【正文】 。教育的基礎(chǔ)在教師，振興教育的希望在教師。教師在參加教育科研過程中，一方面要學(xué)習(xí)研究有關(guān)的理論，努力為實(shí)踐尋找理論依據(jù)，一方面要深入進(jìn)行實(shí)踐探索，努力把經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面。教育科研是接通教育理論與教育實(shí)踐的橋梁。四、加強(qiáng)教育科研，提高教師的理論與實(shí)踐水平。由于國(guó)家過去在教育方面欠帳太多，致使一些老師學(xué)歷層次低、教學(xué)能力差。三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師個(gè)人利益與教育事業(yè)利益是和諧統(tǒng)一的。更讓教師認(rèn)識(shí)到，教師個(gè)人的利益離不開教育事業(yè)的利益。教師只有在這一崇高信念的支配下，才能毫無保留地把自己的全部知識(shí)和才能貢獻(xiàn)給人民教育事業(yè)，才能把工作做好。二、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的教育理論，透徹理解并掌握黨的教育思想，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。作為工作在第一線的教師更應(yīng)正確的認(rèn)識(shí)當(dāng)前現(xiàn)狀，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，使自己能夠適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，適應(yīng)新課程改革的需要。教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方法跟不上時(shí)代發(fā)展的要求。所謂教師素質(zhì)就是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的、決定其教育教學(xué)效果、對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質(zhì)的總和。在我國(guó)，教師承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的重要使命。鄧小平指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。只有通過教師艱辛的勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能的代代相傳，使受教育者在德智體諸方面得到全面發(fā)展。不管教育方針、政策定得多好，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書編得怎樣完善，要達(dá)到教育和教學(xué)目的，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，首先取決于教師的辛勤勞動(dòng)，取決于教師的文化科學(xué)修養(yǎng)和專業(yè)水平，取決于教師的教育思想和教學(xué)藝術(shù)以及教師的工作能力和思想道德素質(zhì)。教師是發(fā)展教育事業(yè)的主要力量。自人類社會(huì)誕生以來，人們便把教育當(dāng)作擺脫愚昧、走向文明的重要手段。只要在認(rèn)識(shí)上到位，肯下力氣，措施得力，女職工素質(zhì)必將得到更大提高。女職工和男性一樣活躍在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各行各業(yè)，是社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)的重要力量，社會(huì)各級(jí)、各屆要營(yíng)造一個(gè)重視、關(guān)心、支持女職工參與競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的良好氛圍，特別是各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)要從思想上重視女職工、重視女工工作，進(jìn)一步加強(qiáng)女工組織建設(shè)，支持女工組織廣泛開展一系列女性素質(zhì)達(dá)標(biāo)工程及教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)女職工特殊權(quán)益，注重對(duì)女職工的教育、培養(yǎng)，注重對(duì)婦女干部的選拔、任用，保護(hù)和調(diào)動(dòng)好廣大女職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)她們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧辖üαI(yè)，為女性實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值營(yíng)造平等、和諧的健康環(huán)境和有效的發(fā)展平臺(tái)。重視支持，營(yíng)造發(fā)展平臺(tái)。同時(shí)要克服三種心理：即克服自卑心理，充分發(fā)揮女性的優(yōu)勢(shì)和潛能；克服依附心理，堅(jiān)持在改革的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)女性價(jià)值；克服弱者心理，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中積極進(jìn)取。信心是自強(qiáng)的基礎(chǔ)，是自尊、自愛的前提。同時(shí)還要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷補(bǔ)充更新知識(shí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，開闊視野，提高思想理論素養(yǎng)、科學(xué)文化水平和開拓創(chuàng)新能力。我們作為新時(shí)期的女性，要充分認(rèn)識(shí)自己在各項(xiàng)活動(dòng)中的重要作用，克服傳統(tǒng)觀念的桎梏，以健全的人格支撐，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，充分運(yùn)用自己的智慧，展示自己的風(fēng)采，盡顯自己的個(gè)性，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，得到社會(huì)的認(rèn)可，從而提高自己的地位。在價(jià)值觀念多元化的今天，人們對(duì)生活、就業(yè)有了更大的選擇空間，價(jià)值定位對(duì)女職工個(gè)體的發(fā)展起著決定性的作用。是加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，做明禮、誠(chéng)信、守法的新女性；還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀知識(shí)，以優(yōu)雅的行為和非凡的氣質(zhì)，努力提升自身形象。建立和完善女職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的工作機(jī)制，擴(kuò)大女職工參與管理的渠道，增強(qiáng)女職工的參政議政能力。雖然現(xiàn)在的法律對(duì)女職工是保護(hù)的，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)也是公平的，但事實(shí)上女職工卻帶著不公平的條件參加了競(jìng)爭(zhēng)?？刹扇　耙粠鸵弧熗浇Y(jié)對(duì)子”等措施，有針對(duì)性地對(duì)女職工的技術(shù)進(jìn)行提高，從而把提高素質(zhì)變?yōu)閺V大女職工的自我要求和自我行動(dòng)。我們面對(duì)的是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新事物層出不窮，新知識(shí)日新月異，不學(xué)習(xí)就要落后，就面臨著被淘汰，這就要求我們必須建立終身學(xué)習(xí)的理念。女職工的素質(zhì)各不相同，特別是技術(shù)素質(zhì)呈現(xiàn)出不平衡。一是努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高勝任本職工作的本領(lǐng)，在本職工作崗位上大顯身手。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)一步深化以及經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方式的改變、經(jīng)濟(jì)關(guān)系的調(diào)整和各項(xiàng)改革的深入等，這一切都將改變著女性的生存與發(fā)展的環(huán)境，其就業(yè)方式也會(huì)從以往的全職、穩(wěn)定、終身就業(yè)轉(zhuǎn)向就業(yè)的非標(biāo)準(zhǔn)化、崗位的多次轉(zhuǎn)換和可能出現(xiàn)的職業(yè)中斷等，有些女職工還將面臨在改革和結(jié)構(gòu)調(diào)整中被推向低技術(shù)含量崗位，甚至失去工作崗位的危機(jī)。二、提升女職工素質(zhì)的途徑和方法。（3）存在依附心理。由于長(zhǎng)期受“男尊女卑”、“男強(qiáng)女弱”、“男將女兵”傳統(tǒng)觀念的影響，不少女性存在著自卑、脆弱等心理特點(diǎn)，對(duì)自己缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。（1）對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，缺少對(duì)時(shí)事政治和國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的了解，思想、意識(shí)落后，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勝劣汰的游戲規(guī)則不去感悟，不去應(yīng)對(duì)，缺乏危機(jī)感、緊迫感，缺少提高自身素質(zhì)的內(nèi)動(dòng)力。女性事業(yè)無成無可非議，但“女主內(nèi)”、“賢妻良母”等卻成了標(biāo)準(zhǔn)女性的代名詞。對(duì)女性期望值相對(duì)偏低。因此，對(duì)女職工的發(fā)展不重視，使女職工接受教育和得到培養(yǎng)的機(jī)會(huì)很少，施展才華的空間和舞臺(tái)也很小。主要表現(xiàn)為對(duì)女性社會(huì)地位的輕視，男女擇業(yè)機(jī)會(huì)的不平等，晉升、提職、待遇等方面的不公平等等。在性別差異上存在偏見。女職工作為勞動(dòng)者的重要組成部分，是一支重要的人力資源，其素質(zhì)和能力的高低直接影響著各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成。第四篇：淺談新時(shí)期如何提高女職工素質(zhì)的有效途徑淺談新時(shí)期如何提高女職工素質(zhì)的有效途徑摘要：本文根據(jù)新時(shí)期下不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，深入論述女職工的思想根源，認(rèn)識(shí)女職工素質(zhì)的現(xiàn)狀，著手從多個(gè)方面闡述提高新時(shí)期女職工素質(zhì)的方法，實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，同時(shí)也是企業(yè)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證。但是，由于人具有一定程度的惰性，在沒有一定的壓力和動(dòng)力的情況下，有些人的自學(xué)意志可能不堅(jiān)定，這就需要通過適量的鼓勵(lì)來促進(jìn)他更好地進(jìn)行自學(xué)，企業(yè)可以利用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，對(duì)刻苦自學(xué)的人進(jìn)行必要的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)職工通過自學(xué)的方法來提高自身的素質(zhì)。通過崗位技能培訓(xùn)的方法，能較