【正文】 近兩年，我們?cè)谑?、區(qū)教研人員的精心指導(dǎo)下，積極參與省遠(yuǎn)程研修課程開發(fā)活動(dòng)，并作為山東省首批課程開發(fā)專家團(tuán)隊(duì)得到了華中師范大學(xué)北京研究院副院長(zhǎng)、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員魯子問教授、雷云萍教授等國(guó)家級(jí)專家的多次指導(dǎo)與幫助，為全省的老師們開發(fā)了高質(zhì)量的課程，同時(shí)較好的推動(dòng)了我組教師的教研水平和教學(xué)效益的提高。在區(qū)和市英語(yǔ)大賽中擔(dān)任評(píng)委。該組老師在青島市四方小學(xué)，泰安市小學(xué)英語(yǔ)教師、泰山區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師、東平縣小學(xué)英語(yǔ)教師等培訓(xùn)活動(dòng)中上示范課、作業(yè)務(wù)指導(dǎo)報(bào)告。從其他學(xué)科教學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)，使聽評(píng)課不斷提高，近兩年在青島市教研員孫泓老師的指導(dǎo)幫助下，他們對(duì)專業(yè)的課堂觀察有了初步的認(rèn)識(shí)，觀課議課水平有了進(jìn)一步提升。每屆省優(yōu)質(zhì)課都派人去觀摩并帶回光盤，通過(guò)對(duì)這些成功課例的研究，既能提高駕馭課堂的能力，又能感受大師的風(fēng)范。教研組廣泛開展學(xué)科內(nèi)外的聽評(píng)課活動(dòng)。從認(rèn)讀能力的培養(yǎng)、字母、單詞、句子的書寫要求、到讀寫活動(dòng)的設(shè)計(jì)、讀寫能力的培養(yǎng)，做了細(xì)致周密的教學(xué)鋪墊，使學(xué)生的能力在平穩(wěn)過(guò)渡中螺旋式上升。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及自主學(xué)習(xí)能力；其次，制定出每個(gè)月的具體的活動(dòng)主題。從三年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)期教研活動(dòng)主題依次為：（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心；（2）引導(dǎo)學(xué)生從聽說(shuō)向讀寫平穩(wěn)過(guò)渡。積極推進(jìn)主題式教研活動(dòng)。10多年來(lái)，他們收集了許多版本的小學(xué)英語(yǔ)教材，有美國(guó)的，英國(guó)的，更有國(guó)內(nèi)各地區(qū)、各出版社的幾十種教材。在工作中努力以“沒有任何借口”作為自己的行為準(zhǔn)則，以“做把信送給加西亞的人”為奮斗目標(biāo)。《沒有任何借口》《把信送給加西亞》《努力工作為了誰(shuí)》《人生哲理枕邊讀》《羅蘭小語(yǔ)》等。《教育智慧從哪里來(lái)》《不做教書匠》《讀書與教師生命成長(zhǎng)》《沒有孩子是差生》《追尋教育的詩(shī)意》《教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑30位優(yōu)秀教師的案例》《薛瑞萍讀教育理論》《我所理解的教育》《給心靈安裝一道愛的程序》《教育故事100篇》等，從中尋求到許多教育理念用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，使自己的教學(xué)設(shè)計(jì)有理論支撐。他們把這句話作為教研組格言寫在教研組名片上，時(shí)刻激勵(lì)自己不忘讀書學(xué)習(xí)。教研組把讀書作為提升個(gè)人素養(yǎng)的重要途徑。十幾年來(lái)，組里的老師都是這樣齊心協(xié)力，分工合作，共同進(jìn)步。如果有誰(shuí)參加賽課大家更是責(zé)無(wú)旁貸，組里全員出動(dòng)，分工協(xié)作，大家把每個(gè)人的事都當(dāng)做自己的事，幫著備課、做課件、準(zhǔn)備教具。教研組重視團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。學(xué)校重視教研組長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)與使用。學(xué)校對(duì)參加各級(jí)賽課的老師都會(huì)給予大力支持，在每位老師賽課出發(fā)前，領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行談話，給予鼓勵(lì)，有時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自陪同。小學(xué)英語(yǔ)教研組盡管只有9位教師，但學(xué)校也經(jīng)常請(qǐng)高層次專家來(lái)教研組指導(dǎo)。學(xué)校高度重視教研組建設(shè)工作。該組共有9位教師，全市3名山東省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手全在該組，1人獲得全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)、山東省課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)專家、泰安市優(yōu)秀教師稱號(hào)，8人次參加山東省以上各種講課比賽，2人獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，4人評(píng)為泰山區(qū)先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)教科研工作者,1人評(píng)為區(qū)教育創(chuàng)新人物,全體教研組成員都是省、市、區(qū)骨干教師、市區(qū)學(xué)科帶頭人。這些成績(jī)的取得，它將成為我們巾幗文明崗繼續(xù)努力奮斗的新起點(diǎn)。每年為所有女教工辦理安康保險(xiǎn)，切實(shí)維護(hù)女教工的合法權(quán)益，發(fā)揮女教工在學(xué)校教育中的積極作用。繼續(xù)組織女工委員理論學(xué)習(xí)，研究女工做，學(xué)校女工工作有計(jì)劃，求實(shí)效。志愿者隊(duì)員和社區(qū)人員共建了一個(gè)和諧社區(qū)，共譜一曲愛的贊歌，為構(gòu)建平安、和諧的社區(qū)起到了一定的作用。服務(wù)社區(qū)，共創(chuàng)和諧家園。獲悉曙光村要舉辦“共建新農(nóng)村共享新成果”文化活動(dòng)周，我們校“巾幗文明崗”主動(dòng)與曙光村婦委會(huì)聯(lián)系，帶著自己的節(jié)目到場(chǎng)共賀，共享了社會(huì)主義新農(nóng)村改革和建設(shè)的新成果。激情的詩(shī)歌朗誦、奔放的舞蹈受到了曙光村廣大黨員、群眾的熱烈歡迎，好多老黨員、鄉(xiāng)親們?cè)谟^看了我們的節(jié)目后，激動(dòng)地說(shuō)：“這樣的歌頌祖國(guó)、歌頌黨的節(jié)目，我們已幾十年沒看到了。我?！敖韼轿拿鲘彙迸c曙光村委會(huì)及村婦委會(huì)舉行了一次別開生面的崗村聯(lián)誼活動(dòng)，共慶建黨86周年。兩年來(lái)，在繁忙的教學(xué)工作之余，我們也開展了一些共建活動(dòng)。崗村結(jié)對(duì)，架設(shè)共建橋梁。周海娟、童麗萍兩位老師還與貴州山區(qū)的貧困學(xué)生進(jìn)行了愛心結(jié)對(duì)活動(dòng)。我們巾幗文明崗工作之一是鼓勵(lì)崗位成員團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，獻(xiàn)愛心，講奉獻(xiàn)，形成積極向上的良好精神風(fēng)貌?！矮I(xiàn)愛心，送溫暖”是巾幗文明崗凝聚人心的優(yōu)良傳統(tǒng)和行之有效的工作方法，我們一直把崗位成員的生活、家庭、身體等方面的情況放在心上，盡可能地幫助他們解決實(shí)際問題，全力關(guān)心崗位成員。五、以真情感人，深入實(shí)施愛心工程。關(guān)愛自身的健康，也是關(guān)愛家庭與社會(huì)。我們接受了提議，組織老師們?nèi)ビ揽?、武義泡澡，在自然環(huán)保的澡堂里沐??；暑期到山西內(nèi)蒙去旅游，領(lǐng)略祖國(guó)大好河山；我們還到河頭農(nóng)家去聚餐；到汶溪山區(qū)挖毛筍、剪馬蘭；到北侖洋沙山燒烤、摘桔子??“健康快樂工程”的開展，使教師們深刻認(rèn)識(shí)到“行走在健康和智慧中的女人最美麗”。專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)了色彩的合理搭配，意欲讓我們的女教師們扮靚自己的每一天。我們組織崗位成員學(xué)習(xí)“排舞”，既健身又健心。為更好地關(guān)注女性健康，努力打造一支“健康、快樂、美麗、奮進(jìn)”的精英女教師隊(duì)伍，我們認(rèn)真配合學(xué)校工會(huì)開展“健康、快樂工程”，積極倡導(dǎo)“我健康、我快樂、我美麗”的生活理念。2008年上半年，浙江省教育工會(huì)主席秦素琴來(lái)我校調(diào)研時(shí)，觀摩了聊聊吧的活動(dòng)，對(duì)此給予了高度的評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)校繼續(xù)搞下去，搞出自己學(xué)校的特色，打出品牌。大家對(duì)我校的活動(dòng)給予肯定，認(rèn)為這種活動(dòng)寬松活潑，能使教工緩解壓力，增加知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，愉悅身心。《教育信息報(bào)》2009年也以《聊出智慧聊出快樂——寧波市鎮(zhèn)海區(qū)精英小學(xué)“聊聊吧”顯魅力》對(duì)我校的聊聊吧活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。這樣的“聊聊吧”沙龍活動(dòng)，由于能切實(shí)反映廣大崗位成員的意見和建議，能為廣大崗位成員創(chuàng)造良好的交流平臺(tái)，更好地發(fā)揮工會(huì)“聚人心促發(fā)展”的職能，增加崗位成員的心理歸屬感，讓大家實(shí)現(xiàn)促進(jìn)自身成長(zhǎng)和服務(wù)學(xué)校發(fā)展的雙贏，能更好地為學(xué)生的終身發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在自由寬松的聊吧氛圍中，教師們暢所欲言，交流了《只有你能欣賞我》、《每個(gè)孩子都能成功》、《告訴孩子一個(gè)真實(shí)的世界》等多本書的讀書體會(huì)，大家神游感觸，覺得這樣的活動(dòng)不但提高了教師的讀書積極性，在給自己充電的同時(shí)提升了自己的內(nèi)涵。教工們反映，關(guān)于自身利益等的內(nèi)容以“聊聊吧”的形式來(lái)討論，既進(jìn)一步維護(hù)了教職工合法權(quán)益，又沒有心理壓力。學(xué)校工會(huì)召開教職工大會(huì)，組織全體教職工就學(xué)校3年來(lái)實(shí)施的“內(nèi)部分配制度方案”進(jìn)行討論并審議，該項(xiàng)事宜也以“聊聊吧”形式舉行。因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)貼近教師的生活實(shí)際，在輕松、隨意的聊天氛圍中拉近了彼此的情感距離，增進(jìn)彼此的感情，從而深入地走進(jìn)了老師們的心靈，深受廣大教職工歡迎。我們精英小學(xué)2004年春季起，組織女教職委創(chuàng)設(shè)了以聊聊吧系列沙龍活動(dòng)?！傲牧陌伞狈趸放铺厣S著社會(huì)的進(jìn)步，生活節(jié)奏的加快，我們廣大教師面臨的工作、生活壓力也越來(lái)越大。現(xiàn)在，學(xué)校已有區(qū)名師1名，區(qū)學(xué)科帶頭人2名，區(qū)骨干教師10名，師資力量逐年強(qiáng)大、豐富。一批素質(zhì)好的青年教師更是脫穎而出，為參加高一級(jí)的教學(xué)比賽而作鋪墊準(zhǔn)備?；顒?dòng)從現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課培訓(xùn)、評(píng)課理論學(xué)習(xí)，上課、聽課、評(píng)課實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行開展，促進(jìn)我校青年教師隊(duì)伍專業(yè)知識(shí)的豐富和群體素質(zhì)的提高。（3）開展“青年教師專題培訓(xùn)”活動(dòng)青年教師是我們學(xué)校未來(lái)的希望。各教研組內(nèi)開展一周一次集體備課，互相探討教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展一周一次教研活動(dòng)，使教研組的成員在工作中互幫互助，增強(qiáng)凝聚力，推動(dòng)名牌學(xué)科的建設(shè)。（2）開展?fàn)巹?chuàng)區(qū)先進(jìn)教研組和名牌學(xué)科活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，促使成才。陳小素老師在市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)比中也榮獲第一名，李燕娜、潘靜靜等作為區(qū)骨干教師多次下鄉(xiāng)送教。兩年中，一大批論文、案例獲得上級(jí)部門的嘉獎(jiǎng)，有4人獲全國(guó)獎(jiǎng)，9人獲省級(jí)獎(jiǎng)，28人獲市級(jí)獎(jiǎng)，83人次獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。多個(gè)校級(jí)課題組也正著手結(jié)題。我們示范崗的成員在“向教育科研要質(zhì)量，靠教育科研出效益”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，走教研科研相結(jié)合之路，取得了一定的成績(jī)。我們學(xué)校更是走在科