小班環(huán)保教案關(guān)緊水籠頭(參考版)
2024-10-24 23:31本頁(yè)面
【正文】 四、活動(dòng)延伸周日和爸爸媽媽帶上紙簍及垃圾袋到室外撿垃圾。討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：不對(duì),有一些鋒利的垃圾會(huì)扎傷小朋友的身體，還會(huì)弄臟小朋友的衣服和小手。危害身體會(huì)把一些細(xì)菌帶入身體，使我們生病。二、“垃圾的危害”讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面?；顒?dòng)過(guò)程：一、“垃圾的產(chǎn)生”觀看圖片，討論：你從圖片上看到了什么？在哪里見(jiàn)過(guò)這些現(xiàn)象？看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾（拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥）。活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。通過(guò)這次活動(dòng)預(yù)設(shè)的兩條目標(biāo)基本達(dá)到。（四）結(jié)束部分師：“小朋友們，水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚(yú)兒離不開(kāi)水，花朵也需要水；水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈，所以我們應(yīng)該愛(ài)惜水資源，不能浪費(fèi)！”師：“現(xiàn)在，我們就先去洗洗手，然后一起站整齊的隊(duì)伍，去喝水吧！”課后反思：水的用途，受幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)所限制，因此能想到的并不多。）小朋友真聰明，回家了要告訴自己的媽媽要用什么水沖廁所呀？（用過(guò)的臟水）圖上有誰(shuí)？（姐姐和小水滴精靈）怎么看出來(lái)她是姐姐（姐姐穿著漂亮的連衣裙，而且姐姐看上去很年輕很漂亮）他們要做什么（姐姐正準(zhǔn)備把新鮮的蔬菜放進(jìn)洗菜盆里面清洗干凈）小水滴精靈在說(shuō)什么呢？（它在告訴姐姐應(yīng)該先洗干凈的蔬菜再洗較臟的蔬菜這樣可以洗更多的蔬菜）這幅圖告訴我們什么道理（洗完干凈的蔬菜的水可以繼續(xù)洗比較臟的蔬菜，而不是白白倒掉浪費(fèi)掉）小朋友真棒，回家了要告訴媽媽怎么洗蔬菜呀？（干凈的菜先洗，較臟的菜后戲）圖上有誰(shuí)？（有一個(gè)黑頭發(fā)的小男孩）這是哪里呀？（廁所）怎么看出來(lái)這是廁所呀？（因?yàn)橛邢匆聶C(jī)，洗澡桶，拖把池，坐便器）小男孩在干什么呀？（他在開(kāi)心地用毛巾搓背洗澡）為什么他旁邊有這么多的小水滴呀？（小男孩把洗澡后的水用來(lái)澆花沖廁所還有洗拖把）這圖告訴我們什么呀？（洗澡用過(guò)的水不可以白白浪費(fèi)掉，可以澆花洗拖把）用過(guò)的水不是沒(méi)有用的水，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋就可以循
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