五一巾幗標(biāo)兵崗主要先進事跡(參考版)
2024-10-24 21:06本頁面
【正文】 。兩年來，精品組的女職工們通過不斷努力，出色的完成了公司下達的各項生產(chǎn)任務(wù)，全面提升了自我管理水平，受到公司和職工的一致好評。另外，精品組除了完成日常生產(chǎn)任務(wù)外，積極參加公司開展的各項業(yè)余活動，如羽毛球賽、拔河比賽、戶外拓展等，通過活動凝聚了職工的向心力，增進了職工情誼，生產(chǎn)效率明顯提高。三、團結(jié)互助，爭創(chuàng)“巾幗標(biāo)兵”重視團隊的力量，在人員的管理上，精品組踐行著“以人為本”的安全生產(chǎn)管理理念，不斷增強班組女職工隊伍的凝聚力，營造和諧的工作環(huán)境，師帶徒、徒幫師、言傳身教，使全班組操作技能不斷提高。每班除了要按質(zhì)按量的完成生產(chǎn)任務(wù)外，還要按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)要求和創(chuàng)建文明車間的要求，保持設(shè)備及班組內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生干凈、整潔。該班組還經(jīng)常利用空閑時間召開班組業(yè)務(wù)技能座談會，大家將自己的工作經(jīng)驗、操作的小竅門講出來，互相交流，大家共同學(xué)習(xí)參改，女職工們操作熟能生巧，個個能獨擋一面。一、勤學(xué)苦練，全面提高操作技能精品組在車間主任XXX的管理領(lǐng)導(dǎo)下，加強日常的安全教育培訓(xùn)，建立崗位練兵平臺，互學(xué)、互助、結(jié)“對子”等靈活多樣的崗位培訓(xùn)活動，營造良好氛圍，全面提升崗位人員的操作技能。公司曾獲得縣總“模范職工之家”、縣、鎮(zhèn)“先進企業(yè)”等多項榮譽?？h武警中隊、縣消防大隊與光榮院結(jié)成共建單位，經(jīng)常到院開展志愿服務(wù)活動；縣一中、二中開展了共青團員和老人結(jié)對活動；河北工程大學(xué)把光榮院設(shè)為大學(xué)生教育實踐基地。四、開展結(jié)對活動。該院制定了包括工作職責(zé)、服務(wù)（護理）內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)、考勤制度、考核獎懲、崗位責(zé)任制、1 定期消毒等20多項管理制度。同時，定期聘請縣醫(yī)院主任醫(yī)生坐診，為老人定期體檢，建立健康檔案，對外出就診老人藥費做到了實報實銷。該院先后投資1134萬元，高標(biāo)準(zhǔn)建立了老人宿舍、辦公室、會議室、醫(yī)務(wù)室、康復(fù)室、健身房、娛樂室、閱覽室、食堂、浴室、洗衣房及大型室外休閑廣場，還安裝有電梯，消防栓、滅火器，電子監(jiān)控設(shè)備等安全設(shè)施。她們在工作崗位上不怕臟不怕累，服務(wù)周到，任勞任怨，是老人們的貼心女兒。這是一支太行紅色娘子軍的隊伍，她們始終遵循“老人無過錯”的服務(wù)理念和服務(wù)原則，忠于職守，團結(jié)互助，堅持做到“三少三多”，即：少批評，多表揚；少指責(zé)，多贊美；少誤解，多理解。我們相信在群芳競放的百花園中，一定有郭老師用才智培育的奇葩；在傲然挺立的棟梁中，一定有郭老師用心血澆灌的秀木！總之，身為新時代的女性，不管是作為一名初中英語教師，還是一名其它工作者，或是一名母親，一名女兒，或是一名普通女性，她都有著自尊自愛自重自強，有著新時代女性堅強、獨立的個性特征和人格尊嚴(yán)；對長輩孝，對晚輩愛，對朋友真，對同事誠；熱愛生活，熱愛本職工作；遵紀(jì)守法，明禮誠信；熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國！并在自己的工作崗位上作出了顯著的成績！希望在以后的生活和工作中，她更優(yōu)秀、更完美！2014年4月第四篇：巾幗標(biāo)兵崗先進事跡巾幗標(biāo)兵崗事跡材料近年來，**敬老院秉承“親情化服務(wù)，零距離服務(wù)”的服務(wù)理念，管理和服務(wù)水平取得了長足發(fā)展，實現(xiàn)了“住房標(biāo)準(zhǔn)化、管理制度化、環(huán)境園林化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化”的目標(biāo)。多年的努力使她2004年榮獲白碗窯鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，2012被白碗窯鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀教師，2013年榮獲興義市教育局教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎。沐浴在愛的陽光下，一批又一批的孩子迅速成長，郭老師已先后送走了三屆初中畢業(yè)生。學(xué)生既把她當(dāng)作了可敬的師長，又把她當(dāng)作可信賴的朋友。先教會學(xué)生做人，再教會學(xué)生做學(xué)問，培養(yǎng)他們自信自尊自愛自強的品質(zhì)，塑造學(xué)生完整健康的人格，是郭老師堅定的教育信念。作為老師，她不讓任何一位學(xué)生中途掉隊，學(xué)生在她的眼中個個都是純潔美好的天使，她始終堅信教師對學(xué)生的引導(dǎo)作用。她這種堅持崗位，愛崗敬業(yè)的精神深深的贏得了學(xué)生的愛戴。她是一名嚴(yán)謹(jǐn)而睿智的園丁，在擔(dān)任英語教學(xué)的過程中奉行“用真心換真誠”的為師原則，秉承“正直、上進、懂得感恩”的評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，在她的精心細(xì)致、科學(xué)嚴(yán)格的培育中，滿園桃李，萬紫千紅?！盀樘煜掠⒉拧笔枪蠋煹娜松非?。為了適應(yīng)新課程改革的需要，郭成梅老師帶領(lǐng)全組成員參與了科研課題。無論工作多忙、多累，她堅持聽課，及時交流，悉心指導(dǎo)。從2004年開始郭老師就承擔(dān)了教師的重任。學(xué)生由想學(xué)、愛學(xué)到會學(xué)，聽郭老師的課成為學(xué)生喜愛和盼望的事情。為了培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，讓學(xué)
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