【正文】 祝愿所有的小朋友都快樂健康、平安幸福！謝謝！2011年6月22日。在此，我代表家長，再一次對園領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，并祝愿。希望你們永遠(yuǎn)都不要忘記這些深愛你們的老師，不要辜負(fù)老師幾年來對你們的悉心教誨和殷切期望。更難得的是老師們用生活中的點點滴滴教育孩子如何做人！是老師們的慈愛、寬容、智慧，讓孩子們學(xué)會感恩、關(guān)愛和思考！在這里，請允許我代表所有的家長說一聲：“老師，您辛苦了！”小鳥一天天長大，終究要高飛，我們的孩子，將離開關(guān)愛、教育他們的老師。是老師們親切的笑臉、溫暖的話語、耐心的安撫，讓我們放下了“心”。早晨送孩子到幼兒園門口，他們拉著大人的手，哭著不肯放。三年前，我們的孩子剛來到幼兒園，對他們而言，是第一次獨自一人離開家，到了一個完全陌生的環(huán)境。小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會，表達(dá)我對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝。我們的小寶貝們，將會帶著從幼兒園學(xué)會的知識和技能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。因為幼兒園教會他：把自己的東西與小伙伴分享；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前便后要洗手；做錯了事情要及時道歉；要注意觀察周圍的大自然。孩子們，你們即將離開幼兒園，相信，此時的你們一定有著很多的不舍。說真的，我也深有同感。兩位老師教學(xué)水平高、工作能力強(qiáng)，對孩子更是細(xì)心、耐心、關(guān)心。孩子們的進(jìn)步，離不開老師辛勤的耕耘。比如他學(xué)圍棋后，回家告訴我們：我們班里，聊聊第一，我第二。更讓我感動欣慰的是，同同性格愈發(fā)地完善。回想四年前，同同只會講溫州話，而現(xiàn)在能講一口流利的普通話。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝祝愿所有的家庭更加溫馨、幸福！祝愿心苗幼兒園越辦越好，更加輝煌！謝謝大家！幼兒園大班畢業(yè)家長感言3可愛的小朋友們：大家好！時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子就要畢業(yè)了。親愛的小朋友們，你們馬上就要告別幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開始小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的。說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產(chǎn)生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。他們做教具、布置教室的墻壁、去活動區(qū)，看似平平常常的一個教具、一個裝飾其實都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了知識，學(xué)會了審美。這幾位老師，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”有豐富的幼教經(jīng)驗、先進(jìn)的教育理念。老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)。幼教工作是很辛苦的，我們的幾位老師是敬業(yè)的老師、是職業(yè)的老師。我們的幼兒園就這樣把我們的教學(xué)理念貫穿到了孩子的在園生活中。在這個渴望收獲的過程中，孩子們所獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。雖然這只是一個很簡單的主題活動，但是意義卻是深遠(yuǎn)的。比如：春天的時候，帶領(lǐng)孩子們播種下向日葵的種子，花生的種子，他們播種的是希望是向往。姜園長的辦學(xué)理念及教育方式是很有特色的。我是一年前把我的孩子送到這里來的。讓更多的小朋友在這里開心地度過她們的童年生活！謝謝！幼兒園大班畢業(yè)家長感言2尊敬的園長、各位家長朋友們、各位老師、以及我們天真可愛的孩子們：大家好！我是賀圣雅的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會，代表我們大班的家長表達(dá)對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。阿姨每次看見我，都會和我說夏絢的吃飯問題，呵呵，真的很感謝，不過夏絢長成這樣，和我也有很大的關(guān)系，因為夏絢每次都說我做的飯菜沒有學(xué)校的好吃。所以，我真心的感謝這三年來陪伴夏絢成長的各位老師：小班的夏老師、倪老師，中班的龔老師，大班的唐老師和汪老師。我印象最深的一次是在中班時全校舉行體操表演，當(dāng)宣布每個班級需要小朋友上臺領(lǐng)獎的時候，是龔老師牽著夏絢的手走到了臺上，那一刻，我真的很感動，孩子自信心的培養(yǎng)，真的離不開老師的細(xì)心呵護(hù)。小班時很多時候去接她，她都是安靜的坐在凳子上等著我們，但是從中班開始，再看到她，是活躍的，這活躍，不僅體現(xiàn)在她和小朋友互動的玩耍中，也體現(xiàn)在與老師的相處中。三年前，夏絢進(jìn)入了茸北幼兒園，在此之前，她上過大半年的托兒所，由于我和她爸爸工作很忙，對她疏于照顧，所以進(jìn)入幼兒園的時候她是一個自卑、內(nèi)向、害羞的孩子，上課時她不會主動舉手發(fā)言、看見陌生人她會躲在我的身后，好幾次，到教室中觀摩老師上課，看到別的小朋友踴躍發(fā)言，而她卻一直是那么小心翼翼地坐著，我的心里真的很難受。她每次在家里都會提起她很多小朋友的名字，然后扳著手指頭來告訴我她有多少個好朋友。感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒園生活，也感謝三年來大（2）班40位親愛的小朋友們給到夏絢幫助與快樂！你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲。幼兒園大班畢業(yè)家長感言1各位敬愛的老師、尊敬的家長，各位可愛的小朋友們：大家好！我是大（2）班李夏絢小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，但更高興的是能有這樣一個機(jī)會，對幼兒園的所有老師和阿姨說聲謝謝。衷心地感謝所有的老師!你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得!最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們!謝謝祝愿所有的家庭更加溫馨、幸福!祝愿心苗幼兒園越辦越好，更加輝煌!謝謝大家!第四篇：幼兒園大班畢業(yè)家長感言導(dǎo)語：時間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，在教師的共同努下，小朋友們幼兒園的生活畫上了一個圓滿的句號。親愛的小朋友們，你們馬上就要告別幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開始小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。提高了動手、表達(dá)、思維能力。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關(guān)系，老師一定在等著。這樣的事例還有很多。對孩子家長有“理解寬容之心，花費(fèi)很大的心思。他們工作有“責(zé)任心”?？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為孩子家長，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級非常敬業(yè)、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師。事實證明我們的選擇是正確的