【正文】 ?？傊?，一切都會在矛盾、挫折中謀求發(fā)展，獲得進步的。由于學校經(jīng)濟緊張，在體育這塊投入不是很多，所以開展活動的所需器材個別由學生自備。其次就是個別的項目設(shè)置不是很合理，在規(guī)定的時間內(nèi)，有些項目練習的量過大，而有些項目運動負荷又過小。首先，當屬活動時間的安排欠科學、合理。學生體質(zhì)健康測試良好及優(yōu)秀率比往年上升；教師也變初期的“被動參加”為現(xiàn)在的“主動參與”，大家都感到30分鐘的大課間對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學質(zhì)量的提高。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。首先，為配合大課間活動的深入開展，這半年來學校改進、增設(shè)了一大批體育器械；改造了全校室內(nèi)、外的音響系統(tǒng)；學校的面貌與硬件設(shè)施正發(fā)生質(zhì)的飛躍，為學生提供了更好的健身環(huán)境。因為了制度的約束，全校老師人人自覺參于活動，個個主動參于管理；因為有了老師的參于，全體學生人人熱情高漲，個個爭先活動四、常抓不懈、持之以恒、成果顯著目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推進素質(zhì)教育的突破口。我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，班主任、體育教師為主要成員的“大課間”活動領(lǐng)導小組，完善并制定《小學大課間體育活動方案》、《小學大課間體育活動安全預(yù)案》、《小學大課間體育各項目組織及練習形式》、《小學大課間體育活動技能項目達標要求》等一整套活動管理制度。整體磨合階段是大課間訓練的最后一個步驟，主要是做好活動各環(huán)節(jié)的銜接，它包括進出場，隊伍的調(diào)動和服從音樂指揮等內(nèi)容。在分組游戲訓練階段，我們首先編排好練習內(nèi)容，如籃球、乒乓球、迎面接力、摸石過河、跳圓格、跳短繩、跳長繩等，之后把各班的游戲內(nèi)容、場地、器材定位，再給各班配備教師，其中一名原則上是班主任，負責每天組織本班學生進入活動場地，另一位教師負責每天收發(fā)器材，不隨班級更換場地，以防止班級更換帶來的混亂。整體設(shè)計我們力爭做到科學性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓，讓大家明確各階段的任務(wù)，提高了訓練的效率。整個活動30分鐘，全程由程控音樂統(tǒng)一指揮，整個活動由出場、廣播操（七彩陽光）、自主活動和退場等組成。二、精心設(shè)計、強化訓練、科學實施學校本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導思想設(shè)計了我校的大課間活動。為此，我們通過廣泛地調(diào)研，認真聽取師生的批評與建議，通過細致的思想工作，使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學生的體質(zhì)，緩解了學習疲勞，而且能培養(yǎng)學生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神和爭取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力，具有培養(yǎng)學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和分發(fā)向上精神的功能。有了方案我們就實施了，可是在實施的過程中又遇到了新的問題，使我們深深地認識到大課間活動的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么大課間活動的質(zhì)量可想而知。一、更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識大課間體育活動是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種學校體育活動形式，是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，它比課間操的時間長，活動內(nèi)容豐富，組織形式靈活，是深受學生喜愛的體育活動。乒乓球的方法與規(guī)則分56組進行練習或比賽小學體育大課間活動技能項目達標要求一、二年級等級組別立定跳遠（米）跳繩（次/1分鐘）踢毽子（次/30秒）備注及格男生—— 30——56 16——21女生—— 30——56 9——14良好男生—— 60——86 22——29女生—— 60——86 15——24優(yōu)秀男生—— 90——140 30——45女生—— 90——145 25——40 三、四年級等級組別立定跳遠（米）跳繩（次/1分鐘）仰臥起坐（次/分鐘）備注及格男生—— 40——75 21——32女生—— 45——80 21——32良好男生—— 80——106 34——39女生—— 85——115 34——39優(yōu)秀男生—— 110——160 40——48女生—— 115——165 40——48 五、六年級等級組別立定跳遠（米）跳繩（次/1分鐘）仰臥起坐（次/分鐘）備注及格男生—— 45——84 22——33女生—— 50——89 22——33良好男生—— 90——116 35——42女生—— 95——116 35——42優(yōu)秀男生—— 120——160 43——50女生—— 125——165 43——50小學大課間體育活動工作總結(jié)為了更好地貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，全面實施素質(zhì)教育和加強學校的社會主義精神文明建設(shè)，把學校體育工作作為全面推進素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，扎實開展學校“大課間體育活動”。圈繞身體某一部位旋轉(zhuǎn)的時間越長，或一人同時旋轉(zhuǎn)的圈的數(shù)量越多，則表明其水平越高。呼啦圈的方法與規(guī)則學生兩人一個呼啦圈，其中一人通過四肢或身體其他部位繞環(huán)運動，使呼拉圈繞身體旋轉(zhuǎn)。跳短繩的方法與規(guī)則一、連續(xù)并腳跳：兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，當繩子即將落地前的一瞬間雙腳同時跳起，繩從兩腳下?lián)u轉(zhuǎn)過去，連續(xù)做數(shù)次。先通過終點的隊為勝，各隊的最后一名同學應(yīng)佩戴統(tǒng)一識別標志?；@球運球接力的方法與規(guī)則一、方法與規(guī)則：每班的男、女學生分成人數(shù)相等的甲、乙四路縱隊，分別站在比賽場地兩端的起跑線后。最后進行投籃練習?；@球的方法與規(guī)則一、籃球的方法與規(guī)則學生兩人一個籃球，先進行運球練習，其中一人右手運球一百下，之后交由另一名同學練習；完畢后換左手練習。發(fā)令后，各組的第一位同學進行單雙腳交替跳，一直跳完全程后回到隊伍的后面。跳長繩的方法與規(guī)則各班分兩組，每組兩名同學搖繩，其余同學列隊需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè)，跳過的同學繞過長繩回到隊伍末端排隊，循環(huán)接替。先通過終點的隊為勝，各隊的最后一名同學應(yīng)佩戴統(tǒng)一識別標志。迎面接力比賽的方法與規(guī)則一、方法與規(guī)則：每班的男、女學生分成人數(shù)相等的甲、乙四路縱隊，分別站在比賽場地兩端的起跑線后。各隊的最后一名同學應(yīng)佩戴統(tǒng)一識別標志。體育組小學體育大課間活動各項目組織及練習形式摸石過河的方法與規(guī)則一、比賽方法與規(guī)則：每班的男、女學生分成人數(shù)相等的甲、乙四路縱隊，分別站在比賽場地兩端的起跑線后。學生會干部及值日老師對各班活動質(zhì)量進行當場量化評分，監(jiān)督活動秩序。值日教師按活動要求分布在進退場路線及活動場地分崗定點管理，確保安全有序。小學大課間體育活動安全預(yù)案為了更好地實施我校大課間活動，規(guī)范活動程序，嚴密組織，科學管理，努力使學校大課間活動做到安全、高效、有序，特制訂本安全預(yù)案：一、校大課間活動領(lǐng)導小組組長：副組長：成員：二、學校大課間活動由主抓學校體育工作的副校長直接領(lǐng)導，大隊部制定具體的活動實施方案，全面負責活動的組織落實；班主任具體負責班級活動的組織管理與安全管理工作；體育教師具體指導訓練學生參與活動的操作方法及要求；值日教師負責學生活動的全程管理；總務(wù)處負責活動場地器材、廣播音響設(shè)備及電力等后勤保障。八、活動說明：如遇到下雨請班主任或任班老師安排學生在室內(nèi)（主要是棋類）游戲?；顒訒r，要積極參與并做好組織及安全防護工作，防止傷害事故