五年級4班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-10-24 20:19本頁面
【正文】 ”。我只想對孩子的父母，家長，真誠地說：“愛孩子，就別讓你的愛，變成「易拉罐的愛」：廉價(jià)、易開、隨取隨有。|||過去，人們總高唱“給孩子的愛永遠(yuǎn)不嫌多”。對于“千禧一族”的堅(jiān)強(qiáng)后盾——爺爺奶奶，姥姥姥爺?shù)茸o(hù)祖族的回歸，開學(xué)后，孩子們又會(huì)怎樣，我心中沒底。在大眾場合，變得開朗、有禮貌多了！今天我來接她回家，臨走到校門口，她竟然主動(dòng)地與門口保安問好，說再見！我真的很感動(dòng)，謝謝老師！”這件小事在“小儀”媽媽和我心中可是很有感觸，與從前那個(gè)任性，大牌的“公主”這是多大的變化。|||到了期末，“太陽公主”的效應(yīng)明顯減弱。經(jīng)常借機(jī)在班級里公議“太陽效應(yīng)”的壞影響，讓“千禧”一族們自我檢討，并提出一定“小小懲處”。借此將在校的好表現(xiàn)遷移到家里，做好家校和諧一致，消減“太陽效應(yīng)”。|||借“褲襪事件”，及時(shí)改變家長的態(tài)度，對孩子要嚴(yán)愛相濟(jì)，讓孩子在家庭中的地位成為受教育者和家庭普通成員，重新制定家庭規(guī)則，而且每個(gè)人都要遵守。|||家校聯(lián)合改造計(jì)劃|||爸媽過分溺愛孩子，才會(huì)在不知不覺中形成以孩子為中心的家庭關(guān)系，導(dǎo)致孩子變得自大、自私和任性。從未與誰紅過臉。這才勉強(qiáng)穿上！不愧是“太陽公主”，威懾力同太陽一樣升起！|||二（4）班里的“沉默者”|||小儀來到班級，與在家截然不同兩種風(fēng)格，可以稱得上“品學(xué)兼優(yōu)”，在與同學(xué)的交往中也絲毫沒有“公主的影子”，甚至甘當(dāng)“配角”。印象最深的一次，學(xué)校規(guī)定穿禮服來校，由于當(dāng)天天氣較冷，媽媽想讓她穿兩條褲襪。這時(shí)，小儀無疑不變成“小太陽”了。家里親朋滿座，可很明顯看出一家人時(shí)刻關(guān)照他，陪伴他。接下來，就是我與父親的交談，話語間流露出做父親對愛女無限寵溺，只是冷落在旁的兒子——小儀的哥哥。初次見面，小女孩屁股緊粘招生辦的椅子，絲毫沒有迎接新老師的期待，安靜地似一只乖巧的小貓。接下來，就和大家來分享一下我年逢“千禧”，身處“病毒”的困惑與收獲。我們班的學(xué)生恰巧就是2000年，這個(gè)千禧之年誕生的龍子龍女，出生不凡，在家多數(shù)是獨(dú)生子女或咱處于舍我其誰的地位，身份在家長看來自然嬌貴。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯(cuò)在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。溺愛孩子，反而會(huì)害了孩子。|||有一種病毒，正在全球各個(gè)角落肆虐，對著孩子們發(fā)動(dòng)攻擊。孩子在家不按時(shí)作息，等老師的一句話；孩子在家經(jīng)常看電視一看就是一天，等老師的一句話；挑食的，甚至有了錯(cuò)題，家長發(fā)現(xiàn)都不予指正，還是要等老師的一句話，美其名曰“老師說了，才有效！”我就納悶了，這年頭，家長的話都不是話了，都失效了?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。所以在經(jīng)后的日子中，我會(huì)用自己的努力，幫助家長、指導(dǎo)家長如何更好地促進(jìn)孩子的健康成長。但是我也看的出來，我們班還是有一部分家長，只停留在說的表面，并未真正地行動(dòng)起來。|||通過一學(xué)期的接觸，和許多家長達(dá)成了默契。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。開展一幫一活動(dòng)，讓每個(gè)干部負(fù)責(zé)幫助一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，加強(qiáng)對他們的作業(yè)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)幫助，使他們?nèi)〉霉餐M(jìn)步，在班級內(nèi)逐步形成良好的學(xué)風(fēng)。|||加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。結(jié)合學(xué)校里的三項(xiàng)競賽，加強(qiáng)教育，在班級內(nèi)開展比一比，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)出色的小朋友，提高他們積極性。通過比賽，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我積極組織學(xué)生參加學(xué)校里的廣播操比賽。|||競賽中凝聚集體力量|||生活在集體中，得讓學(xué)生明白自己是集體的一分子。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。在班級中多對班干部進(jìn)行正面的表揚(yáng)，在同學(xué)心中樹立良好的威信，并激勵(lì)大家能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而形成
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