【正文】 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)黨的理想信念，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的綜合 素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。通過(guò)學(xué)習(xí)我們獲得知識(shí)和本領(lǐng)，才能更好地踐行黨的任務(wù)，更好地為人民服務(wù)，在日常學(xué)習(xí)生活工作中一點(diǎn)一滴回報(bào)社會(huì)。三是樹(shù)立崇高的理想，刻苦學(xué)習(xí)。二是堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定共產(chǎn)黨信念。正確的入黨動(dòng)機(jī)是爭(zhēng)取入黨的前提，是經(jīng)受黨組織考驗(yàn)的基石，是爭(zhēng)當(dāng)合格黨員的起點(diǎn)。因此我決心從以下幾方面提高自己。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，我也意識(shí)到入黨條件之多，要求之高。中國(guó)將始終不渝奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略，通過(guò)深化合作促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁、可持續(xù)、平衡增長(zhǎng)。中國(guó)的和平發(fā)展成為影響國(guó)際形勢(shì)的重要因素，我國(guó)的國(guó)際地位穩(wěn)步上升，國(guó)際影響力也顯著上升。十八大報(bào)告指出當(dāng)今世界正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題。五位一體符合我國(guó)現(xiàn)階段基本國(guó)情，為進(jìn)一步改革指明了方向和途徑，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。五位一體是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義認(rèn)識(shí)的不斷深化。實(shí)踐證明，中國(guó)特色社會(huì)主義之路是民族復(fù)興之路、國(guó)家富強(qiáng)之路、人民幸福之路。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。通過(guò)黨課培訓(xùn)我更加堅(jiān)定了入黨的決心，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大而光榮的正黨，我必須毫不動(dòng)搖地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力完善和提高自己的思想道德，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持入黨。我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的根本任務(wù)，是進(jìn)一步解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，并且為此而改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面和環(huán)節(jié)。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)的核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。此次黨課共分為八個(gè)部分，即從先進(jìn)性角度解讀十八大黨章、以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做一名光榮的黨員、深入學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想與當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命、當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)與中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展、全面理解和把握中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)無(wú)謂一體總體布局、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生成才（校園文化與大學(xué)生成才）。第五篇：黨課結(jié)業(yè)心得結(jié)業(yè)心得為期一個(gè)月的黨課學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的黨課學(xué)習(xí)，我獲益良多。今后，我將要更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí)這些理論，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他人一起來(lái)學(xué)習(xí)討論。雖然我不能為他們做太多，但我會(huì)一直關(guān)注他們的，勇敢的孩子們。有時(shí)覺(jué)得上天對(duì)他們是不公平的，為什么讓他們遇到這樣的事，為什么讓小小年紀(jì)的他們?nèi)コ惺鼙静粚儆谒麄兊耐纯?，他們是那么的不幸的，但他們又是幸運(yùn)的，他們比那些身在福中不知福的孩子懂事自立，比他們得到更多的關(guān)注。同樣都是孩子，有的孩子就能有家的庇護(hù)，有父母親人的關(guān)懷，能受到好的教育，能玩自己想玩的吃自己先吃的喝自己想喝的。這讓我更加佩服交警，佩服他們?yōu)閲?guó)家、為人民、為交通事業(yè)的奉獻(xiàn)，是他們用自己的汗水、血液更至是生命減少了交通事故的發(fā)生，降低財(cái)產(chǎn)損失，保障人們的安全與生命。在五月份我們協(xié)助交警指揮交通并去了孤兒院看望孤兒。另外，還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，只有一個(gè)具備高的科學(xué)文化素質(zhì)的青年，才能適應(yīng)多變的社會(huì)大環(huán)境。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一，即要求我們一定要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)中處處發(fā)揮表率作用。加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，是一場(chǎng)自身改造的系統(tǒng)工程。面對(duì)新形勢(shì)下的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，每一個(gè)黨員都要使自己適應(yīng)并符合時(shí)代的要求，從而通過(guò)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉提高政治覺(jué)悟。我也不例外，趙教授的每句話都深深地激勵(lì)了我，不僅僅是要做合格的大學(xué)生黨員，也要做合格的大學(xué)生。趙教授首先為我們講了關(guān)于黨員預(yù)備期的有關(guān)知識(shí)及如何轉(zhuǎn)正，然后，提醒我們要想過(guò)好預(yù)備期，應(yīng)該端正態(tài)度、做人講誠(chéng)信、正確看待國(guó)際問(wèn)題、多關(guān)注新聞等等。我知道，作為當(dāng)代大學(xué)生，尤其是大學(xué)生黨員，我們除了要博學(xué)，有遠(yuǎn)見(jiàn)外，還要自信、自強(qiáng)，同時(shí)還要有危機(jī)感，只有這樣才能肩負(fù)起振興祖國(guó)的歷史重任。黨課第二講是《經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代中國(guó)與世界的關(guān)系》，主講人是王淑芳老師。也就意味著對(duì)自己提出了更高的要求和希望。由此我想到，作為一名大學(xué)生黨員，我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，應(yīng)該多向吳民禮部長(zhǎng)這樣的模范人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)人民的愛(ài)戴。為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。吳部長(zhǎng)清正廉潔、淡泊名利、艱苦奮斗，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們，感染著我們。他給我們講述了他的親身經(jīng)歷，在樸實(shí)的語(yǔ)言中，讓我們感到了他對(duì)黨和武裝事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷使之更有說(shuō)服力。作為一名預(yù)備黨員，我會(huì)時(shí)時(shí)發(fā)揮先鋒模范作用，完善自身，帶動(dòng)他人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。每次的黨課都使我受益匪淺，各位老師的精彩解析，使我受到了鼓舞和教育。要時(shí)刻思考自己的現(xiàn)狀并及時(shí)給自己確定出最正確最適合自己的路并對(duì)未來(lái)有個(gè)清晰的規(guī)劃，從生活的點(diǎn)滴中體現(xiàn)出自己的素質(zhì)。另外在參觀辛亥革命紀(jì)念館的時(shí)候也對(duì)革命領(lǐng)袖和烈士有了一定的了解，也看到了它們當(dāng)時(shí)的一些文化的