幼兒園小班安全課教案安安全全上下樓梯精選合集(參考版)
2024-10-24 23:47本頁(yè)面
【正文】 。四、結(jié)束部分。師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場(chǎng)地，講游戲規(guī)則。三、游戲——拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。a、兩個(gè)幼兒相互鉆圈。師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。合作玩圈，體驗(yàn)合作的樂趣。師：圈圈還可以怎么玩？（師示范從頭向下套）你們?cè)囋?。師：你是怎么玩的？（方向盤，開汽車）師幼一起隨音樂開汽車。（一個(gè)圈跳進(jìn)跳出）這個(gè)圈還可以怎么跳呢？咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳，幼兒依次跳過。師：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滾動(dòng)起來像車輪子，我們玩一玩。師：小朋友，這是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形狀的？（圓形）你們想玩嗎？咱們玩一玩吧。（學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）二、嘗試多種方法玩圈，體驗(yàn)玩圈的樂趣?；顒?dòng)過程：一、設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用呼啦圈每人一個(gè)，平衡木一個(gè)，“山洞”兩個(gè)，動(dòng)物頭飾若干。練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。拼好的照片上發(fā)生了什么事情。教師當(dāng)火車頭，幼兒當(dāng)車廂，前后搭肩開火車，速度可以由慢到快，最后停下來休息。(3)及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的幼兒。（1）提示幼兒將兩張照片拼好后，用膠水粘貼在大掛圖上。教師巡回指導(dǎo)。教師：小朋友們，我們一起把這些撕破的照片拼起來吧。寶寶很難過，讓我們幫助寶寶把小照片“送回家”吧?；顒?dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 。小照片回家1（常規(guī)養(yǎng)成）————玩中學(xué)1（游戲）活動(dòng)目標(biāo)：，體驗(yàn)合作樂趣。教師：老公公蘿卜呀拔不動(dòng)，我們看看，老公公會(huì)用什么辦法拔蘿卜呢？（老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠）教師：最后蘿卜拔出來了沒有啊？那是怎么樣拔出來的呢？有誰一起拔的??？教師：這么多人，人多的力量是不是很大??？（2）再次講故事，請(qǐng)個(gè)別小朋友進(jìn)行角色表演教師：那好，那我們現(xiàn)在也一起來拔拔這個(gè)蘿卜好不好？我請(qǐng)小朋友當(dāng)老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓還有小老鼠一起來表演這個(gè)游戲好不好？（教師請(qǐng)個(gè)別小朋友上來表演，請(qǐng)小朋友試著 和 老師一起講，主要掌握“XX來拉，來拉” “‘嗨喲，嗨喲’拔呀拔，還是拔不動(dòng)”這兩個(gè)句子）教師小結(jié)：恩，人多的力量真是大??？那小朋友想想再拔一次這個(gè)蘿卜??？那好，現(xiàn)在啊，我們大家一起來把這個(gè)蘿卜拔出來?。ń處熞龑?dǎo)全部小朋友一起分角色表演這個(gè)故事）（三）、結(jié)束部分教師引導(dǎo)全部幼兒一起表演故事。教師：看，這是什么??？（教師出示蘿卜頭飾）教師：這個(gè)啊是昨天有一個(gè)老公公種的一個(gè)蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長(zhǎng)越大。拔蘿卜————快樂閱讀1（故事）活動(dòng)目標(biāo)：，同伴之間應(yīng)該相互合作的情感?！雹趲ьI(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯，體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)《智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)《智慧樂園》）。１、游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》①教師：“今天老師要帶大家去一個(gè)好玩的地方《智慧樂園》，你們想去嗎？可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險(xiǎn)，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達(dá)《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達(dá)《智慧樂園》”。個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯方法。教師：“請(qǐng)小朋友們跟我念，并做動(dòng)作，看看誰做得好，做得好的孩子都會(huì)得到老師的神秘禮物哦。三、學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。教師提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？” “平時(shí)我們上下樓梯要注意什么？”二、觀看視頻，讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗(yàn) 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：教會(huì)幼兒上下樓梯的正確方法。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。，讓幼兒練習(xí)從樓梯上雙腳并攏向下跳，發(fā)展幼兒
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