托班教案：給數(shù)字寶寶送禮物(參考版)
2024-10-25 00:24本頁面
【正文】 大部分幼兒認(rèn)識圓形、三角形、正方形，其中三角形的名稱說不出來，在以后圖形游戲中要加強(qiáng)對圖形的認(rèn)識。：給小動物喂食：小動物肚子餓了，要吃跟自己嘴巴相同的餅干，讓我們來喂小動物吧！五、教學(xué)反思：幼兒看見圖形娃娃都很開心，很積極向娃娃問好。，感受三角形的特征。三角娃娃自我介紹：“小朋友們好，我是新來的圖形寶寶，我是三角形。四、活動過程：，引起幼兒活動興趣。、方形、三角形若干個。二、活動目標(biāo)：，初步認(rèn)識三角形。一、設(shè)計意圖：托班幼兒喜歡各種各樣的圖形，但對圖形的認(rèn)識很模糊，往往把圖形張冠李戴。第五篇：托班科學(xué)認(rèn)識圖形寶寶教案導(dǎo)讀：托班幼兒喜歡各種各樣的圖形，但對圖形的認(rèn)識很模糊，往往把圖形張冠李戴。):春天來了,小鳥、小蜜蜂它們都穿著新衣服出去玩,熊寶寶說:“我沒新衣服、新褲子,我不出去玩啦!嗚嗚嗚……”二、情感體驗? ?(擦眼淚、抱抱它)三、幫助熊寶寶給熊寶寶做新衣、褲 (蠟筆、印染、棉簽畫等)。長毛絨熊。幫助熊寶寶活動準(zhǔn)備: 熊寶寶的臉上貼滿淚水?！?活動流程: 故事講述amp。(游戲可個黃的排列規(guī)律)①教師指導(dǎo)②請幼兒說出你是怎么鋪的。先觀察：顏色一樣，形狀不同的排列，討論一下后面應(yīng)該怎么排，請幼兒討論，并且集體說出來(如果小熊的路鋪對了，就把小熊換成微笑的，如果不對，還掛著哭著的小熊)請幼兒操作幫助小刺猬回家(每個小朋友發(fā)一個操作卡)(水彩筆)老師小結(jié)：觀察前面是怎么鋪的，后面的要和前面的一樣鋪下去。動過程：一、開始部分：用講故事的方式引出課題啊，還是不知道改正這個錯誤。刺猬)，幼兒操作卡片活森林里住著3只小動物，他們呀非常非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他們媽媽都是東找西找的，有好幾次都急的哭了，可是這3只小動物有一天，他們又跑出去玩了，到了晚上還是沒回家，他們的媽媽又著急又生氣，怎么找也找不到他們?；顒訙?zhǔn)備：小房子圖片(3張)，小動物圖片(兔子。活動后請把玩具整理好。引導(dǎo)孩子選擇一個數(shù)字和一個印章，在紙條上敲圖案，使圖案與數(shù)字相符合?；顒訉嵤焊改赶雀鶕?jù)孩子
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