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正文內(nèi)容

幼兒園小班家長會家長代表發(fā)言稿及擴(kuò)展資料(參考版)

2024-10-24 23:21本頁面
  

【正文】 在孩子成長的過程中,多一點(diǎn)尊重,多一分寬容,多一些平等,多一絲關(guān)愛,孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜。所以,老師布置的任務(wù)我作為家長包括我們一家子都積極去完成,有家長的支持,孩子肯定能圓滿地完成任務(wù)。五、注重家庭教育及與教師的溝通我個人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系,老師對每一個學(xué)生都一樣的,在學(xué)校受到的教育是沒有差別的,但在家庭教育這塊差別就大了。給他讀書,講故事,就是想讓他知道讀書是件快樂的事。當(dāng)然現(xiàn)在孩小,買也不宜多。四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣我經(jīng)常會買繪本講故事給孩子聽,他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語,有時候還會還原繪本中的故事情節(jié),令我很是驚訝。父母是孩子的啟蒙老師,家庭是孩子的第一個學(xué)習(xí)場所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強(qiáng),當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿??赡軇傞_始有點(diǎn)浪費(fèi)時間,也會把衣服弄臟,把事情搞得有些糟,不過很快你就會發(fā)現(xiàn),孩子學(xué)的比你想的要快。只要他能夠做的一定要讓他去嘗試。比如讓他自已刷牙、洗臉、洗腳、收拾玩具等等??梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑?,如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個萬事包辦的家長。(建議秋冬季節(jié)孩子感冒就不要送孩子上學(xué))二、注重培養(yǎng)孩子的自理能力現(xiàn)在這個階段,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。平常我是一位帶他一起瘋的家長,我覺得陪伴是最長情的告白。該吃飯的時候不要讓孩子吃零食。健康的身體離不開合理的飲食。今天呢,我就對孩子教育方面談?wù)勎业囊恍┛捶?,希望和大家共同分享。看到孩子這么快的能夠適應(yīng)幼兒園的生活,我很欣慰,在這里,我衷心的感謝園丁般盡心盡責(zé)的老師,你們辛苦了!孩子是家庭的希望,社會的未來?,F(xiàn)在大半個月下來了,孩子很喜歡上幼兒園,經(jīng)常說我有那么多同學(xué),還有教我們唱兒歌、做游戲的老師,老師還發(fā)東西給我們吃,我很喜歡上學(xué)的,老師還夸我是好幫手。孩子進(jìn)入幼兒園已經(jīng)大半個月了,這段時間里我的孩子在這里進(jìn)步很大。謝謝大家!擴(kuò)展資料:幼兒園小班家長會家長代表發(fā)言稿幼兒園學(xué)生家長發(fā)言材料各位老師、各位家長,大家好!我是?。?)班同學(xué)尹的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會。xx人精心地打造著自己的品牌,我們相信:幼兒園是孩子成長的金色搖籃。孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園的花草樹木,喜歡這些辛勤的xx地方的人。我們的孩子有了自己喜愛的藝術(shù)節(jié),有自己獨(dú)特的文化;我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢想;我們有令人期待的親子日,享受著親情的盛宴。幸福的教育是什么?人用自己的智慧,對教育終極價值的深刻思考和非凡認(rèn)識,讓思維越過了時空,、最高處,提出的和諧教育主張,讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好,建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中。現(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂的成長,首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園老師,是你們的無私奉獻(xiàn),給予了孩子和我們家長幸福與快樂,謝謝你們!人們對于諾貝爾獎獲得者xx非常崇敬,有個記者問其中一位:”在你的一生里,?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答:”是在幼兒園。謝謝大家。為了孩子的安全,下午離園時請大手牽小手共同走出校門,不在幼兒園逗留。當(dāng)然,寶貝們也愛我們,雖然有時老師也會很嚴(yán)格,但也像媽媽一樣照顧他們、愛他們,所以請家長們放心。黎老師年輕,活潑,工作責(zé)任心強(qiáng),也深受孩子們的喜愛。下面請允許我介紹一下我們班的三位老師,莫老師、黎老師和我,我姓范,是小一班的班主任,參加工作,20xx年調(diào)入我們機(jī)關(guān)幼兒園。一、班級情況簡介我們班現(xiàn)在有孩子30人,其中男孩16人,女孩14人,比例協(xié)調(diào)。今天我們召開家長會的目的就是:讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,通過家長會使班級管理達(dá)到家園互動的良好局面,使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn),形成合力,共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的39。如果在今后的活動中如我們家委會有做得不足與不到的地方,請老師與家長們多多批評與指導(dǎo)!“人無完人”,幼兒園有時的工作也做不到“十全十美”,但我相信,只要大家多溝通,溝通能解開疑慮。大家都知道幼兒園開展的活動很多,由其是我們班級的親子活動,這一點(diǎn)也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一。這些循序漸進(jìn)的變化,也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。還有小三班新生家長們的加入,歡迎你成為我們這個大家庭的一員。不知不覺與小三班的寶寶,老師,還有各位家長們相識,相處,也有一段時間了。在這次家長會中,有了王姝嘉媽媽的經(jīng)驗(yàn)交流,又讓我們和家長有了更多教育孩子的方法。通過本次家長會,又促進(jìn)了我們與家長之間的聯(lián)系與交流,我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn),而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。四、請胡誠章奶奶做育兒心得交流。二、前期工作總結(jié)及家長需要配合的問題。有時我會有意帶他到新華幼兒園小班家長會家長代表發(fā)言稿5家長會反思:在本次家長會中,我班應(yīng)到家長30人,實(shí)到家長30人,出席率100%。因?yàn)樗职衷趶S里上班經(jīng)常加班,晚上回來有時就八九點(diǎn)了,一天沒見到孩子又很想和孩子說一說、玩一玩,久而久之孩子也就養(yǎng)成了晚睡的習(xí)慣,每次九十點(diǎn)鐘才睡,有時甚至十點(diǎn)多才睡,也許就因?yàn)樗卟蛔憷钚《嗟膫€子有些不達(dá)標(biāo)。李小多吃飯吃飯也還可以,不挑食,也愛喝牛奶。他爸爸和我都愛運(yùn)動,我們出去爬山、跑步、出去玩都會把他帶上,他兩三歲時就能自己上烈士塔了,三四歲時能自己上隆中的滕王閣,當(dāng)然這個過程離不了家長的鼓勵,這些活動即鍛煉了他的身體,又鍛煉了他的意志,通常李小多摔跤是不會哭的。 有時他有些輕微感冒,我們也沒給他吃藥,他也就挺過去了。他很敏感的,我們也怕一不小心傷了他的自尊心,不過后來他說他上課時想大便,但他忍著沒跟老師說,難怪~~~~~他上課時一直坐得那么端正呢,他是個挺好動的孩子,幸虧沒有魯莽的去批評他,我在心里暗自慶幸。 課結(jié)束了,在回來的路上我們沒有說什么,問他自己認(rèn)為今天這節(jié)課表現(xiàn)得怎樣,他說表現(xiàn)得好。不過后來的課,小多也在聽,也在拍手做動作,但卻聽不到他的聲音了(我站在最后),總節(jié)課他表現(xiàn)得一點(diǎn)兒也不活躍,是看到那么多的老師有點(diǎn)兒怯場,還是怎么了。那天,我和他爸爸都休息,就都陪他去上課,孩子很高興。久而久之,小多已經(jīng)養(yǎng)成了睡前聽故事的習(xí)慣,他也很喜歡看幼兒圖書,當(dāng)然他也很愿意與爸爸媽媽交流?!薄澳俏覀儸F(xiàn)在一起去找垃圾桶吧”在我的提議下,我們一家高高興興地去找垃圾桶了。記得有一次,我們一家一起出去玩,孩子爸爸手里拿著垃圾半天沒找著垃圾桶就悄悄地扔到了地上,但還是被孩子發(fā)現(xiàn)了,他連忙向我告狀:“媽媽,爸爸在亂扔垃圾”,我立馬說“是的,我們批評爸爸,這樣做是不對的”他爸爸也意識到自己的錯誤,撿起垃圾趕緊向孩子道歉:“哦,爸爸錯了,爸爸以后再也不亂扔了,小多有錯也要改,知道嗎?”他開心的39。二、重視孩子的道德培養(yǎng)父母是孩子的啟蒙老師,家庭是孩子的第一個學(xué)習(xí)場所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強(qiáng),當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。事后我在想,李小多還是壓力大了,他其實(shí)很想得獎但又怕弄不好,缺少自信,不敢大膽比賽,這里也有我們家長的責(zé)任。聽了這些話,小多又高興地答應(yīng)了。但要比賽的那天早上,小多一起床就說“媽媽,我不想?yún)⒓颖荣惲恕?。后來確定要代表班級參加學(xué)校的比賽,我們都鼓勵小多,讓他在家練了練,當(dāng)然他要不愿意也就沒勉強(qiáng)他。其實(shí)李小多的依賴性還是很強(qiáng)的,平時在家自己穿衣服的次數(shù)不多,主要還是靠在學(xué)校練習(xí)。有時我想有意鍛煉他時,我就說:“多多,你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時他是很樂意來做我想讓他做的事。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等??梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑椋绻幌肱囵B(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個萬事包辦的家長。一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力現(xiàn)在這個階段,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。因此,為了孩子,作為家長的我們必須尊重孩子,平等地把孩子看作一個獨(dú)立的人,而不是自己的附屬物;為了孩子,我們必須學(xué)會自我控制,控制自己的言行,克制沖動的情感,以身作則,為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子,我們必須不斷汲取新的知識,完善自己
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