【正文】 以上這些總結(jié)可能還不全面，歡迎批評指正。早學習的東西遺忘多，因此在復習過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復習。集中補差強化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備，讓習題得到直觀呈現(xiàn)，習題練習、方法指導有機結(jié)合，取得了較好效果。我們十分重視每一張練習的講評，決不就題講題，而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化，使學生真正掌握解題方法。每份練習我們都盡量讓學生利用課堂時間完成，避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實現(xiàn)練習的價值和作用。我們在復習中努力把握習題的各個環(huán)節(jié)：選編、練習、批閱、講評、改正。科學復習，把握習題的各個環(huán)節(jié)，注重練習效率。這樣在復習中做到了講、看、讀、練的有機整合，每課一個專題，課堂效率大大提高。我利用各種機會研究教材、探討教學中遇到的問題；先后數(shù)次研討考試說明，深入領(lǐng)會考試說明中知識點為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。一年的教學復習工作能順利完成，有賴于我們對每一個教學復習階段需要做什么、怎么做、要達到怎樣的目標等問題形成比較明確的計劃。這一年，我總是全力以赴把握好每一個40分鐘，通過充分提高課堂教學效率，減輕學生課后的負擔。先說幾點成功的經(jīng)驗：堅持減負增效的原則，提高課堂教學效率?；仡櫼荒陙淼木拍昙墯v史教學，面對考查內(nèi)容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢，我努力用最小的負擔幫助學生獲取最好的成績。今后，在教育教學工作中，將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取，為完美的明天貢獻自己的力量。五、本學期卷面分析整體上看成績上升，原因在于題出的較廣、潛力題較多，適合初三學生，但學生兩極分化嚴重，整體成績還不算太高，今后要努力降低標準，分層次教學力爭提高整體成績。本學期聽課達20節(jié)，提高教學理論水平及教研潛力。用心進行業(yè)務(wù)進修學習。學習了《初中歷史新課程標準》、《新教學常規(guī)》、以充實自己，在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。優(yōu)秀品德和高尚情操教育。透過學習進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。個性是總復習階段，強化訓練，解決教學中存在的問題。評價注重科學性、靈活性和實踐性相結(jié)合。上課認真組織好課堂教學，面向全體學生，注意調(diào)動學生的用心性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學生學習歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合，抓住重點，突破難點。工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，樂于奉獻。一、思想方面本學期能用心參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志。三、四班學生相比較較安靜，課堂上比較難帶動起學習氣氛，再加上尖子生不多，中等生、差生占大多數(shù)，課后又不花時間，成績相對較低。九年級歷史教學工作總結(jié)最新范文5篇【五】本學期我擔任九年級xx班歷史教學工作，經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。采用的方法就是翻課本，碰到什么問題解決什么問題，這樣使學生的知識結(jié)構(gòu)體系不斷深化，作到以不變應(yīng)萬變。當然此輪不能成為第一輪的單純翻片，否則就不能保持學生記憶的積極性和復習的興趣，達不到這輪復習的目的。四、回歸教材進行復習，注重培養(yǎng)學生的小切口之分析評價能力及論證能力。說明前期新文化運動是舊民主主義革命終結(jié)之時的重大事件。第二輪教學旨在通過按某一方面或某一國家、地區(qū)分類綜合考察歷史，幫助學生理清歷史的內(nèi)在聯(lián)系，揭示歷史發(fā)展過程中的內(nèi)在規(guī)律，進一步分清易于混淆的概念，使學生所學知識能真正得到全面鞏固，形成大跨度之綜合比較的歷史思維能力。史中有論，論中有史等。最后，讓學生形成本課小結(jié)，使學生弄懂史論結(jié)合的方法有：先史后論。從而弄清歷史事件的聯(lián)系與實質(zhì)。編定基本的學習提綱，指導學生閱讀課文，讓學生明白看書時應(yīng)抓住的基本線索。這一輪教學任務(wù)較為繁重，教學速度比較慢。二、按課本章節(jié)體例對教材內(nèi)容展開全面梳理，著重培養(yǎng)學生閱讀概括、史論結(jié)合闡釋歷史之能力。盡量調(diào)動學生的各種感官，通過讀、寫、聽、說、想等多種途徑進行。④手段多樣。教學與能力培養(yǎng)三步走中不能簡單機械地理解重點培養(yǎng)，不可放棄或輕視其他。否則，能力培養(yǎng)就落不到實處。②集中力量。回顧今年的中考歷史復習，我大體按照以下思路進行的：一、上面本人結(jié)合初三歷史教學，談了初三歷史教學與能力培養(yǎng)是如何分三步走的，下面我再談?wù)劸唧w實施中應(yīng)注意的問題：①找準切口。然而學生能力培養(yǎng)是一個漸進過程，能力提高也是一個逐步進行的過程。這些已成為寶貴的財富，將引領(lǐng)我在今后的工作中不斷提高和進步。在我的努力下，歷史學科成績有一定的提高，尤其在畢業(yè)班第一、二次質(zhì)量預測中效果明顯，但離學校的期望還有一定的差距。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，付出一定會有回報。五、做好學生的思想工作。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。我所教的3個班，學生比較喜愛歷史學科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。三、積極推進素質(zhì)教育。二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。九年級歷史教學工作總結(jié)最新范文5篇【三】根據(jù)學校工作的需要，本學期我擔任畢業(yè)班的歷史教學工作。實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。四、今后努力的方向：加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學和學生。我明白到備課