【正文】 男：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。看電視時(shí)，只開1瓦節(jié)電日光燈，既節(jié)約用電，收看效果又理想。男：飲水機(jī)幾乎常年通電，即使上班時(shí)間、休息時(shí)間也很少切斷電源，如此一來，不僅費(fèi)電，也會(huì)影響飲水機(jī)的正常使用。女：家電不要待機(jī)。我們?yōu)槟才帕艘粋€(gè)小欄目“教你一招”。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動(dòng)，身體下面的4只鰭就會(huì)一前一后地向前滑動(dòng)。在吳先生家附近的田地里，記者還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型。男：（2）2“種”出來的椅子遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹種出了一把椅子。男：接下來，我們?yōu)槟才诺氖橇私鈯W秘世界的一個(gè)小欄目“世界拾零”。女：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。男：三、珍愛每一本書不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書室借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人，才是會(huì)讀書的人。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間?！弊x書能使人充實(shí)。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們東關(guān)小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。二、書香校園書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。在這里通過廣播表示對(duì)這些獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀?！吨行W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我校開展了“陽光班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比內(nèi)容主要包括：環(huán)境衛(wèi)生、遵章守紀(jì)、文明禮儀、好人好事和學(xué)習(xí)五項(xiàng)內(nèi)容。本臺(tái)小記者報(bào)道：1. 9月14日，我校少先大隊(duì)部組織開展了少先大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)，共用37名選手參加，通過他們精心設(shè)計(jì)的海報(bào)展示，一分鐘精彩的演講，最后由三至六年級(jí)共18名學(xué)生評(píng)委打分，來自三至六年級(jí)共17名同學(xué)被確定為少先大隊(duì)干部。一、校園新聞女：關(guān)注最新時(shí)事資訊，發(fā)布最及時(shí)的校園信息，傳遞國(guó)內(nèi)外精彩瞬間，開辟屬于自己的信息地帶，這里是屬于你我的資訊地盤。女2：廣播站開設(shè)了“校園新聞袋袋庫、書香校園、佳作欣賞、健康快車、世界拾零、你點(diǎn)我播、開心一刻”等多個(gè)欄目，以班級(jí)為單位由同學(xué)自己投稿、編稿，每周第五節(jié)課前五分鐘2：20—2：25播出。我是主持人，我是主持人.女1：紅領(lǐng)巾廣播站是少先隊(duì)組織對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育的重要陣地，是少先隊(duì)大隊(duì)委溝通各個(gè)中小隊(duì)和全體少先隊(duì)員的橋梁。小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿3女1：：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！泉湖學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。要對(duì)自己講的話承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。做錯(cuò)事情，勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改。 那么，我們青少年怎樣做個(gè)誠(chéng)信的人？我們向隊(duì)員們發(fā)出如下倡議：做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。還有??誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶，這句話是富蘭克林說的。英國(guó)劇作家莎士比亞也曾說過：如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信。 錢申驍，聽說你是班里的智多星，你能說出幾句關(guān)于誠(chéng)信的名言嗎？甲：這可難不倒我，想聽古人、今人、外國(guó)人還是中國(guó)人的名言？乙：隨便甲：洗耳恭聽吧！德國(guó)詩人海涅說過：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。誠(chéng)信就像種子，只要堅(jiān)持在學(xué)業(yè)的田地里辛勤耕耘，我們就會(huì)碩果累累。”這就是我們對(duì)學(xué)校和老師做出的承諾，更是對(duì)家長(zhǎng)和自己做出的承諾。學(xué)習(xí)，是老師們播種知識(shí)，我們收獲智慧的過程，特別需要誠(chéng)信的付出，才能收獲成功。因?yàn)檎\(chéng)信比一切智謀都好——它能使人立于不敗之地。在我們現(xiàn)代社會(huì)也有不少關(guān)于誠(chéng)信的例子呢！靠著良好的誠(chéng)信修養(yǎng)，王永慶從米店小老板成了一位大富豪；李嘉誠(chéng)從塑膠廠的打工仔成為世界華人首富；愛德華可見，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。乙：一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。 甲：我知道就在商鞅“立木為信”的地方，在早它4以前，卻曾發(fā)生過一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。乙：我知道，我還知道其中的一個(gè)故事呢，想聽嗎？甲：當(dāng)然想啊，我最愛聽故事了！乙：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。甲：彭潔，你知道嗎？我們中華文明古國(guó)向來被稱為禮儀之邦，而誠(chéng)信正是“禮儀”最重要的內(nèi)涵之一。乙：我是主持人彭潔。 合：本期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。 乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。甲：任金秋點(diǎn)染畫意，勞動(dòng)之歌永唱不衰，音符般自地底不斷拱出，豐碩的果實(shí)味美香甜。甲：滿眼的美景，在飄飛的音符下，歡快傳唱著勞動(dòng)之歌。甲：回蕩在億萬勞動(dòng)者心中，回蕩在藍(lán)天白云之間。甲：感悟陽光里那跳躍的音符，一不小心滴落下來。甲：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。甲：是啊，施舍者的手固然美。甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。乙：還可以每天把自己打扮的大方得體。乙：看來啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。甲：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過上幸福地生活。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。它的肚子在不聽話的打鼓。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。放心吧，我會(huì)比你們更健康!。不!你的身體會(huì)越來越弱的!金絲雀極力勸它。沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。在一個(gè)狹小的陽臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。真是不容易!甲：是啊，所以我們?cè)谙硎芪逡患倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!乙：對(duì)啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽光?甲：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋找食物?乙：誰說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來，而不是勞動(dòng)的成果?甲：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，乙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或杜體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷 工經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，乙：在這朝氣蓬勃的日子里，甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!明天是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，它是全世界無產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。齊： 親愛的同學(xué)們，本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，讓我們下周三見！第二篇：小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿1五一勞動(dòng)節(jié)甲：當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園，乙：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望。同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要去看看。宇：這個(gè)同學(xué)助人為樂的精神真是值得我們學(xué)習(xí)啊！琦：是?。∧敲淳妥屛覀円黄饛男∈伦銎?，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人的人，做個(gè)好學(xué)生、好兒女、好公民吧！宇： 今天的好書介紹給大家推薦的是：美國(guó)作家房龍的《人類的故事》，本書以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長(zhǎng)卷，其中有節(jié)奏明快的“大歷史”敘述，也不放過任何真正影響人類文明進(jìn)程的事件和細(xì)節(jié)，無論是對(duì)歷史一無所知的人或是通讀過浩繁巨著的專家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類史中，獲得啟發(fā)和閱讀快感。小剛從雨中看見一位老爺爺拄著一根拐杖一巔一巔地走路，老爺爺沒有帶雨傘，正冒雨往家趕。小紅很小好意思，便在心里暗暗下定決心：這次幫助小強(qiáng)解答習(xí)題很沒耐心，我今后要注意克服。宇：做作業(yè)時(shí)，小強(qiáng)有一道題不會(huì)做，請(qǐng)教小紅。琦：當(dāng)然，提倡嚴(yán)己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯(cuò)誤行為，對(duì)于損害國(guó)家、人民和集體利益的行為，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地對(duì)其提出嚴(yán)肅的批評(píng)。第三、要多做自我批評(píng)。第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。琦：那么，我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢？宇；第一、要善于自我反省。琦：什么叫嚴(yán)己寬人呢？宇：嚴(yán)己寬人就是嚴(yán)于律己。我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地！琦；真是聽君一席話——?jiǎng)僮x十年書??！我從你的話語中，明白了許多做人的道理。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來了好效益。只有講誠(chéng)信，才能得到別人的信任與尊重。這就能說明小明是個(gè)講信用的人。小明想陪奶奶去醫(yī)院。宇：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。琦：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。宇：哦，看來，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮?。〗裉?，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。琦，你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語的由來嗎？琦：當(dāng)然可以！《一諾千金》說的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。琦：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。琦：做事要嚴(yán)己寬人。齊：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時(shí)光。下面由一首好聽的歌曲《信仰之名》來結(jié)束我們今天的廣播吧！順祝老師同學(xué)們開心快樂！小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿15齊：親愛的同學(xué)們，你們好！這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！宇：我是六（2）中隊(duì)的宇。為此，我們可以在“吃苦活動(dòng)”中自討苦吃。印度也規(guī)定了小孩的“饑餓日”以餓其體膚，苦其心志等等。為此，日本東京一家小學(xué)為三年級(jí)小學(xué)生設(shè)置了一種新課，要他們用洗衣板洗衣服，用扁擔(dān)挑水或抬水，用煤爐生火，用石磨磨大豆，并告訴他們幾十年前絕大多數(shù)日本人就是這樣生活的，許多家長(zhǎng)也被告知，要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力，首先要克服孩子“輸不起”的心理障礙，能謙讓，能合作，能吃虧，然后才能競(jìng)爭(zhēng)。煩惱時(shí)不妨換個(gè)角度看問題，說不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢!著名教育家蘇霍姆林斯基提出，必須讓孩子知道生活里有一個(gè)“困難”字眼，這個(gè)字眼是跟勞動(dòng)、流汗、手上磨出老繭分不開的。不一會(huì)兒，兄弟倆回來了。父親看在眼里，想試著改變一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。但導(dǎo)游說：“其實(shí)難聞一點(diǎn)沒關(guān)系，那可是‘福氣’哦!糞便更珍貴，說明你有‘福分’了!”這樣一說，大家都愁云散盡了。那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線天的時(shí)候，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠，還不時(shí)地散發(fā)著難聞的氣味。哦，有陰影說明有陽光，年輕人注意到了陰影，卻沒想到陽光。廟里的主持見了，指著地上斑斑駁駁的樹蔭問：“年輕人，這是什么?”他回答：“陰影。我是xx的播音員xx，我是xx的播音員xx，我是xx的播音員xx，大家下午好！今天為您安排的欄目是：心育之聲。讓我們下學(xué)期再見嘍!小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿13甲:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,乙:大家中午好!甲:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!乙:本周由我們二年六班為大家廣播,:你知道今天是什么節(jié)日乙::我們今天為大家廣播的主題是:快樂節(jié)日,快樂童年乙:首先讓我們來欣賞一首歌曲《快樂的節(jié)日》甲:聽完了這首歌,下面我們?yōu)榇蠹医榻B一下“兒童節(jié)由來”:對(duì)啊,我也只知道六一是我們少年兒童的節(jié)日,至于是怎么來的,:別急,“六一”國(guó)際兒童節(jié)的時(shí)候,一陣陣歌聲,“六一”節(jié)的來歷是否知道當(dāng)年確定兒童節(jié)的時(shí)候,:那是在第二次世界大戰(zhàn)期間,1942年6月,德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,建筑物均被燒毀,:為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童,反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)分子虐殺和毒害兒童,保障兒童權(quán)利,1949年11月國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開執(zhí)委會(huì),正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日,:新中國(guó)成立后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月23日作出決定,規(guī)定6月1日為新中國(guó)的兒童節(jié),:目前,各國(guó)政府普遍關(guān)注兒童的未來,《兒童權(quán)利公約》,《兒童權(quán)利公約》的同一年,我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,:聽到六一節(jié)來歷的介紹,我覺得六一節(jié)的意義很重要了,我們要銘記那段歷史,:,:是啊,建國(guó)后,:說起電影,(播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》)乙:我知道,這首歌叫作《讓我們蕩起雙槳》,:聽了這么多好聽的歌曲,:是啊,但結(jié)束的時(shí)間到了,我們只能向大家說再見了甲:好再見齊:祝大家節(jié)日快樂!小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿14開頭：天空劃過一道絢麗的亮色，世界奏響一曲動(dòng)聽的歡歌。(在放歌的間隙中)同學(xué)們，今天是小廣播本學(xué)期最后一次播音，感謝大家對(duì)小廣播的關(guān)心與支持，下學(xué)期開學(xué)我們又將從四五年級(jí)中選拔新的播音人才，喜歡播音的你可一定不要錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)噢。既美味又健康，又能為家人在炎炎夏日帶來一絲清涼，何樂而不為呢。當(dāng)然也可以配上自己喜歡的果醬或者水果，這個(gè)時(shí)候就發(fā)揮你的想象力，創(chuàng)造屬于你自己的獨(dú)一無二口味的冰激凌了。如果家里有奶油，可以切1cm左右攪在蛋液里，這樣味道會(huì)更香濃。(注意千萬不能把牛奶一下子都倒入蛋液中，那樣雞蛋就會(huì)被牛奶燙熟、結(jié)塊了)將攪拌好的蛋奶液再倒回鍋中，煮至微沸，關(guān)火，倒入容器中晾涼把晾涼的的蛋奶液放進(jìn)冰箱冷凍。把牛奶倒入鍋中，煮至微開。暑假快到了，不如自己動(dòng)手，豐衣足食吧?；馃岬南奶煲呀?jīng)來到，這個(gè)時(shí)候是不是特別想吃一口又香又甜又涼爽的冰激淋。同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以通過不同的學(xué)習(xí)方法來掌握。事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)知識(shí)的理解，可以從不同的角度去認(rèn)識(shí)：對(duì)于一道題的求解，可以有不同方法。死記硬背的學(xué)習(xí)方法，在隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)要求的變化，就會(huì)讓你漸漸力不從心。而忽略了理解、推理、實(shí)驗(yàn)、操作等能力的鍛煉與培養(yǎng)。不過，“條條大