高中英語module4asocialsurveymyneighbourhoodsectiond同步練習(xí)題2外研版必修1(參考版)
2024-12-09 06:06本頁面
【正文】 。 and 是并列連詞，表示這兩個(gè)句子是并列 關(guān)系； so意為“因此”，表示這兩個(gè)句子是因果關(guān)系； but意為“但是”，表示這兩個(gè)句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系。 or意為“或者”。 句意：我本沒打算坐出租車，但已經(jīng)晚了，我只好這么做。 考查倍數(shù)的表達(dá)方式。 考查連詞。本題要根據(jù) 前后兩句的邏輯關(guān)系判斷，句意：馬上出發(fā)，否則你會(huì)趕不上第一班火車。主語是 film的復(fù)數(shù)形式，因此第二個(gè)空選 are； such as常用來列舉事物，意為“例如”。此處考查 with結(jié)構(gòu)作伴隨狀語，選 C項(xiàng)。 the number of 后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)； a number of后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。 13. C 這是一個(gè)由 that引導(dǎo)的主語從句，“ you have given him such a difficult book to read”是句子的主語， meant是謂語，這句話的意 思是“你給他一本這么難讀的書簡直是浪費(fèi)他的時(shí)間”。請記住要隨信寫上你的全名。 too much“太多”，有因太多而引起浪費(fèi)之嫌，不符合題意； B、 D兩項(xiàng)表示“許多，大量的”，用于修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，故排除； plenty of“足夠的，充足的”，側(cè)重于夠用。s作定語表示“去年的”。 考查形容詞倍數(shù)比較。所以本句應(yīng)用進(jìn)行時(shí)態(tài)。從前半句“ An increasing number of students”中的increasing可以看出學(xué)生人數(shù)還在不斷增加，且處在進(jìn)行狀態(tài)。 。例如： It was such a cold day that there was nobody on the ，以至于街上沒有任何人。t like such books as he remends.“我不喜歡他所推薦的那些書” 。 這是一個(gè)由 such...as引導(dǎo)的定語從句， such...as的意思是“像??的”。名詞 +such as+例子 =such+名詞 +as+例子。 、 B、 C 本題考查 such...as和 such as的用法。句意：在倫敦的一些地區(qū)，錯(cuò)過一班車意味著要再等上一個(gè)小時(shí)。 mean to do “打算做某事”； mean doing 表示“意味著做??”。 句意：今天休息意味著明天要做額外的工作。句意是“當(dāng)大家都就座后還剩下幾把椅子”，此處強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間。根據(jù) achieved success和 wildest 可以推斷出此處所填介詞意思是：超出，為??所不及，故選 B項(xiàng)。 as意為“如同
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