【正文】 選項(xiàng)5: 學(xué)生未繳足學(xué)費(fèi)，學(xué)校當(dāng)然有權(quán)拒發(fā)準(zhǔn)考證，法院判決有誤。學(xué)生所在學(xué)校只是受教育考試機(jī)構(gòu)委托發(fā)放準(zhǔn)考證，因此學(xué)校無權(quán)因其與學(xué)生之間的民事糾紛扣發(fā)準(zhǔn)考證。選項(xiàng)2: 受教育權(quán)是《中華人民共和國教育法》中規(guī)定的一項(xiàng)權(quán)利，不適用《中華人民共和國民法通則》不能將受教育權(quán)糾紛作為民事案件審理。法院判決要求該中學(xué)賠償原告張某某高考報(bào)名費(fèi)219元，精神損害撫慰金15000元，共計(jì)15219元。但此時(shí)已超過進(jìn)入考場的最后時(shí)間，張某錯(cuò)過了第一場考試，其語文成績被計(jì)為0分。以下哪些作品類型是屬于《著作權(quán)法》所保護(hù)的作品種類：√選項(xiàng)1: 文學(xué)作品√選項(xiàng)2: 口述作品√ 選項(xiàng)3: 藝術(shù)作品√選項(xiàng)4: 美術(shù)、建筑作品√選項(xiàng)5: 計(jì)算機(jī)軟件根據(jù)我國《教育法》、《教師法》等有關(guān)和教育部文件的規(guī)定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個(gè)方面：√選項(xiàng)1: 教師認(rèn)為當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門侵犯其根據(jù)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利√選項(xiàng)2: 教師認(rèn)為學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益√選項(xiàng)3: 教師、學(xué)生對學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理或處分不服√選項(xiàng)4: 學(xué)生認(rèn)為其所在教育機(jī)構(gòu)侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益選項(xiàng)5: 教師、學(xué)生認(rèn)為當(dāng)?shù)卣C布的行政規(guī)章不符合法律規(guī)定根據(jù)最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》相關(guān)規(guī)定，精神損害賠償數(shù)額可以依據(jù)以下哪些因素確定？√選項(xiàng)1: 侵權(quán)人的過錯(cuò)程度，法律另有規(guī)定的除外√選項(xiàng)2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節(jié)√選項(xiàng)3: 侵權(quán)行為所造成的后果√選項(xiàng)4: 侵權(quán)人的獲利情況√選項(xiàng)5: 侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)能力教育服務(wù)合同相對于其他類型合同而言，具有以下哪些特點(diǎn)？選項(xiàng)1: 教育服務(wù)合同是有名合同√選項(xiàng)2: 教育服務(wù)合同是無名合同√選項(xiàng)3: 教育服務(wù)合同是雙務(wù)合同選項(xiàng)4: 教育服務(wù)合同是單務(wù)合同√選項(xiàng)5: 教育服務(wù)合同一般為格式合同下列哪些權(quán)利屬于著作權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)：√選項(xiàng)1: 廣播權(quán)√選項(xiàng)2: 翻譯權(quán)√選項(xiàng)3: 匯編權(quán)選項(xiàng)4: 保護(hù)作品完整權(quán)√選項(xiàng)5: 展覽權(quán)根據(jù)教育法律、法規(guī)和《行政復(fù)議法》的有關(guān)規(guī)定，教育領(lǐng)域中可以申請行政復(fù)議的主要有以下幾類：√選項(xiàng)1: 對教育行政處罰決定不服的√選項(xiàng)2: 對教育行政強(qiáng)制措施不服的√選項(xiàng)3: 對教育行政不作為不服的√選項(xiàng)4: 對教育行政機(jī)關(guān)變更、中止、撤銷有關(guān)證書的決定不服的√ 選項(xiàng)5: 認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)違法要求履行義務(wù)的教育權(quán)包括選項(xiàng)1: 發(fā)展權(quán)√ 選項(xiàng)2: 學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)權(quán)√ 選項(xiàng)3: 學(xué)習(xí)條件權(quán)選項(xiàng)4: 教育選擇權(quán)√ 選項(xiàng)5: 學(xué)習(xí)成功權(quán)依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯(cuò)，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形有：√選項(xiàng)1: 學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的√選項(xiàng)2: 學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的√選項(xiàng)3: 學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的√選項(xiàng)4: 未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的√選項(xiàng)5: 學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人有其他過錯(cuò)的根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些格式條款無效？√選項(xiàng)1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益√選項(xiàng)2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益選項(xiàng)3: 一方當(dāng)事人利用優(yōu)勢或利用對方?jīng)]有經(jīng)驗(yàn), 致使雙方的權(quán)利義務(wù)明顯違反公平、等價(jià)有償原則√選項(xiàng)4: 以合法行使掩蓋非法目的√選項(xiàng)5: 損害社會(huì)公共利益2004年6月7日，在全國高考第一場考試前，張某因欠學(xué)校150元書學(xué)費(fèi)，學(xué)校帶隊(duì)老師劉某拒絕將準(zhǔn)考證發(fā)給張某。合法的行政處罰的構(gòu)成要件有√選項(xiàng)1: 行政處罰的主體合法√選項(xiàng)2: 行政處罰的程序合法√選項(xiàng)3: 未超越權(quán)限、濫用職權(quán)√選項(xiàng)4: 適用法律法規(guī)正確√選項(xiàng)5: 事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿教育服務(wù)合同糾紛產(chǎn)生的原因主要包括√選項(xiàng)1: 教育服務(wù)內(nèi)容、方式不當(dāng)√選項(xiàng)2: 學(xué)校不能兌現(xiàn)招生時(shí)的承諾√選項(xiàng)3: 學(xué)業(yè)中斷√選項(xiàng)4: 學(xué)校未盡到安全保障義務(wù)選項(xiàng)5: 學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍等處分根據(jù)相關(guān)教育法律以及《地方組織法》的規(guī)定，縣級教育行政部門的主要職權(quán)包括：√選項(xiàng)1: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、變更、解散的審批、注冊、核準(zhǔn)等工作√選項(xiàng)2: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)對校長的任命、核準(zhǔn)等工作√選項(xiàng)3: 主管教師的資格認(rèn)定、錄用、聘任、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲、職稱、待遇等行政工作√選項(xiàng)4: 制定和實(shí)施各項(xiàng)教育、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件√選項(xiàng)5: 執(zhí)行國家有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章根據(jù)相關(guān)規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：選項(xiàng)1: 有規(guī)定數(shù)量的學(xué)生√選項(xiàng)2: 有組織機(jī)構(gòu)和章程√選項(xiàng)3: 有合格的教師√選項(xiàng)4: 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等√選項(xiàng)5: 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。選項(xiàng)4: 特別程序答案正確第五篇：江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律知識競賽試題(多選題)江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律知識競賽試【多選題】根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些行為屬于不正當(dāng)競爭行為：√選項(xiàng)1: 假冒他人的注冊商標(biāo)√選項(xiàng)2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認(rèn)為是該知名商品√選項(xiàng)3: 擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名，引人誤認(rèn)為是他人的商品√選項(xiàng)4: 在商品上偽造或者冒用認(rèn)證標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示√選項(xiàng)5: 侵犯商業(yè)秘密行為在義務(wù)教育階段，可以適用的紀(jì)律處分有()√選項(xiàng)1: 警告√選項(xiàng)2: 嚴(yán)重警告選項(xiàng)3: 勒令退學(xué)√選項(xiàng)4: 留校察看選項(xiàng)5: 開除學(xué)籍以下哪些情形下勞動(dòng)者可以無須通知立即解除勞動(dòng)合同：√選項(xiàng)1: 用人單位以暴力、威脅的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的√選項(xiàng)2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的√選項(xiàng)3: 用人單位違章指揮危及勞動(dòng)者人身安全的√選項(xiàng)4: 用人單位強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動(dòng)者人身安全的選項(xiàng)5: 用人單位未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定可設(shè)行政許可事項(xiàng)，通過哪些方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可：√選項(xiàng)1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的選項(xiàng)2: 有限自然資源開發(fā)利用需要賦予特定權(quán)利的√選項(xiàng)3: 市場競爭機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的√選項(xiàng)4: 行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的√選項(xiàng)5: 行政機(jī)關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，哪些情形造成學(xué)生傷害事故學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任：√選項(xiàng)1: 學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的√選項(xiàng)2: 學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的√選項(xiàng)3: 學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的選項(xiàng)4: 學(xué)生在自行上學(xué)途中突發(fā)疾病或者受到傷害，且學(xué)校行為并無不當(dāng)√選項(xiàng)5: 學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的據(jù)《民法通則》規(guī)定，公民姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求下列哪些責(zé)任承擔(dān)方式？√選項(xiàng)1: 停止侵害√選項(xiàng)2: 恢復(fù)名譽(yù)√選項(xiàng)3: 賠禮道歉√選項(xiàng)4: 損害賠償√選項(xiàng)5: 消除影響根據(jù)《行政復(fù)議法》的規(guī)定，對以下幾種行為不能申請復(fù)議：選項(xiàng)1: 對行政機(jī)關(guān)不予審查、批準(zhǔn)許可證或資格證等證書的決定不服√選項(xiàng)2: 對行政機(jī)關(guān)作出的人事處理決定不服√選項(xiàng)3:.對行政機(jī)關(guān)作出的民事糾紛的調(diào)解或其他處理不服√選項(xiàng)4: 對抽象行政行為不服選項(xiàng)5: 對行政機(jī)關(guān)不履行保護(hù)人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)及受教育權(quán)的法定職責(zé)的行為不服教師職務(wù)的評審必須遵循一定的原則，主要包括：√選項(xiàng)1: 公平公正選項(xiàng)2: 學(xué)校自主評審√選項(xiàng)3: 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)選項(xiàng)4: 公序良俗√選項(xiàng)5: 維護(hù)團(tuán)結(jié)根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，重大傷亡事故處理結(jié)果，學(xué)校主管的教育行政部門應(yīng)當(dāng)向（）報(bào)告。選項(xiàng)2: 簡易程序錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 監(jiān)護(hù)人責(zé)任答案正確50、題型：單選題 分值：2 下面哪一項(xiàng)不是教育行政處罰的程序錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 混合過錯(cuò)責(zé)任錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 價(jià)值性答案正確4題型：單選題 分值：2過錯(cuò)相抵是下列哪種責(zé)任的承擔(dān)形式？錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 新穎性錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 招生錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 教育條件利用權(quán)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 教育選擇權(quán)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 超越或者濫用職權(quán)的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 沒有法定依據(jù)或者不遵守法定程序錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 不正當(dāng)競爭行為錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 侵權(quán)行為錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 訴訟錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 協(xié)商錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 將科學(xué)上未定論的觀點(diǎn)、現(xiàn)象等當(dāng)作定論的事實(shí)用于商品宣傳的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 對商品作片面的宣傳或者對比的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 企業(yè)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 社會(huì)團(tuán)體錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 欺詐答案正確4題型：單選題 分值：2舉辦民辦學(xué)校的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)具有（）資格。選項(xiàng)2: 違約錯(cuò)誤！未找到引用源。如果學(xué)校不能兌現(xiàn)這種承諾，則構(gòu)成（）錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 人事仲裁錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 協(xié)商錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 一般人格權(quán)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 生命健康權(quán)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 20 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 50 錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 專業(yè)人士的認(rèn)識答案正確3題型：單選題 分值：2適用簡易程序的處罰一般當(dāng)場執(zhí)行，對于處以（）元以下的罰款、不當(dāng)場收繳事后難以執(zhí)行的罰款，可以當(dāng)場收繳。選項(xiàng)2: 消費(fèi)者自身的認(rèn)識錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 法人責(zé)任答案正確3題型：單選題 分值：2我國《反不正當(dāng)競爭法》第9條規(guī)定：“經(jīng)營者不得利用廣告或者其他方法，對商品的質(zhì)量、制作成分、性能、用途、生產(chǎn)者、有效期限、產(chǎn)地等作引人誤解的虛假宣傳。選項(xiàng)2: 勞務(wù)派遣責(zé)任錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 一事不再罰原則答案正確3題型：單選題 分值：2根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》等法律的相關(guān)規(guī)定，下列哪一情形不適用用人單位責(zé)任？錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 處罰法定原則錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 學(xué)生自殺、自傷的答案正確3題型：單選題 分值：2 下面哪一項(xiàng)不是行政處罰的原則錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 行政申訴答案正確3題型：單選題 分值：2下列哪一選項(xiàng)不屬于因?yàn)椴豢煽沽蛘咂渌馔庖蛩卦斐傻膶W(xué)生傷害事故？錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 行政訴訟錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 上一級政府錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 同級政府錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 用人單位強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動(dòng)者人身安全的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 教師、學(xué)生認(rèn)為當(dāng)?shù)卣C布的行政規(guī)章不符合法律規(guī)定答案錯(cuò)誤題型：多選題 分值：2以下哪些情形下勞動(dòng)者可以無須通知立即解除勞動(dòng)合同：錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 教師、學(xué)生對學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理或處分不服錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 教師認(rèn)為當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門侵犯其根據(jù)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 展覽權(quán)答案正確2題型：多選題 分值：2依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯(cuò)，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形有：錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 匯編權(quán)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 廣播權(quán)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 對抽象行政行為不服錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 對行政機(jī)關(guān)作出的人事處理決定不服錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 濫用職權(quán)答案正確2題型：多選題 分值：2 根據(jù)《行政復(fù)議法》的規(guī)定，對以下幾種行為不能申請復(fù)議：錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 違反法定程序錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)1: 證據(jù)不足錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為，是一種外部行為，具有可訴性錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)3: 行政許可是一種事實(shí)行為，不產(chǎn)生法律效果。選項(xiàng)1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動(dòng)，對于法律規(guī)定需要許可的事項(xiàng)，只有依法獲取行政許可后，才能從事這種活動(dòng)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)4: 學(xué)生在自行上學(xué)途中突發(fā)疾病或者受到傷害，且學(xué)校行為并無不當(dāng)錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)2: 學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的錯(cuò)誤！未找到引用源。選項(xiàng)5: 以上情形均不是答案錯(cuò)誤2題型：多選題 分值：