【正文】 。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)秩序。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。養(yǎng)文明習(xí)慣做文明學(xué)生講話稿8尊敬的老師：大家好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。人要有良好的公共文明，必須先從自身做起，從身邊做起。同學(xué)們 ，公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。清朝的大臣李鴻章一次出使俄國，在一公共場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。一聲“謝謝”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是把宿舍、課桌收拾得整齊、干凈，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種進(jìn)步，是行為的端正，是習(xí)慣的改善，是修養(yǎng)的提高，是品質(zhì)的提升。同學(xué)們 ，文明在哪里？文明就在我們身邊，它反映在你的每一個(gè)言談舉止中，體現(xiàn)在你的日常行為里。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有著一些不文明行為。我們從進(jìn)校就接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。就讓我們一起行動(dòng)吧！養(yǎng)文明習(xí)慣做文明學(xué)生講話稿7尊敬的老師、親愛的同學(xué)：大家早上好！今天，我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》同學(xué)們 ，我想先問大家一個(gè)問題，人生因什么而精彩？答案有很多很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。如果我們不在此時(shí)抓好自身的思想道德素質(zhì)建設(shè)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于已于社會(huì)，又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展，舉止文明得體的人！文明就是我們高素質(zhì)的體現(xiàn)，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰體現(xiàn)了一個(gè)人的思想本質(zhì)。例如，在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能看見與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，教室內(nèi)食品袋隨處亂扔，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔員打掃，扔了又有何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，還習(xí)以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)，躲在廁所里抽煙。因此我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明學(xué)生。以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的?！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的不到一平方米?9。為什么呢？他們回答：“因?yàn)榇蠖鄶?shù)是中國大陸的游客有這些不文明行為。英語是新加坡的通用語言，公共場所的各種標(biāo)語大多都是用英語書寫的。只有當(dāng)一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。對(duì)于一個(gè)人來說什么最重要呢？我想應(yīng)該是文明素質(zhì)。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰、大聲喧嘩；管住我們的手，不亂扔垃圾、隨意推搡；管住我們的腿、腳，不踩踏花草、追逐打鬧。我們身邊很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯間時(shí)不時(shí)的總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，課間追逐打鬧，平時(shí)走路時(shí)推推搡搡更是不乏其人；校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話；極個(gè)別同學(xué)是故意損壞門窗、桌椅等公共財(cái)物等等。以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿“祝愿我們的生活處處開滿文明之花！共創(chuàng)我們和諧有序的文明校園！做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！謝謝大家！養(yǎng)文明習(xí)慣做文明學(xué)生講話稿5老師們、同學(xué)們：早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事，就是要懂禮貌，明事理。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將圾放入垃圾箱的舉動(dòng)………文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難，我們也會(huì)經(jīng)常性的思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的一天安門廣場，隨處可見的`口香糖殘跡，顯得格外剌眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘跡，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。養(yǎng)文明習(xí)慣做文明學(xué)生講話稿4老師們，同學(xué)們：早上好！今天我演講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我們的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。養(yǎng)文明習(xí)慣做文明學(xué)生講話稿3老師們、同學(xué)們：早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣 做文明學(xué)生”。相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如少數(shù)同學(xué)在教室走廊上起哄喧嘩，走路推推搡搡；還有部分同學(xué)之間相互講臟話、粗話，個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我校在三月份開展“安全、文明、健康”主題教育，這是我校一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，目的是為了培養(yǎng)我校學(xué)生的安全、文明、健康的意識(shí)。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營造成一個(gè)更加寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。校園內(nèi)的一些公共區(qū)域垃圾隨處可見，學(xué)校的`綠化帶上，有的同學(xué)肆意踐踏，有的地方已經(jīng)走成了小道......我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。一些男生染發(fā)、留長發(fā)，怪發(fā)甚至戴耳環(huán)，一些女生的穿著打扮過于成人化，顯然不符合一個(gè)中學(xué)生的模樣。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，存在著一些很不文明行為。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)勸阻。第五篇：養(yǎng)文明習(xí)慣做文明學(xué)生講話稿養(yǎng)文明習(xí)慣做文明學(xué)生講話稿1老師們、同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難”。我們一定能以一個(gè)文