭的一塊肉。幼兒飲食是我們幼兒園注重的第二個方面。我們要求家長務必親自到幼兒園接幼兒回家?，F(xiàn)在的一日常規(guī)中，我們從入園、活動課、課間操、午飯、上下樓梯、午休、喝水、上廁所等各方面各個環(huán)節(jié)上都非常重視幼兒的人身安全。為此，我在籌備幼兒園時的各個環(huán)節(jié)上首先考慮的就是這一點。這也是我們幼兒園聘用教師的一個原則，沒有實際工作經驗的我是絕不會聘用。凡事都是有利就有弊，希望能夠得到家長朋友的理解。說到這里，我想家長朋友們都能夠體諒到我對老師的調整的必要性。人一輩子好多良好的行為習慣、思維習慣就是在幼兒階段形成的。每個人成長過程中父母就是自己的第一位老師。師德修養(yǎng)好更是我對我園幼兒老師最看重的一項基本素質。因為跟車態(tài)度問題、對這項工作的認識問題我們辭退了一名教師。司機是面向社會公開招聘的。當然，這主要還是我們的工作沒做好。前面的還好說，到后面接送的家長就要等很長時間。車接送，由于我們接送司機和跟車老師對家長不熟對小孩住址不熟經常要打電話聯(lián)系，還要與個別家長交流，耽誤不少時間。說到這里，我還是要再一次的感謝在座的各位家長。很多問題集中在開學的幾周時間里，不要說各位家長不滿意，連我自己都覺得很是慚愧，這是有愧于家長們對我的信任啊。有初步的責任感——有愛勞動的情感，愿意做自己力所能及的事情，有同情心，樂于幫助同伴，能包容同伴的過錯。好奇探究——愿意動腦筋，有學習興趣、對自己不懂得事情或感興趣的事物有較強的學習愿望。新苗幼兒園在認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等文件精神的基礎上，把幼兒培養(yǎng)成“健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責任感”作為辦園理念。同時也得到教育局局長王建軍、教育主管縣長趙燕的肯定與贊揚。在籌備這里的時候，我多年的經驗派上了很大的用場。由于熱愛，多年來我對幼教行業(yè)就特別的關注。后來由于個人的一些實際原因放棄了。早在4年前，我就在實驗幼兒園做過一段時間的園長。我叫黨永軍，1990年畢業(yè)于延安師范，時年17歲，現(xiàn)在單位在鐮刀灣小學。謝謝大家。大家都知道我們是一所剛剛籌辦并開始招生的幼兒園。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。以下是小編為大家整理的秋季開學幼兒園新生家長會園長發(fā)言稿，接下來跟著小編一起來看看吧！秋季開學幼兒園新生家長會園長發(fā)言稿篇1尊敬的各位家長朋友：大家好！首先感謝大家對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。那么這次家長會就正式的開始，讓我們每一位老師都做好準備，講一講自己班級的孩子們是一個什么樣的情況，希望這次的家長會能夠起到一個積極的作用，讓家長們能夠了解到孩子們的情況，做的好的繼續(xù)維持，做的不好的需糾正。首先我作為園長對于孩子們的情況也是非常的上心，孩子們的身心健康需要家長跟我們的老師一同去關心，在園內孩子們都是交給老師的，很多老師是比較忙的，在這樣的環(huán)境下面應該要去落實好相關規(guī)定，對于孩子們的表現(xiàn)我也非常關心，這次家長會是各位家長們了解自己孩子最直接的方式，我們需要把孩子們在園內的情況反映給各位家長，家長門對于自己的孩子們都是非常期待的，接下來就會讓各班的老師來跟各位家長們講講孩子們的情況，我們xx幼兒園這個學期的第一次家長會也正式開始，我希望能夠通過這次家長會大家更加深入的了解自己孩子。在今后，也是希望家長們對于我們老師的工作多一些配合，多一些理解，都是為了孩子，可能有些事情看起來比較的麻煩，甚至浪費時間，但是其實最終的目的卻是為了培養(yǎng)孩子好的習慣，讓他們得到鍛煉，讓他們有更多的收獲，孩子們的成長是需要時間，是需要我們很多很多的付出，只有我們一起努力，那么孩子們才會是更加的優(yōu)秀，家長們，我也是在這里希望大家都多一些的配合，都一起來努力，去為了孩子的未來多做一些的付出，謝謝。幼兒園這一個學期也是比較的遲才開學，來到園里的孩子，我也是看到了很多的變化，有些孩子依舊進步著，有些孩子由于在家里的時間久了些，就有很多的方面不太清晰，也是需要我們老師繼續(xù)的努力去讓孩子們變得更加的優(yōu)秀，同時也是調整好是學習的一個狀態(tài)的。謝謝大家！幼兒園園長秋季家長會發(fā)言稿5尊敬的各位家長：大家好！今天我們在這兒召開家長會，也是共同的來探討孩子們的教學問題，作為園長，我也是從事幼兒教育有很多年了，我也是清楚幼兒的教育并不是很容易的，同時各位家長，我想很多都是第一次做父母，其實很多的方面也是比較的懵懂，幼兒的教育不但是需要我們幼兒園的老師去做好，同時也是需要家長們的一個配合才能真的把孩子們去教好，去有好的習慣，去鍛煉能力，去學到知識的。各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要和區(qū)域活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)，請及時準備。為保證孩子在園正常作息，請遵守來園和離園時間，按時接送孩子。四、家長配合說到這里，就是校車一事要跟家長講明：根據(jù)上級教育、安檢主管部門要求，為減少區(qū)域內的校車重復運行路線，確實降低校車運行風險，我們機關和開心幼兒園校車聯(lián)營進行接送幼兒，如有車輛接送時間不穩(wěn)定因素敬請各位家長諒解。在這個問題上，我們前面已經講過不少，請各位家長好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的，影響甚至剝奪了孩子的學習機會。在幼兒時期，我們要發(fā)展的就是構成這種綜合能力的基