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幼兒園園長個人述職報告(參考版)

2024-10-24 22:45本頁面
  

【正文】 過去的不僅僅意味著過去,更意味著反思與改進(jìn),明天不僅僅意味著希望與暢想,更意味著責(zé)任與使命,讓我們共同站在為自己負(fù)責(zé)、為家庭負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé)、為社會負(fù)責(zé)、為我們?nèi)松?fù)責(zé)的高度,把生命中每一時段內(nèi)所擔(dān)負(fù)的各種責(zé)任像珍珠般一樣串起掛在我們胸前,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅定而豪邁的迎接2010,走向2010!。并且《幼兒故事教學(xué)初探》被河北省《兒童大世界》發(fā)表。《吹泡泡》獲滄州市優(yōu)秀幼兒集體教育活動設(shè)計三等獎。我在縣舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎。一年來,我們這個集體關(guān)心團(tuán)隊的人多了,虛心聽取意見的人多了,干正事的人多了,鉆研業(yè)務(wù)的人多了,積極向上的人多了,自覺、自愿奉獻(xiàn)的人多了,取得成績的人多了,真、善、美的人多了??。我園在08年被評為滄州市師德建設(shè)工作先進(jìn)集體,縣文明單位,縣學(xué)校安全工作先進(jìn)集體;09年被驗收為滄州市一類園;被評為縣級示范性幼兒園,我園在各方面都能取得較好的成績,關(guān)鍵是發(fā)詳情請加1552920660咨詢揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧,依靠了全園教工的共同努力。如:大班進(jìn)行的“如何做好幼小銜接與家長面對面”、中班開創(chuàng)的請媽媽爸爸當(dāng)老師活動、小班嘗試開展的家長見面日、托班創(chuàng)新的祖孫同樂會等等。家長們從開始的支持逐漸過度到認(rèn)可——支持——主動配合——積極參與,為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革提供了良好的社會保障。我鼓勵教師“人人有潛力,個個能成功”,充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵等機(jī)制推動教師成長,引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn)。在自發(fā)自主的活動中真正感受到團(tuán)隊建設(shè)的魅力。嘗試開展“團(tuán)隊合作文化”管理研究,把合作引入到人文環(huán)境建設(shè)中,在潛移默化中,強(qiáng)化教工對團(tuán)隊管理的心理認(rèn)同感。通過目標(biāo)的統(tǒng)一,使教工能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任,并愿意為此共同努力。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀,我從心理學(xué)的角度采用了正面引導(dǎo)、側(cè)面暗示的方式,如在每周例會利用幾分鐘時間講一些激勵故事“花兒在努力地開放”“我在選擇”“牛和老虎的愛情”“聽的藝術(shù)”等等,達(dá)到人與人之間關(guān)系和睦、團(tuán)結(jié)。一是創(chuàng)建目標(biāo),激發(fā)動機(jī)。通過管理創(chuàng)新激發(fā)教工主體意識,形成群策群力的局面,使幼兒園管理體現(xiàn)人文化、人性化和開放化。詳情請加1552920660咨詢?nèi)⒅匾暦此佳芯?,增?qiáng)實力(一)創(chuàng)新管理研究模式實行智慧管理,即堅持依法管理,抓好常規(guī)管理,搞好服務(wù)管理,增強(qiáng)情感管理。從課程管理、教研活動、文化建設(shè)、家長工作到青年教師培養(yǎng),委任主任進(jìn)行全面管理,她們有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作。我注重拓展她們的智慧風(fēng)格,努力提升內(nèi)功,養(yǎng)成獨立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力,在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上,力求做到過程創(chuàng)新,殊途同歸。住院期間,我們多次看望,誠懇的態(tài)度換來了家屬的認(rèn)可和感激。在招生工作中,我們采用外緊內(nèi)松的招生方法,提升幼兒園的門檻,達(dá)到了很好的宣傳作用,慕名而來的孩子越來越多,現(xiàn)在已經(jīng)是超載滿員了;班子在突發(fā)事件面前能頂住壓力,不亂陣腳,科學(xué)決策。如在幼兒園形象打造上,對內(nèi)優(yōu)化環(huán)境,樹立幼兒園展牌,更換家園聯(lián)系版,使幼兒園在視覺上更詳情請加1552920660咨詢鮮明更時尚,對外加大宣傳,特別是“六一”大型廣場演出,老師們紛紛顯出好才華,放棄中午和下午下班的休息時間,不辭辛苦,給孩子們排練了一臺精彩的“六一”節(jié)目,博得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,產(chǎn)生了極好的社會效應(yīng);為了讓家長、幼兒踏進(jìn)幼兒園的第一步時,享受到無限醉人的綠色。很感謝班子成員在工作中給予我的支持和幫助,在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,我們經(jīng)過不斷的磨合、碰撞,逐步形成了一個團(tuán)結(jié)、實干、高效、智慧、陽光的管理團(tuán)體,全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步?!倍?、依靠群體智慧,聚合力俗話說:智慧來自于集體。我始終堅持以一個高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,保持清醒的頭腦,時時處處以身作則,做到自重、自省、自警、自勵。日復(fù)一日,就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。窗子的明凈程度,環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計、與家長、教工的對話藝術(shù),凡事要精,要到位。和老師們一起掃院子、擦玻璃、打掃教室、看護(hù)孩子??不管是在操場上、走廊里、廁所內(nèi),看到垃圾及時撿起來。重視小事,能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心。只有注重自身素質(zhì)的提高,只有對新事物有敏感性,重視信息的收集、整理,有明確的辦園目標(biāo),有膽量,就能調(diào)動全園教工的聰明才智,就能成為全園教工不斷進(jìn)取的表率。(三)以敬業(yè)之心治園幼兒園的很多工作都是繁瑣而細(xì)小的,但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事它時,你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。盡量做到多一點商量、少一點命令,將自己溶身于教工之中,時時刻刻把教工的利益、冷暖放在心上,積極看待閃光點,關(guān)鍵時伸出手來推一把,扶一下,給予一個小小的建議,使之在原有的基礎(chǔ)上向前跨一步,提升到又一個高度,讓每個教工都能在愉悅的環(huán)境中不斷釋放出自己潛在的能量。我努力把工作做細(xì),做到位,讓適合的人做適合的事,處處了解教工所需、所想、所思、所詳情請加1552920660咨詢?yōu)椋瑸樗齻儎?chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍。我始終把自己定位在服務(wù)者、引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者的角色。不該說的話堅決不說,不該辦的事堅決不辦,特別是在評優(yōu)、評先進(jìn)人等重大事項面前,不干預(yù),不暗示,不導(dǎo)向,完全透明,全面公開,為幼兒園良好風(fēng)氣的建立樹立榜樣、奠定基礎(chǔ)。對所有的教工,所有的事都以一顆平常心對待,每天早晚用燦爛的微笑迎送孩子、家長和教工。但我想:只要堅持黨的路線方針政策,在工作中一貫堅持嚴(yán)于律己的原則,勤奮加實干,以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,就能使領(lǐng)導(dǎo)放心,群眾寬心,自己安心。via=amp。我用發(fā)展的眼光看待每個人,以教育幫助、批評鼓勵為原則,做到平易近人,以誠相待,在執(zhí)行制度上即要嚴(yán)格,又要以教育為主,以愛和嚴(yán)相結(jié)合,人性化的管理方式,使教職工心服口服。加班加點,從不計個人得失,在平時工作中能嚴(yán)以律己,以身作則,為人正直,踏實工作,廉潔自律,作風(fēng)民主,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。一、堅持嚴(yán)于律己,重實干我覺得:當(dāng)園長,不能靠發(fā)號施令過日子,要在第一線帶著大家干,工作只能比大家多干,心只能比大家多費(fèi),我是這樣說的,也是這樣做的,我每天早早來到幼兒園,又總是最后一個離開。我身為園長積極推動幼教改革,努力提高辦園水平,盡心盡力履行園長職責(zé),貫徹執(zhí)行上級的指示、精神,完成園長管理目標(biāo),緊緊依靠全體教職工和團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,充分發(fā)揮黨政工團(tuán)作用,勤奮努力,我或許缺少智慧,但擁有勤奮。為某區(qū)幼兒園的美好明天,努力奮斗。積極爭取獲得社會和上級部門的支持,爭取資金,早日達(dá)到 省級示范園水平。對教師的培訓(xùn)還要加大力度,爭取在最短的時間里 培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。在今后的工作中,我們將在以下方面加以改善:要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化,采取可行的措施杜絕各類安全事 故的發(fā)生。金無足金,人無完人。我園將安全制度制作成 制度板,懸掛于幼兒園的顯著位置,讓每一位員工時刻敲響安全的警 鐘。門衛(wèi)要對外來人員進(jìn)行盤查和登記,方可準(zhǔn)其 入園。為保證安全,防止不法分子入 園接丟孩子,要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓,我們成立了安全 檢查小組,對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級設(shè)備 及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查,并進(jìn)行了檢修。為了給幼 兒提供優(yōu)越的伙食條件,我園新購了消毒柜、削皮機(jī)、面條機(jī)、攪餡 兒機(jī)各一臺,還設(shè)立了專門的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配,營養(yǎng) 均衡。(五)嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作。我園以此為契機(jī)申請研究課題并 成功獲得審批,將《示范校發(fā)揮輻射作用的機(jī)制研究》作為我園的課 題研究內(nèi)容。我們的教學(xué)和科研水平只 有不斷提高才能成為某區(qū)幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。這樣的 分層管理,能夠激發(fā)教師的主動性,從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。每月末向保教主任匯報工作,共同商討下個月的工作重 點。為完善管理體系,充分發(fā)掘骨干教師人才資源,建立管理網(wǎng)絡(luò),實行分層管 理。(三)完善教學(xué)管理網(wǎng),實行分層管理。另外,我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,如公開課、觀摩課、評估課等,評 課環(huán)節(jié)中采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分 析,從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。我園購買了《42 課例》光盤,幫 助教師通過觀看教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。(二)重視對教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)我園教師隊伍大多數(shù)是非專業(yè)教師,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和 業(yè)務(wù)技能,在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作,并在教育教學(xué) 工作中具有突破性的發(fā)展,對教師進(jìn)行了大量的培訓(xùn)。在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心 理氛圍,設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動室”,在生活中給教 師提供舒適的住宿條件,使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。雖然我 已擁有20多年的幼兒教育經(jīng)驗,但是我仍堅持不斷的學(xué)習(xí),這樣才 能做到在思想上引導(dǎo)教師,在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。工作中有收獲也有不足,為了今后的工作能夠更好的開展,現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報:(一)堅持嚴(yán)于律己,內(nèi)外兼修。幼兒園園長述職報告篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們蒞臨我園檢查、指導(dǎo)工作。三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用,在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時,我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等,并定時更換材料,引導(dǎo)幼兒增加玩法,美化材料,提高練習(xí)難度,使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣。再次,我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長的支持。于是,我們采取寓教于樂的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布,孩子想做的事情越來越多了,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。陳鶴琴先生說:凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,流鼻血了怎么辦?等,逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識,提高自救自我保護(hù)的能力。并且,在實施教育的過程中,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項活動中。如:《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等,提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料,并借鑒“三員實驗,利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進(jìn)行鍛煉。為了更好地吸取經(jīng)驗,使我們的工作更上一個臺階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:一、保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
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